Zadnje vijesti

Ideja nositelja projekta Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih jest odmicanje od predmeta i prelazak na module koji se ne bi nužno provodili tijekom cijele školske godine. Neki bi trajali manje od polugodišta, neki polugodište, pri čemu je osnovna razlika između modula i predmeta u preraspodjeli sadržaja

Zabrinjava nas mali postotak gimnazija, ali nas istodobno ne zabrinjava podjednak ili još manji postotak trogodišnjih strukovnih zanimanja koja su sva visoko deficitarna i za kojima vapi naše gospodarstvo. A vapimo bogme i mi obični građani kada dva, tri tjedna (pa i dulje!) čekamo vodoinstalatera, servisera klima-uređaja ili perilice, električara, automehaničara i bilo kojeg drugog majstora. Ukupno 48,5 posto učenika upisano je u četverogodišnje ili petogodišnje strukovne programe, a samo njih oko 20 posto u trogodišnje

PROMO

Usvajanje kulture kvalitete koja promiče kontinuirano unaprjeđenje svih segmenata obrazovnog procesa nedvojbeno je preduvjet za osiguravanje daljnjeg razvoja naših strukovnih škola te ispunjavanje njihove uloge u odgojno-obrazovnom procesu pripreme učenika za zahtjevno tržište rada, nastavak obrazovanja i aktivnu ulogu u modernome društvu

PROMO

Dani Erasmusa nisu samo prilika za slavlje, već i platforma za podizanje svijesti o važnosti i učinku ovog programa. Tijekom šest dana, diljem Hrvatske, organizacije i ustanove koje sudjeluju u programu imat će priliku pokazati rezultate svojih projekata, podijeliti stečena znanja i iskustva te inspirirati nove sudionike

Predstavljeni su projekti koji se razlikuju tematikom, ali dijele zajedničke postavke ciljeva, a to je dobrobit djece, partnerstvo s roditeljima, održivi razvoj i unaprjeđivanje kurikuluma dječjih vrtića

Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti održala je izbornu skupštinu na kojoj je izabrano 17 novih redovitih članova, šest dopisnih članova i 15 članova suradnika HAZU-a

Može li sustav ranoga i predškolskog odgoja i obrazovanja prevenirati nepovoljne razvojne rizike djece u nepovoljnom položaju? Znanstvene odgovore na to i mnoga druga pitanja nudi projekt Hrvatske zaklade za znanost (2020. – 2024.) „Model odgovora na odgojno-obrazovne potrebe djece izložene riziku socijalne isključenosti u sustavu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja”, a rezultirao je razvojem modela pedagoške prakse koja primjereno podržava učenje i razvoj djece u sustavu ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja

U igri „Igraj na umjetnost!” igrači igraju uloge kustosa i kreću se različitim povijesnim razdobljima i stilovima. Igraju uz pomoć kartica na kojima su postavljena pitanja iz područja povijesti umjetnosti te na taj način uče. Osmišljena je tako da igrači označavaju „kustose” koji se bacanjem kocke kreću po ploči i skupljaju muzejske predmete te grade izložbe po određenim, zadanim kriterijima

Je li strateški cilj pripremati mlade za svijet rada ili za zavod za zapošljavanje

Zabrinjava nas mali postotak gimnazija, ali nas istodobno ne zabrinjava podjednak ili još manji postotak trogodišnjih strukovnih zanimanja koja su sva visoko deficitarna i za kojima vapi naše gospodarstvo. A vapimo bogme i mi obični građani kada dva, tri tjedna (pa i dulje!) čekamo vodoinstalatera, servisera klima-uređaja ili perilice, električara, automehaničara i bilo kojeg drugog majstora. Ukupno 48,5 posto učenika upisano je u četverogodišnje ili petogodišnje strukovne programe, a samo njih oko 20 posto u trogodišnje

Američki studenti i akademici koji se protive ratu u Pojasu Gaze 18. travnja ove godine počeli su prosvjedna okupljanja u kampusu Sveučilišta Columbia u New Yorku, tražeći da njegova administracija prekine akademsku suradnju s izraelskim sveučilištima i povuče svoja ulaganja u kompanije koje podržavaju okupaciju palestinskih teritorija. Intervencijom policijskih snaga i uhićenjem nekoliko desetaka demonstranata na američkim sveučilištima, bijes se pojačao, a potom i proširio diljem Europe, ali i Indije, Kanade i Australije

