Pripremamo sadržaj…
Udruga hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja okupila je na stručnom skupu „Motivacijsko vođenje u izazovima u srednjoškolskoj ustanovi“, koji se održava od 10. do 12. studenoga u Poreču, oko 300 ravnatelja srednjih škola.
Pod sloganom „Odabrali knjižničari” jubilarni trideseti Mjesec hrvatske knjige ističe važnu ulogu knjižničara u današnjem svijetu, koji promidžbom kulture čitanja kao najviše društvene vrijednosti pridonose općoj dobrobiti društva. Nacionalna je to manifestacija koja se od 1995. godine održava diljem Hrvatske u organizaciji Knjižnica grada Zagreba
E-knjige omogućuju brzu prilagodbu nastavnih sadržaja, uključivanje multimedijskih elemenata i povezivanje gradiva s praktičnim životnim situacijama, no ne smije se zaboraviti vrijednost tiskanih knjiga, koje razvijaju dubinsko čitanje, potiču koncentraciju i uče strpljenju – vještinama koje digitalni mediji teško mogu u potpunosti zamijeniti
Odlazak bliskih nam ljudi u nama, osim onih tužnih emocija, donosi i osjećaj ponosa jer smo s tim ljudima mogli dijeliti brojne životne trenutke. A život profesora Marka Prgina jest život kao literatura. Život – roman
OGLAS
Nakon nedavno održanog seminara u Splitu, Euroguidance centar Hrvatska nastavlja s edukacijama za stručne suradnike u osnovnim i srednjim školama. Sljedeći seminar, koji će se održati u Zagrebu 20. i 21. studenoga, donosi novi program posebno osmišljen za stručne suradnike psihologe i pedagoge koji rade u srednjim strukovnim školama.
U našem sustavu učenik mora biti savršen u svim školskim predmetima, premda je to nemoguće. Treba mijenjati paradigmu po kojoj je ocjena jedino mjerilo za napredovanje po obrazovnoj vertikali
Izložba Povijest koja ne šuti: glagoljaštvo u Splitu (925. – 2025.). donosi uvid u tisućljetni put glagoljaštva i njegovu prisutnost u splitskoj, ali i u nacionalnoj povijesti, a priredio ju je Muzej grada Splita u suradnji sa Staroslavenskim institutom iz Zagreba te Književnim krugom Split – Marulianumom
U okviru Dana Franje Horvata Kiša, sa središnjim programom te manifestacije – Hrvatskim književnim putopisom, ove godine je prvi put bio raspisan i regionalni likovno-literarni natječaj „Dječji putopis” za učenike osnovnih škola dviju županija – Krapinsko-zagorske i Varaždinske, sa željom organizatora da to preraste u svehrvatsku manifestaciju
Hrvatska udruga ravnatelja osnovnih škola održala je nedavno stručni skup za petstotinjak ravnatelja iz cijele Hrvatske na kojemu je glavna tema bila mentalno zdravlje ne samo ravnatelja i djelatnika osnovnih škola nego i mentalno zdravlje učenika. Djeca s kojom radimo odrastaju u svijetu koji je brz, zahtjevan i često nepredvidiv. Iza njihovih osmijeha i ocjena često se kriju brige za koje nema mjesta u školskim bilješkama, a to su tjeskoba, nesigurnost, osjećaj da nisu dovoljno dobri, da ne mogu ispuniti očekivanja. Škola više nego ikada mora biti mjesto sigurnosti i povjerenja, mjesto gdje se ne uči samo čitati i računati nego i kako razumjeti vlastite emocije, kako se nositi s tugom, razočaranjem, stresom. Jer mentalno zdravlje ne počinje u ordinaciji nego u učionici, u razgovorima, u odnosima, u obitelji ‒ samo su neke od snažnih poruka koje su se mogle čuti
