
Jedna od opasnosti koje donosi Zakon o plaćama je upravo ocjenjivanje zaposlenika od „neposredno nadređenog zaposlenika”, ne samo zato što je u osnovnim i srednjim školama te učeničkim domovima taj jedini neposredno nadređeni upravo ravnatelj ustanove već i zato što kriteriji za vrjednovanje i ocjenjivanje kvalitete i učinkovitosti rada učitelja, predmetnih nastavnika, stručnih suradnika, sveučilišnih profesora, asistenata, docenata, izvanrednih i profesora u trajnom zvanju na fakultetima ne mogu biti identični onima kojima se vrjednuje i mjeri učinkovitost šalterskog činovnika koji po cijele dane udara pečate na dokumente, radi od 8 do 16, zaključa svoj radni stol i ode kući

Dokument koji nije primjenjiv u školama, visokom obrazovanju i znanosti
Jedna od opasnosti koje donosi Zakon o plaćama je upravo ocjenjivanje zaposlenika od „neposredno nadređenog zaposlenika”, ne samo zato što je u osnovnim i srednjim školama te učeničkim domovima taj jedini neposredno nadređeni upravo ravnatelj ustanove već i zato što kriteriji za vrjednovanje i ocjenjivanje kvalitete i učinkovitosti rada učitelja, predmetnih nastavnika, stručnih suradnika, sveučilišnih profesora, asistenata, docenata, izvanrednih i profesora u trajnom zvanju na fakultetima ne mogu biti identični onima kojima se vrjednuje i mjeri učinkovitost šalterskog činovnika koji po cijele dane udara pečate na dokumente, radi od 8 do 16, zaključa svoj radni stol i ode kući

Organizacijom projektnog dana u četvrtim razredima matične i područne škole potiče se učenike na višejezičnost već gotovo cijelo desetljeće, a ponuda izborne nastave stranih jezika, kao i raspon i broj aktivnosti koje se nude učenicima, iz godine u godinu sve je veći

Državna tajnica u Ministarstvu financija Tereza Rogić Lugarić najavila je u Saboru predstavljajući izmjene Zakona o igrama na sreću da maloljetnici ne će moći igrati na kladomatima u ugostiteljskim objektima dok je oporba tražila njihovo potpuno micanje iz tih prostora.

Agencija za odgoj i obrazovanje ponosna je na 150 godina tradicije poučavanja i učenja, tijekom kojih su se oblikovale generacije odgojno-obrazovnih djelatnika i učenika. Bogata tradicija utemeljena je na kontinuiranoj težnji za unaprjeđenjem kvalitete obrazovanja, usklađivanjem s europskim standardima te očuvanjem spoznaja nacionalnih obrazovnih vrijednosti i kulturne baštine sustavnim poučavanjem i prijenosom informacija

Tijekom radnog dana 40 posto djece provodi više od tri sata na društvenim mrežama, a vikendom njih 62 posto; simptomi ovisnosti o društvenim mrežama prisutni su kod 1,6 posto djece, a o videoigrama kod njih 3 posto; 7 posto učenika pokazuje ozbiljne simptome tjeskobe i depresivnosti; polovica učenika koji pretjerano koriste društvene mreže i videoigre nakon završetka programa smanjuju trajanje svojeg korištenja

U Školskom muzeju otvorena je izložba „Knjiga kao inspiracija” Škole primijenjene umjetnosti i dizajna kojom se književnost prezentira kao nepresušan izvor motiva za kreativne radove učenika

U povodu Europskog dana jezika, 27. rujna, u Dječjoj kući u Rijeci održan je poseban događaj na kojemu se okupilo pedesetak učitelja i učenika iz Primorsko-goranske županije radi promicanja važnosti učenja stranih jezika.