Bogatim programom ispunjenim nizom kreativnih radionica iz različitih područja prirodnih i društvenih znanosti vinkovačka je gimnazija i ove godine širom otvorila svoja vrata svim osmašima, potencijalnim budućim gimnazijalcima koji su tako imali priliku osvjedočiti se u način rada i mogućnosti koje pruža ova škola kao obrazovna ustanova

Susret hrvatskoga dječjega duhovnoga stvaralaštva „Stjepan Kranjčić” jedini je natječaj i susret za dječje duhovno književno i likovno stvaralaštvo na nacionalnoj razini u Republici Hrvatskoj za djecu osnovnih škola. Njime se želi potaknuti stvaranje suvremenih dječjih duhovnih književnih (poezija, proza, igrokazi) i likovnih radova protkanih kršćanskim vrjednotama

Jednoznačnoga odgovora na pitanje što je kultura škole nema, ali i teorija i vlastita praksa potvrđuju da je ona najvažnija za učinkovitost rada škole u cjelini i uspjeh učenika te je, kao takva, najmoćniji alat koji kolektiv ima za uspješan rad. Što prije ravnatelj shvati što je bît kulture njegove škole te se odluči sustavno baviti njezinim (pre)oblikovanjem, to će prije u cijeli proces uključiti i svoj kolektiv

Uz 30. obljetnicu uspostave diplomatskih odnosa između Republike Hrvatske i Republike Armenije (1994 .- 2024.) Armensko-hrvatska zajednica u Zagrebu organizirala je 1. Dane armenske kulture u Hrvatskoj. U šest dana, koliko je manifestacija trajala, hrvatskoj su javnosti predstavljeni najpoznatiji umjenici i umjetnička ostvarenja iz prebogate armenske povijesti i kulturne baštine

Ciljevi projekta su unaprijediti inovativne metode poučavanja i ključne kompetencije nastavnika za rad s novim Z i Alfa generacijama učenika u skladu sa stalnim promjenama i zahtjevima društva temeljenog na znanju te razvoj suradnje i partnerstva između učitelja i učenika razredne i predmetne nastave naše škole, suradnje s drugim školama, s roditeljima, lokalnom i međunarodnom zajednicom

Od 18. do 21. travnja 2024. godine u OŠ Ante Starčevića u Rešetarima gostovali su dugogodišnji partneri i prijatelji iz osnovne škole iz Lupaca u Rumunjskoj. Ovaj vrijedni međunarodni projekt pod nazivom „Naš zavičajni govor”, koji je povezao učenike dviju zemalja istih hrvatskih korijena, ostvaruje se devetu godinu zaredom

Tijekom zadnjeg tjedna u travnju Osnovna škola Trnjanska iz Zagreba bila je domaćin učiteljicama iz Grčke, Turske i Sjeverne Makedonije u sklopu Erasmus KA210 projekta „Everything starts with health”.

Škola mora biti mjesto ugode, u njoj se svi moraju osjećati ugodno, bez straha, bez prevelikog stresa. Ako mi učenicima olakšamo i omogućimo da iskažu svoje dobre strane te da im usvajanje novih znanja ne bude tlaka, onda će se i oni osjećati dobro i s veseljem će dolaziti u školu. Tome pridonosi sjajna sinergija između učenika, nastavnika i svih zaposlenika škole, kultura naše škole i pozitivno ozračje koje se osjeća na svakom koraku ‒ ravnateljica Brankica Žugaj

Ishodi su projekta prijedlog novog kurikuluma za zanimanja slikarski, kiparski i grafički dizajner. Znanja i vještine koje su se proučavale i razvijale relevantne su za unaprjeđenje navedenih zanimanja te pomažu u konkurentnosti pojedinca na tržištu rada, odnosno pri nastavku školovanja na tercijarnoj razini, kako umjetničkih tako i tehničkih i dizajnerskih programa

Zaključili smo da moramo sami pokrenuti promjene i više se educirati kako bismo znali prepoznati probleme mentalnog zdravlja i pomoći mladima u našoj školi – kažu nastavnici 