Erasmus projekt osmišljen je kako bi učenicima omogućio neposredan doživljaj grada te ih potaknuo na istraživanje, kreativnost i suradnju
U povodu Dana Erasmusa, koji su održani od 13. do 18. listopada, u Hrvatskoj je održano rekordno 321 događanje. Njihov bogat i raznolik sadržaj naglasili su važnost programa Erasmus+ za jačanje europskih vrijednosti, međunarodne suradnje, obrazovanja i osposobljavanja
Kad dođu teška vremena onda jedni drugima trebamo biti potpora
Hrvatska udruga ravnatelja osnovnih škola održala je nedavno stručni skup za petstotinjak ravnatelja iz cijele Hrvatske na kojemu je glavna tema bila mentalno zdravlje ne samo ravnatelja i djelatnika osnovnih škola nego i mentalno zdravlje učenika. Djeca s kojom radimo odrastaju u svijetu koji je brz, zahtjevan i često nepredvidiv. Iza njihovih osmijeha i ocjena često se kriju brige za koje nema mjesta u školskim bilješkama, a to su tjeskoba, nesigurnost, osjećaj da nisu dovoljno dobri, da ne mogu ispuniti očekivanja
Tijekom drugog polugodišta školske godine 2024./2025. u zagrebačkoj XV. gimnaziji provedeno je istraživanje „Umjetna inteligencija u očima mladih – percepcije i stavovi učenika“, koje je okupilo više od pet stotina učenika svih razreda. Cilj istraživanja bio je ispitati koliko su učenici upoznati s pojmom umjetne inteligencije (AI), kako je koriste u svakodnevnom učenju i životu te kakve stavove imaju prema njezinoj primjeni u obrazovanju i društvu.
Prije nekih 25 godina kad sam počela raditi u obrazovanju - otprilike kad su se školovali i roditelji današnjih osnovnoškolaca i srednjoškolaca - jedine ispričnice za izostanak pisali su liječnici. Roditelj je mogao opravdati jedan dan u godini, nakon nekog vremena jedan u polugodištu. I svi su se uspijevali uokviriti unutar toga. Zapravo, bilo je puno roditelja koji i nisu koristili mogućnost osobnog opravdavanja. I tako sve do prije desetak godina, točnije do siječnja 2017.
Nižu se reakcije na plan prema kojemu bi se roditeljima ograničila mogućnost opravdavanja izostanaka učenika s nastave. Hoće li biti riječ o mogućnosti da dva ili tri puta opravdaju određeni broj dana po polugodištu, bit će poznato nakon što Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih svoj prijedlog izmjene pravilnika objavi u javnoj raspravi.
Povijest školstva i pedagogije u vrijeme FNR – SFR Jugoslavije ima dva tematska kruga: za vrijeme Drugog svjetskog rata te u vrijeme komunističke Jugoslavije koja je u njemu stvorena i postojala kao država do 1991. godine. U Drugom svjetskom ratu školstvo u Hrvatskoj postojalo je u četiri državno-pravna okvira: u područjima pod vlašću jugoslavenskih partizana kojim se upravljalo po odlukama AVNOJ-a i ZAVNOH-a, školstvo u Nezavisnoj Državi Hrvatskoj pod upravom ustaških vlasti u Zagrebu, školstvo u dijelovima Dalmacije i Istri pod talijanskom upravom te školstvo u Međimurju i Baranji pod mađarskom upravom.
