„Igra je prirodan način učenja. Dijete koje često ima priliku igrati se i istraživati razvija kreativnost koja kasnije pridonosi uspjehu i u školskim obvezama” ‒ dječji psiholog Peter Gray

Ravnoteža između škole i igre jedan je od ključnih izazova u današnjem odgoju djece. Roditelji se često pitaju kako pronaći mjeru između obveza vezanih za obrazovanje i potrebe djece za slobodnim vremenom i igrom. S jedne strane, školske obveze, ispiti, zadaće i izvannastavne aktivnosti postaju sve zahtjevniji, dok s druge djeca imaju prirodnu potrebu igrom razvijati kreativnost, socijalne vještine i emocionalnu stabilnost. Upravo ta ravnoteža između učenja i igre od veli