Svrha je mobilnosti bila upoznati se sa specifičnostima danskoga školskog sustava, kurikulumom i nastavom engleskog jezika, organizacijom nastave na otvorenom kao i razrednom nastavom, dramskim tehnikama i metodama školske dramske grupe te najbolje primjere provoditi u svojoj nastavi • U svakoj je učionici ormarić s ključem u koji učenici moraju odložiti mobitele • Učenici svih razreda svakoga jutra započinju nastavu 20-minutnim čitanjem • Svaki prvašić na početku školske godine dobije svoga prijatelja petaša koji mu je podrška tijekom cijele godine...

Potaknem li u njima motivaciju tijekom samog predavanja, možda će se oni potom potruditi da nešto samostalno istraže, pročitaju, usporede, čak i poprate vijesti. To je odgovornost nastavnika koja može stvoriti dugotrajno znanje i ljubav prema povijesti

Projekt Društva „Naša djeca” Zabok potiče usvajanje pravilnih prehrambenih navika i zdravih stilova života djece i njihovih obitelji te je primjer dobre prakse kako utjecati na prehrambene navike djece

Knjižničarska zajednica svojom suradnjom, spremnošću za pomoć i nesebičnim dijeljenjem vještina i iskustava osnažuje svoje članove. Svatko je mogao naći ono što ga zanima u primjerima dobre prakse i radionicama

Dječji vrtić „Bistrac” živi u duhu svoje najpoznatije književnice već generacijama, uprizoruje Ivanin lik i djela, kako bi najmanjima bio jasnije prikazan njezin život i ljubav koju je gajila prema pričama i djeci

U velikoj dvorani Školske knjige u Zagrebu, u četvrtak 9. svibnja na Dan Europe dodijeljene su nagrade učenicima koji su sudjelovali na Višejezičnom glazbenom natjecanju 2024. koje organiziraju Hrvatsko društvo učitelja i profesora njemačkog jezika, Hrvatska udruga profesora francuskog jezika i Hrvatska udruga profesora talijanskog jezika.

Nakon što su ravnatelji gimnazija iz Zagreba, s Gradom i sindikatom prosvjedovali protiv ideje o 28 učenika po razredu, što je „ozbiljna opasnost za kvalitetno obrazovanje, ali i znatan pedagoški i organizacijski izazov”, u Ministarstvu su dva dana nakon završetka javne rasprave odustali od svog prijedloga

Želite li poslušati „Priče iz davnine” okruženi bajkovitim „kutijama sa sjenama” u kojima se nalaze Regoč i Kosjenka, ribar Palunko i Potjeh? U Gradskoj knjižnici Kaštela očekuju vas s radošću 

Danas je uloga učitelja jako važna, ali i sve kompleksnija. U kontekstu polariziranosti dviju struja ‒ jedne koja je gotovo isključivo za što bržu i potpunu digitalizaciju te druge tradicionalnije i opreznije prema upotrebi tehnologije, zaključak je jednostavan: sve ima i pozitivnih i negativnih strana, ali učiteljeva domišljatost i sposobnost da se prilagodi novim tehnologijama i promijenjenim potrebama učenika ključna je za kvalitetan rad

Provedena je serija istraživanja o nejednakostima od rane i predškolske do odrasle dobi, među ostalim koja pokazuju kako je podrška stručnih suradnika u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju te razrednoj nastavi veća u razvijenijim regijama Hrvatske, a manja u slabije razvijenim regijama (Središnja Hrvatska i Slavonija). Najviše iskustva u individualiziranim oblicima podrške djeci imaju učitelji razredne nastave u dobi od 40 i više godina s radnim stažem od šest i više godina, a najmanje mlađi učitelji s manje radnog iskustva

Kada na državni susret dođe po pet predstavnika u svakoj kategoriji onda ih doista sve valja smatrati pobjednicima kojima je najveća nagrada za silan rad i trud dolazak na to jednogodišnje okupljanje učenika smještenih u učeničkim domovima, a domijadu kao reviju ili festival na kojemu je važno družiti se, stvoriti nova prijateljstva, vidjeti što drugi u domovima diljem Hrvatske rade 