Učiteljska profesija jedna je od rijetkih u kojoj se teorija i praksa neprestano isprepleću. Na fakultetu studenti stječu metodička znanja, upoznaju didaktičke pristupe i pedagoške teorije, no njihova stvarna primjena događa se tek u učionici, u neposrednom radu s učenicima. Tu je važna uloga mentora kao ključne osobe koja povezuje ta dva svijeta
Tijekom proteklih pedeset godina u školi smo ugostili brojne književnike, glumce, pripovjedače, likovne umjetnike. Svaki takav susret za učenike je pravo osvježenje jer budi radoznalost, donosi drugačije koncipiran školski dan koji pruža dragocjeno iskustvo
Znanosti o odgoju i obrazovanju u Školskim novinama – povijest pedagogije i školstva (3)
Svrha je projekta povezati nastavu njemačkog jezika s obrazovanjem za okoliš te istovremeno pružiti podršku učiteljima i učiteljicama koji nastavu jezika žele provoditi izvan učionice, na otvorenom, na praktičan, održiv i motivirajući način za učenike i učenice
Ovaj će natječaj i ubuduće poticati učiteljsko pisano stvaralaštvo koje dokazuje usku povezanost učiteljskoga poziva i spisateljske umjetnosti. Ta se povezanost potvrđuje u povijesti, u djelima pisaca koji su bili i učitelji, ali se dokazuje i u sadašnjosti u djelima suvremenih autora i svih autora koji su sudjelovali na ovom natječaju, donoseći lepezu zanimljivih radova
U prošloj školskoj godini učenici su s nastave ukupno izostali 40.198.449 sati, što je nešto manje no lani, ali znatno više no prije desetak godina. Od toga, 39.499.007 sati je opravdano, a 699.441 neopravdano, što je dvostruko više no školske godine 2013./14., kada je u školama bilo 1.423,891 neopravdan sat
Dani kajkavske riječi, kao središnja manifestacija zlatarskoga kraja, i ove su godine na svim događanjima, a posebno na trima tradicionalnim priredbama dječjega kulturnog stvaralaštva – Zboru malih pjesnika, Dječjoj likovnoj izložbi „Čovjek čovjeku” i Festivalu dječje kajkavske popevke – ponudili bogatstvo kajkavske riječi i kajkavske kulture
Do prije desetak godina mnogi nisu ni čuli za jezera koja su budućnost istočnog dijela grada Zagreba, a nakon fešte održane prve listopadske subote mnogi izjavljuju kako bi sjajno bilo da soblinečka jezera postanu nešto poput „sesvetskog Bundeka”
Umjesto da dodatno razvijaju softver za prepoznavanje plagijata, na Sveučilištu u Aucklandu iz Novog Zelanda vratili su se nečemu iznenađujuće jednostavnom – razgovoru sa studentima. Tijekom posljednje dvije godine provode „interaktivne usmene provjere znanja”, koje su se pokazale kao jedan od najučinkovitijih i najautentičnijih načina da se otkrije što studenti doista znaju u doba umjetne inteligencije
Istraživanje pokazuje da je mišljenje učenika važan pokazatelj u planiranju školskih jelovnika. Uvažavanjem njihovih preferencija moguće je postići ravnotežu između nutritivno kvalitetne i učenicima prihvatljive prehrane. Stoga školska prehrana, osim što zadovoljava osnovne potrebe djece, ima potencijal biti i prostor učenja zdravih životnih navika
Poučavanje o zdravlju važno je zbog skladnoga rasta i razvoja tjelesnih, mentalnih ili duševnih, socijalnih ili društvenih sposobnosti i kompetencija učenika. Ono je također važno za razvijanje svih drugih vrijednosti. U temi je naglasak na sveobuhvatnom pristupu zdravlju uz uvažavanje definicije Svjetske zdravstvene organizacije koja zdravlje definira kao tjelesno, mentalno i socijalno blagostanje, a ne samo kao odsutnost bolesti
Među vrijednostima međunarodnih programa svakako je razmjena primjera dobre prakse s kolegicama iz drugih zemalja. Sudionici se upoznaju s inovativnim metodama, suvremenim pedagoškim pristupima te načinima primjene digitalnih alata u radu, čime se potiče razvoj inkluzivnog, modernog i interaktivnog odgoja i obrazovanja, usmjerenog na potrebe djece i odgojitelja
