Trajna suradnja pet strukovnih škola s više od 400 učenika

U okruženju u kojem se škole sve češće susreću s izazovima motivacije učenika, ravnomjernog razvoja kompetencija i jačanja vidljivosti strukovnih programa, projekt „Mi, srednjoškolci”, pokrenut 2020. godine kao inicijativa Graditeljske škole Čakovec u suradnji sa Srednjom školom Čakovec, u posljednjih pet godina pokazuje da kvalitetno osmišljeni učenički projekti mogu postati snažan alat za podizanje školske kulture i međuinstitucionalne suradnje. Ono što je započelo kao mala učenička prezentacija dvaju obrazovnih programa, preraslo je u najveći međuškolski projekt strukovnog obrazovanja u Međimurju, okupljajući danas pet srednjih strukovnih škola i više od 400 učenika svake godine, pretvorilo se u tjedan pun aktivnosti, otvorenih radionica, učenicima vođenih događanja i središnjeg skupa koji funkcionira kao pravo malo učeničko „stručno savjetovanje”. Jedna je od ključnih vrijednosti projekta jasno definirana uloga učenika: od prvog do zadnjeg dana oni su organizatori, voditelji i stvaratelji sadržaja. Projekt im omogućava stjecanje praktičnih kompetencija koje su inače teško dostupne u klasično organiziranoj nastavi, a to su organizacija i koordinacija događanja, medijska produkcija (snimanje, fotografija, montaža, izvještavanje), vođenje radionica vršnjacima, javno nastupanje i prezentacijske vještine, timski rad u stvarnim, vremenski ograničenim uvjetima te komunikacija s ustanovama i partnerima. Pedagoška vrijednost Učenici, budući medijski tehničari iz Graditeljske škole Čakovec ujedno su operativni nositelji projekta, koji preuzimaju profesionalne uloge u pripremi, provedbi i evaluaciji. Osim što prezentiraju svoju struku, oni su koordinatori svih ostalih sudionika, što projekt čini iznimno vrijednim primjerom „učenja uz rad” u stvarnim uvjetima. Projekt je oblikovan tako da stavi naglasak na vršnjačko učenje. Radionice koje vode učenici omogućuju da se znanja prenose horizontalno između mladih koji dijele slična iskustva, ali različite stručne kompetencije. Njime se postiže i vidljivost strukovnih programa, jer zdravstvo, ekonomija, graditeljstvo, dizajn, robotika, CNC tehnologija, multimedija, 3D modeliranje, pedagoška skrb i brojna druga područja predstavljaju se ne „opisom programa”, nego stvarnim zadatcima, instrumentima, alatima i demonstracijama, a suradnja, kreativnost, rješavanje problema, komunikacija i organizacija rada nisu prilozi projektu, nego njegova srž. Projekt ujedinjuje pet škola koje se inače rijetko susreću u zajedničkim aktivnostima, a učenicima poručuje da učenje nije zatvoreno unutar zgrada i kurikuluma već je živa, zajednička aktivnost. Tjedan obilježavanja Međunarodnog dana srednjoškolaca (od 10. do 14. studenoga) organiziran je u dvije razine aktivnosti, ponajprije otvorene radionice u svih pet škola koje su bile iznimno dobro posjećene, a nudile su robotiku, CNC obradu, frizerske tehnike, pirografiju, fuziju stakla, kreativne digitalne radionice, timski rad, higijenu i zdravlje te web programiranje uz AI. Glas