„Djeca se trebaju izgrađivati prije svega tako da postanu dobri članovi našeg društva, članovi Crkve, izvrsni po znanju, ali još više po dobroti i na temelju onih vrijednosti koje živi Katolička Crkva”, poručio je biskup Vlado Košić prilikom blagoslova novootvorene Katoličke osnovne škole u Sisku

Jedna od opasnosti koje donosi Zakon o plaćama je upravo ocjenjivanje zaposlenika od „neposredno nadređenog zaposlenika”, ne samo zato što je u osnovnim i srednjim školama te učeničkim domovima taj jedini neposredno nadređeni upravo ravnatelj ustanove već i zato što kriteriji za vrjednovanje i ocjenjivanje kvalitete i učinkovitosti rada učitelja, predmetnih nastavnika, stručnih suradnika, sveučilišnih profesora, asistenata, docenata, izvanrednih i profesora u trajnom zvanju na fakultetima ne mogu biti identični onima kojima se vrjednuje i mjeri učinkovitost šalterskog činovnika koji po cijele dane udara pečate na dokumente, radi od 8 do 16, zaključa svoj radni stol i ode kući

Više od 200 učenika i njihovih mentora učiteljica i učitelja na izložbenim su prostorima predstavili svoj rad i proizvode – ukrasno-uporabne predmete, tradicijske, poljoprivredne i kozmetičke proizvode, proizvode od keramike i stakla, originalne suvenire i još mnogo, mnogo toga što su zadruge radile tijekom protekle školske godine

Za ocjenu dobar prag prolaznosti iznosit će 50 posto, za vrlo dobar 70 posto, a za odličan 85 posto. Prag prolaznosti za dovoljan iznosit će 25 posto za matematičko-prirodoslovno područje, odnosno 30 posto za jezičnu komunikaciju i društveno područje

U povodu obilježavanja Europskog dana jezika učenici petih i šestih razreda naše škole posjetili su OŠ Centar i Školu za odgoj i obrazovanje Pula

Dramski izraz u vrtićima i školama može donijeti puno radosti i potaknuti razgovore o mnogim zgodama i nezgodama te tako ohrabriti djecu da aktivno prepričavaju, da prirodno i spontano vježbaju i usavršavaju svoj govor, da raspravljaju i zaključuju o svakodnevnim aktivnostima i događanjima

Raskošno opremljena popularno-znanstvena monografija o Dori Pejačević u izdanju Školske knjige sadržava mnogobrojne manje poznate ili dosad nepoznate podatke, pisma i članke pronađene tijekom istraživanja u domaćim i europskim ustanovama. Dirljiva je to i snažna priča o najvećoj hrvatskoj skladateljici, koja je u posljednjih sto godina prešla put od potpunoga zaborava do velike popularnosti

Trudimo se podići kvalitetu nastave i zadovoljstvo i učenika i nastavnika cjelokupnim životom u školi i sve to godinama ide uzlaznom putanjom. Znamo da u obrazovanju nema revolucionarnih promjena i drastičnih kvalitativnih skokova, ali i da sitnim pomacima i poboljšanjima možemo puno učiniti na prepoznatljivosti i kvaliteti svoje škole ‒ ravnatelj Krešimir Bronić

Gimnazija je postala mjesto susreta, plodonosnih suradnji, sklapanja poznanstava i prijateljstva te njegovanja kulturne baštine

Za razliku od života, u književnosti se stvari ne događaju tek tako. Sve mora imati svoje opravdanje – zašto lik čini to što čini, zašto se baš njemu dogodio određeni događaj ili situacija i zašto se npr. odlučuje na promjenu na koju se odlučuje. Upravo iz toga razloga želimo učenike upoznati s ovim činjenicama i svrsishodnim vježbama potaknuti razvijanje jezične inteligencije

Svake godine prvi puni tjedan u listopadu posvećen je djeci, pa se tako i ove godine od 7. do 13. listopada obilježava Dječji tjedan. Ti dani ispunjeni su brojnim edukativnim i zabavnim sadržajima za djecu, porukama o važnosti dječjih prava i obvezi društva da djeci omogući ostvarivanje tih prava u svim područjima života.