U sklopu prekograničnog projekta „Slušaj knjigu riječ po rič”, koji provodi Kulturni centar „Mato Lovrak” iz Velikog Grđevca u suradnji s Udrugom „Sretna škola” iz Širokog Brijega, u bjelovarskoj Gimnaziji postavljena je izložba o životu i stvaralaštvu Mate Lovraka te predstavljena audiozbirka poezije Antuna Branka Šimića „27 preobraženja”
I ovogodišnja je manifestacija još jednom potvrdila svoju vrijednost kao edukativna, kulturna i društvena manifestacija koja povezuje školu, obitelj i zajednicu, promičući ljubav prema moru, tradiciji i zahvalnosti za darove prirode
Zdrav psihički razvoj iziskuje od djeteta da prođe sve razvojne faze, od rođenja do odrasle dobi, bez preskakanja pojedinih faza. No suvremeni pristup odgoju djece s cijelim nizom pogrješnih odgojnih postupaka doveo je do brojnih psihičkih razvojnih poremećaja u dječjoj i mladenačkoj dobi. To je i tema knjige Zašto nam djeca postaju nasilnici njemačkoga dječjeg psihijatra Michaela Winterhoffa, koju za Školske novine komentira školska psihologinja Milijana Kovačević, dopunjujući autorove stavove i vlastitim spoznajama iz svoga „dnevnika školskoga psihologa”
Glavni je izvor stresa kod učitelja odgovornost za uspjeh učenika, što govori u prilog tome da je našim učiteljima uistinu važno kakav će uspjeh postići učenici. Isto tako, česta je tema i nasilje među učenicima, a u tom pogledu u Hrvatskoj je 4,3 posto učitelja koji to ističu kao problem. Paralelno, u EU ih je 16 posto, a u zemljama Skandinavije više od 40 posto
Knjiga Stara povijest – dugogodišnji autorski projekt Mladena Tomorada, jednoga od najplodnijih hrvatskih povjesničara i egiptologa – prva je cjelovita sinteza prapovijesti i povijesti starog vijeka napisana i objavljena na hrvatskom jeziku, pisana sa svrhom da novim naraštajima čitatelja pruži pravu sliku o važnosti proučavanja stare povijesti, njezinih kultura i civilizacija te da ih upoznaju s mnogim tekovinama drevnih naroda koje su još prisutne u današnjem društvu
Gimnazija je u svojih 245 godina postojanja iznjedrila generacije intelektualaca, umjetnika, znanstvenika, a prije svega dobrih ljudi – od Josipa Šokčevića, akademik Andrije Štampara, Josipa Runjanina, Josipa Kozarca, Antuna Branka Šimića, Mijata Stojanovića i Ivana Filipovića, akademik Stjepana Matičevića te Izidora Kršnjavoga. Uvijek je bila i ostala prostor slobode misli, izraza i znanja
U povodu Svjetskog dana učitelja, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih tradicionalno je novčanim iznosom od 1 327 eura bruto nagradilo 522 najboljih odgojno-obrazovnih radnika u školskoj godini 2024./2025. Za tu je namjenu u proračunu Ministarstva osigurano nešto manje od 693 milijuna eura.
Devedeset posto učitelja uživa u poučavanju, ostali žale zbog izbora zanimanja
Glavni je izvor stresa kod učitelja odgovornost za uspjeh učenika, što govori u prilog tome da je našim učiteljima uistinu važno kakav će uspjeh postići učenici. Isto tako, česta je tema i nasilje među učenicima, a u tom pogledu u Hrvatskoj je 4,3 posto učitelja koji to ističu kao problem. Paralelno, u EU ih je 16 posto, a u zemljama Skandinavije više od 40 posto
Rezultati istraživanja, znanja i prosudbe iz povijesti pedagogije i školstva sistematizirani su i sintetizirani u povijesnim monografijama, koje su pojedini pedagozi objavljivali u svim povijesnim razdobljima ili u tim natuknicama u enciklopedijama i leksikonima. U njima se prezentirala, kako u kojoj, povijest ideja i znanosti o odgoju i obrazovanju, školskog sustava i učiteljske struke do vremena izdavanja. To se ostvarivalo na dvije razine – općoj (svjetskoj ili europskoj) i nacionalnoj, tj. hrvatskoj (ili pak države u okviru koje su se nalazile hrvatske zemlje). Tako imamo knjige iz opće povijesti pedagogije i knjige iz povijesti hrvatskog školstva i pedagogije, različitog opsega, količine podataka i ideološke interpretacije. Monografije povijesti pedagogije i školstva treba razlikovati od građe za to područje koja je također izdavana u posebnim knjigama.