U svibnju prošle godine prostoru Galerije Hrvatskog školskog muzeja „Školica za 5” u Zagrebu bila je otvorena izložba „Hrvatski učiteljski dom”, koju su priredile ravnateljica Hrvatskog školskog muzeja Anita Zlomislić, muzejska savjetnica i arhivistica Sonja Gaćina Škalamera i knjižničarska savjetnica i kustosica dr. sc. Štefka Batinić, a koja je prikazala povijest i značenje te ustanove kao centra učiteljske djelatnosti krajem 19. stoljeća te podsjetila na ulogu Hrvatskog školskog muzeja tijekom proteklih 120 godina njegova djelovanja, ističući i važnost toga spomenika kulture kao arhitektonskog primjera historicizma u našoj zemlji.

Vaučere su podjednako koristili muškarci i žene, a gotovo 70 posto ih je bilo u dobi između 25 i 39 godina. Većina polaznika visoko su obrazovani pojedinci, a petina ih je sa završenom srednjom strukovnom četverogodišnjom školom

Konfliktni odnosi u obitelji najveći su izvor nejednakih prilika u obrazovanju učenika

Provedena je serija istraživanja o nejednakostima od rane i predškolske do odrasle dobi, među ostalim koja pokazuju kako je podrška stručnih suradnika u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju te razrednoj nastavi veća u razvijenijim regijama Hrvatske, a manja u slabije razvijenim regijama (Središnja Hrvatska i Slavonija). Najviše iskustva u individualiziranim oblicima podrške djeci imaju učitelji razredne nastave u dobi od 40 i više godina s radnim stažem od šest i više godina, a najmanje mlađi učitelji s manje radnog iskustva

Prema novim propisima, domaće zadaće sada se više ne smiju davati učenicima od prvog do trećeg razreda, a za one od četvrtog do osmog razreda to je moguće učiniti, ali ih učenici nisu obvezni napraviti niti ih učitelji smiju ocijeniti. I dalje su obvezne vježbe koje poboljšavaju sposobnosti fine motorike kao što su slikanje i pisanje rukom 

Ima tako ljudi koji unatoč silnim poteškoćama i zaprekama na životnom putu uspijevaju učiniti čuda, pokretani svojim unutarnjim motorom u kojemu nema sagorijevanja. Kao da je perpetuum mobile! Taj se motor u psihologiji stručno naziva intrinzična ili unutarnja motivacija. Oni koji to blago imaju u sebi, doista su u stanju učiniti čuda. Naravno, prijeko je potrebno imati i dobre temelje, tj. dobre predispozicije za uspješno obavljanje posla ili zadataka koji su u osnovi ostvarenja sna

U Mjesecu dječje knjige u Školskoj knjizi predstavljeni su i raskošno ilustrirani noviteti za sve radoznale djevojčice i dječake koji žele istraživati, sanjati velike snove poput Nikole Tesle ili Marie Curie te doživjeti nezaboravne pustolovine. Savršen spoj igre, znanja i uzbuđenja krije se u knjigama Sjaj – Dječji vodič za noćno nebo, Orkestar priča priču – Planeti, Knjiga o tijelu, Knjiga o vremenu, Zavrti i preživi – Džungla izazova te u novim slikovnicama iz serijala Mali ljudi, VELIKI SNOVI

U skladu s Europskim razvojnim planom škole inkluzija je jedan od prioriteta Industrijske strojarske škole u Zagrebu, u kojoj od samih početaka provedbe Erasmus+ programa stručne prakse u inozemstvu uključuju učenike s manje mogućnosti ili određenim teškoćama te se obrazuju po prilagođenom ili individualiziranom odgojno-obrazovnom programu

Natječajem „Radost slikanja uz glazbu” Hrvatska glazbena mladež već dvadeset godina nastoji poticati djecu predškolske, osnovnoškolske i srednjoškolske dobi da likovnu inspiraciju pronađu u glazbi. Ove godine to su radili na zadanu temu „U potrazi za harmonijom”

Godina dana brzo proleti i opet smo na istome mjestu i istim povodom. Od 6. do 8. svibnja održana je u Rovinju 47. državna domijada na kojoj se okupilo više od 400 učenika i stotinjak odgajatelja iz čak 40 učeničkih domova diljem Hrvatske. 