Umjetnost unutar obrazovnog sustava pruža neprocjenjiv doprinos mladim generacijama, ne samo kao sredstvo kreativnog izražavanja, već i kao alat za očuvanje kulturne baštine te razvoj ključnih osobnih i društvenih vještina

Četiri tjedna intenzivnoga programa uz akademsku nastavu Hrvatskoga jezika uključuje i različite kulturne aktivnosti omogućujući polaznicima da izravno dožive hrvatsku tradiciju, povijest i suvremeni život

Uporaba IKT-a omogućava drukčije metode izlaganja nastavnoga gradiva, pri čemu profesori potiču učenike na istraživanje, kreativnost i korištenje tehnologije za stjecanje novog znanja i nadogradnju postojećeg. U ovom radu predstavljena je uporaba mjerača srčanog ritma u nastavi tjelesnoga odgoja, pri čemu su učenici pratili svoj srčani ritam s pomoću mjerača srčanoga ritma, mobilnih aplikacija i ručnog mjerenja, što je omogućilo dublje razumijevanje fizičkih aktivnosti

U Tehničkoj školi Čakovec 26. rujna održana je konferencija pod nazivom „Budućnost regionalnih centara kompetentnosti u strojarstvu”. Ovaj važan događaj okupio je ključne dionike iz sektora obrazovanja, uključujući predstavnike svih regionalnih centara kompetentnosti (RCK) u strojarstvu, strukovnih škola iz regije, kao i predstavnike Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih (MZOM) te Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO).

U izvješću UNICEF-a upozorava se da se milijuni djece u regiji suočavaju s teškim remećenjem njihova obrazovanja zbog sukoba koji uništavaju obrazovnu infrastrukturu i ograničavaju pristup učenju. Više od polovine djece u regiji ne zna čitati ili ne razumije tekst prilagođen njihovoj dobi
U slučaju potrebe zamjene, a prije zaduživanja prekovremenim radom potrebno je najprije radniku dopuniti satnicu do punog radnog vremena, a ostatak odnosno višak sati preko 40 sati tjedno zadužiti ga prekovremenim radom
Dragi učitelji i još draže učiteljice. Prva listopadna subota bila je vaš dan. Koliko ste važni u životu svakog čovjeka, vaši bi trebali biti svi dani u godini. I trebali bi vam se klanjati baš svi. Ali daleko smo mi od toga. U nas se svatko u vaš posao razumije bolje od vas, svatko vam zavidi zbog 30 dana godišnjeg. A nositelji vlasti, valjda jalni na vaše silne beneficije, godinama i desetljećima zakidaju vas na plaćama. Vlast vas ponižava i obezvrjeđuje vaš rad, roditelji vas šamaraju, figurativno i doslovce, ne štedi vas ni prosvjetna inspekcija, a bogme ni vaši viši savjetnici.
Kako to već obično biva u hrvatskom obrazovnom sustavu, uvijek mora postojati onaj „još jedan dopis” od kojeg će se ravnateljima podići kosa na glavi i koji na školske adrese obično „sleti” kad se najmanje nadate (čitaj: kad imate najviše posla). U jeku izrade godišnjih planova i programa te školskih kurikuluma, kao i donošenja odluka o tjednim zaduženjima, krajem rujna zatraženo je imenovanje (pazi sad!) koordinatora za sigurnost djece i učenika u prometu.
Postoji li psihološki zdrav način kako se odnositi prema stalnom priljevu nepovoljnih vijesti
Možemo se čuditi i zgražati, ali od toga nema koristi, nego bi bilo dobro pokušati pronaći razloge koji tjeraju toliko njih izvan škole i učionice te naći načina da se to ponašanje nekako suzbije i da djeca više zavole školu i da shvate da je znanje potrebno i da oni ljudi koji se obrazovanjem bave budu ipak više poštovani
Istraživanje psihologinje Barbare Kerr pokazalo da je samo 22 posto odstupanja u kreativnosti posljedica utjecaja gena, što znači da je kreativnost naučena sposobnost. Ili drugim riječima: svi možemo biti mnogo kreativniji nego što jesmo. Zato zasučite rukave i počnite raditi na svojoj kreativnosti