U ovom razdoblju u hrvatskim je zemljama funkcionirao školski sustav uspostavljen u Habsburškoj Monarhiji u doba carice Marije Terezije (1717. ‒ 1780.), koji je inercijom uglavnom preuzet i u Kraljevini Jugoslaviji. Teorijski pedagoški koncept osmišljen je po učenju austrijskih i njemačkih pedagoga, uglavnom pod utjecajem filozofije obrazovanja i osnivača znanstvene pedagogije Johanna Friedricha Herbarta (1776. ‒ 1841.), karakterističnom po strogom racionalizmu te formalizmu i stupnjevima organizacije nastave. Školska praksa organizirana je po načelima tadašnjeg ministra prosvjete Ignaza Johanna von Felbigera (1724. ‒ 1788.) autora uputa učiteljima i ravnateljima o izvođenju nastave, među kojima je osobito važna Metodika (Methodenbuch) u kojoj su, na temelju pet glavnih načela, precizno određene metode učenja pojedinih nastavnih sadržaja. Sustav se s vremenom nadograđivao zakonima, propisima i nastavnim programima te usklađivao s politikama aktualne vlasti, a neke njegove organizacijske značajke zadržale su se sve do naših dana.
Možda neočekivano, Zagreb nije među vodećima kada su u pitanju urbana središta, gdje su prvi učenici iz Zaprešića, odnosno među osmašima učenici iz Makarske, no kada je riječ o županijama, tada je Zagreb mahom prvi, iako je u popriličan broj zagrebačkih škola ispod nacionalnog prosjeka
Osnovna škola kralja Zvonimira iz Segeta Donjeg pokrenula je projekt Zavičajne kućice znanja. Time je školsko dvorište, do tada tek mjesto igre i odmora, pretvoreno u otvorenu učionicu i knjižnicu na svježem zraku – prostor u kojem se uči, druži i čita izvan zidova učionice
Nedopustivo je ugrožavanje budućnosti Muzeja oduzimanjem prava na raspolaganje dosadašnjim prostorom u Hrvatskom učiteljskom domu
Erasmus+ mobilnost donosi višestruke prednosti za učenike i samu školu. Prije svega, učenici stječu neprocjenjivo praktično iskustvo u stvarnom radnom okružju u inozemstvu, što im omogućuje primjenu teoretskih znanja i razvoj specifičnih vještina važnih za njihovo zanimanje, dok kulturološke aktivnosti i boravak u stranoj zemlji pridonose širenju njihovih vidika, razvoju međukulturne svijesti i snošljivosti
Školska knjiga predstavlja nove, bogato ilustrirane slikovnice koje povezuju prirodnu dječju radoznalost s bogatstvom znanja o svijetu koji nas okružuje – od svemira i prirode do davnih civilizacija i čudesnih priča
Bez suza i stresa, početak pedagoške godine obilježen je ugodnim mirisima i okusima, ispunjen zajedništvom, radošću i osjećajem postignuća. Mališani u Montessori skupini Ljubičica kuhali su pekmez od šljiva i pekli palačinke, što im je omogućilo lakšu prilagodbu na vrtić i njegovo okruženje
Incunabula Croatica veliki je nakladnički pothvat NSK-a. Knjiga sabire podatke prikupljene u okviru dugogodišnjega projekta NSK-a Hrvatski prvotisci: popis i opis prvotisaka u hrvatskim svjetovnim i crkvenim ustanovama, koje se temelje na istraživanjima hrvatskih inkunabulista od Ivana Kukuljevića Sakcinskoga u 19. stoljeću do Šime Jurića i fra Vatroslava Frkina u 20. stoljeću
Likovni natječaj organizira se 26. put, a literarni 8. put uz suradnju s Ministarstvom znanosti i obrazovanja, Hrvatskom maticom iseljenika, Državnim uredom za Hrvate izvan Republike Hrvatske te je otvoren do kraja veljače 2026. godine
„Sasvim obLična priča”, koja je premijerno izvedena u Maloj sceni – predstava je za bebe koja će oduševiti i odrasle!