Osim redovite nastave imamo brojne izvannastavne i izvanškolske aktivnosti tako da je škola u punom pogonu doslovno cijeli dan od ranog jutra do 22 sata navečer. Mi smo centar života u naselju u kojemu nema ni knjižnice, ni kina, ni bankomata. Zato i učenicima i njihovim roditeljima nudimo različite sadržaje ‒ ravnatelj Zdravko Dominik

Kviz znanja i radionice bile su prilika za istraživanje svijeta Ivaninih bajki s naglaskom na njezin jezik pripovijedanja. Učenici su pretraživali tiskane i internetske rječnike kako bi istražili značenje zastarjelih riječi i tuđica, podsjetili su se tvorbe prošlih glagolskih vremena aorista i imperfekta, izrađivali magnete od različitih materijala s motivom Domaćih

Osnovna škola u Novigradu našla se među odabranim školama iz cijele Hrvatske u kojima je od rujna prošle godine krenulo provođenje eksperimentalnoga programa cjelodnevne škole. Tim se programom želi pomoći u izgradnji uravnotežena, pravednoga, učinkovitoga i održivoga sustava odgoja i obrazovanja pod geslom „Važna je prednost cjelodnevne škole njezina fleksibilnost i znatno veća sloboda učiteljima i školama”

U izazovnim vremenima birajmo najbolje iz domaće i strane književne tradicije! S tom je idejom smišljen program Školske knjige i Lumena u Noći knjige u zagrebačkoj knjižari Arkadija. U bogatom programu koji je trajao od 17 do 22 sata razgovaralo se o književnim velikanima: intelektualnom gorostasu Miroslavu Krleži, najpopularnijoj hrvatskoj spisateljici Mariji Jurić Zagorki i majstoru fantasyja J. R. R. Tolkienu.

U prekrasnom danu, zahvaljujući golemom uloženom trudu, originalnim idejama i sjajnoj suradnji, uživali su svi učenici i učitelji, stručni suradnici, tehničko osoblje te pomoćnici u nastavi 

Hrvatska mreža školskih knjižničara i ove se godine pridružila obilježavanju Dana medijske pismenosti i to organizacijom webinara u online okružju. Školski knjižničari često su nositelji i voditelji projekta i aktivnosti vezanih za medijsku i informacijsku pismenost te se pokazala potreba za razmjenom iskustava, primjera iz prakse i novih teorijskih postavki

Cjelokupni je radni vijek proveo u području znanstvenog, teorijskog i praktičnog djelovanja u odgoju i obrazovanju ‒ od učitelja do sveučilišnog profesora, poznat i priznat i izvan granica naše zemlje ‒ te znatno pridonio širenju ugleda pedagogijske znanosti i nastavne prakse i časno nosio naziv doajena hrvatske pedagogije

Vizija škola jednostavna je: odgojiti i obrazovati učenike koji će pridonijeti društvu gdje god se zatekli. Cilj je oformiti ljude koji ne će biti licemjeri, koji će biti puni suosjećanja, tolerantni, koji će prihvaćati različitosti, koji će promišljati kritički i koji će nastojati biti moralno dosljedni

Sve je bilo u znaku obilježavanja 150. godišnjice rođenja Ivane Brlić-Mažuranić, a učenici i djelatnici doma željeli su i široj zajednici pokazati što to i kako rade u svom domu. Ove su godine teme održivog razvoja i ekologije uz mnoštvo kreativnih sadržaja povezali sa svijetom bajki glasovite književnice

Učenici pripadnici slovačke nacionalne manjine u našičkome kraju već se drugu godinu dopisuju sa svojim vršnjacima iz slovačke Trnave te se tako i druže, ali i upoznaju Slovačku i hrvatsku kulturu 

Program predškole nije bogzna kakva novost jer je u hrvatski odgojno-obrazovni sustav uveden još davne 1997. godine. Sad ga samo dižemo na višu teorijsku i sadržajnu razinu te utrostručujemo njegovo trajanje i uvodimo obveznost. Odmah se nameće pitanje imaju li dječji vrtići prostorne i kadrovske kapacitete u situaciji kad već sada rade najvećim dijelom s prekapacitiranim odgojnim skupinama i kad u sustavu nedostaje nekoliko tisuća odgojiteljica. Mogu li u tom slučaju predškolu izvoditi učitelji razredne nastave i može li škola preuzeti posao tamo gdje ga vrtići ne mogu odraditi 