Sve je više djece koja zbog prekomjernog vremena provedenog pred ekranima i nedostatka igre rukama pokazuju poteškoće u razvoju finih motoričkih vještina, što utječe na njihovu samostalnost i sposobnost svladavanja svakodnevnih zadataka
Sedamdeseti svezak Hrvatskoga iseljeničkoga zbornika fokusiran je na najdinamičniju hrvatsku migrantsku zajednicu u EU, onu koja živi diljem Njemačke.
Svrha je izložbe, osim prezentacije građe iz fundusa Etnografskog muzeja, potaknuti korisnike, posebice mlađih generacija, na kritičko promišljanje složenih procesa primanja i odašiljanja vlastitih poruka, kako virtualnih tako i realnih
U velikoj dvorani Regionalnoga centra za razvoj poduzetničkih kompetencija za zemlje jugoistočne Europe – SEECEL održane su dvije svečane promocije doktora znanosti i doktora umjetnosti Sveučilišta u Zagrebu.
Zagrebačka nadbiskupija uputila je u ponedjeljak 29. rujna, na blagdan svetih arkanđela Mihaela, Gabriela i Rafaela, kao doprinos javnoj raspravi, izjavu o mogućem uvođenju predmeta Zdravstveni odgoj i obrazovanje u zagrebačke osnovne i srednje škole. Izjavu Zagrebačke nadbiskupije prenosimo u cijelosti
Samopoštovanje se u suvremenim istraživanjima prepoznaje kao jedan od ključnih prediktora dobrobiti i uspješnosti pojedinca. U obrazovnom kontekstu, ono utječe na motivaciju, učenje, akademska postignuća i socijalne odnose. Posebno je važno da ravnatelji i nastavnici, kao nositelji pedagoških promjena, posjeduju znanja i vještine potrebne za njegovanje vlastitog samopoštovanja i prenošenje tih načela na učenike
Susret s piscem i knjigom nije samo prilika da djeca dožive knjigu iz nove perspektive, nego i važan poticaj za razvijanje čitateljskih navika i ljubavi prema knjizi
Ispred Osnovne škole Retkovec u zagrebačkoj Dubravi 28. rujna u popodnevnim satima organiziran je prosvjed građana pod nazivom „Dubrava za djecu”. Povod je prosvjedu ponašanje skupine djece u dobi između 10 i 17 godina koja mjesecima uznemirava naselje i premlaćuje drugu djecu.
Članstvo u ovom udruženju važno je priznanje znanstvenom radu Fakulteta te otvara nove mogućnosti međunarodne suradnje, razmjene znanja i sudjelovanja u istraživačkim projektima
Pojedini roditelji još ne prepoznaju sve oblike tjelesnog i psihičkog kažnjavanja kao nasilje koje je štetno za djetetov razvoj, nego ih smatraju dijelom „strogog” odgoja. Jedan od četiri roditelja vjeruje da su nasilne metode učinkovite, dok jedan od pet smatra da dijete katkad zaslužuje šamar
Europski školski sportski dan obilježen je druženjem i povezivanjem učenika različitih sposobnosti i mogućnosti ‒ učenika s teškoćama u razvoju iz Centra za odgoj, obrazovanje i rehabilitaciju Križevci i učenika srednje škole. Odigrali su združenu odbojku, povezali se i upoznali uz igru te osnažili vršnjačku suradnju
Manifestacija koja spaja sjećanje na prerano preminulu učiteljicu Melitu Peternel, umjetnost i dječju kreativnost putem likovnog i literarnog izričaja učenika iz cijele Hrvatske i inozemstva
Istraživačka skupina sa Sveučilišta Stanford u Kaliforniji (SAD) objavila je ovogodišnju studiju o znanstvenoj citiranosti, listu koja rangira dva posto najutjecajnijih svjetskih znanstvenika, odnosno oko 230.000 najcitiranijih znanstvenika u svim disciplinama. Objavljene su dvije liste: lista najutjecajnijih znanstvenika za cjelokupnu znanstvenu karijeru i lista najutjecajnijih znanstvenika za 2024. godinu.