U svjetlu teme ovogodišnje Noći knjige Kad je prizma kataklizma – knjige za izazovna vremena organizatore manifestacije zanimalo je na koje se načine kao čitatelji nosimo s izazovnim vremenima, opterećenim sukobima, društvenim i financijskim krizama i ubrzanim klimatskim promjenama te u kakvoj literaturi pronalazimo utjehu i motivaciju za promjene i kakve nam odgovore na suvremene prijetnje nude književnost i znanost

Integrirani znanstveni dan održan je u Osnovnoj školi Frana Krste Frankopana u Osijeku krajem ožujka u sklopu Tjedna darovitosti. 

Početak je prijava redovitih kandidata u sustav 27. svibnja, a odabir srednjoškolskih programa za upis u nadolazeću školsku godinu kreće 28. lipnja i traje do 8. srpnja. Iznimka su škole koje imaju dodatne provjere, a za koje prijave završavaju 1. srpnja

U organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih 4. travnja 2024. u Zagrebu je održana treća Nacionalna konferencija o osiguravanju kvalitete u strukovnom obrazovanju, koja se provodi kao dio Erasmus+ projekta EQAVET NRP HR – Podrška nacionalnoj referentnoj točki za europski sustav osiguravanja kvalitete u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju. Cilj je projekta izraditi i unaprijediti metodologiju i instrumente za osiguravanje kvalitete u sustavu strukovnog obrazovanja, uskladiti procese osiguravanja kvalitete s EQAVET okvirom te osnažiti mogućnosti strukovnih škola u ostvarenju kulture kvalitete.

Živimo u svijetu u kojem je u izobilju informacija sve teže pronaći vjerodostojnu informaciju, u svijetu u kojem smo svakodnevno izloženi brojnim dezinformacijama i manipulacijama i u kojem su mladima sad već gotovo jedini izvor informacija internet i 'influenceri'

Tri prvoplasirane ekipe iz osnovnih i četverogodišnjih srednjih škola te pobjedničku ekipu strukovnih škola nagradila je Hrvatska biskupska konferencija besplatnim putovanjem u Rim

PROMO

Eurydice je europska mreža namijenjena razmjeni i pružanju relevantnih podataka o obrazovnim sustavima i politikama u 37 zemalja, čime pruža podršku europskoj suradnji u području cjeloživotnog učenja i obrazovanja. Mreža Eurydice objavljuje informacije o obrazovnim sustavima i politikama, opise nacionalnih obrazovnih sustava, tematske komparativne studije, pokazatelje i drugu statistiku u području obrazovanja. Ti podaci tvorcima politika u području obrazovanja omogućuju donošenje kvalitetnih odluka. 

Je li to doista uvertira za devetogodišnje obvezno obrazovanje?

Program predškole nije bogzna kakva novost jer je u hrvatski odgojno-obrazovni sustav uveden još davne 1997. godine. Sad ga samo dižemo na višu teorijsku i sadržajnu razinu te utrostručujemo njegovo trajanje i uvodimo obveznost. Odmah se nameće pitanje imaju li dječji vrtići prostorne i kadrovske kapacitete u situaciji kad već sada rade najvećim dijelom s prekapacitiranim odgojnim skupinama i kad u sustavu nedostaje nekoliko tisuća odgojiteljica. Mogu li u tom slučaju predškolu izvoditi učitelji razredne nastave i može li škola preuzeti posao tamo gdje ga vrtići ne mogu odraditi 

Gotovo polovina američkih tinejdžera kaže da su online „gotovo stalno”, a takvo kontinuirano malo zadovoljstvo može proizvesti trajne promjene u sustavu nagrađivanja mozga, uključujući smanjenje dopaminskih receptora. To pomiče opće raspoloženje korisnika prema razdražljivosti i tjeskobi kada su odvojeni od svojih telefona i smanjuje njihovu sposobnost fokusiranja