Je li to doista uvertira za devetogodišnje obvezno obrazovanje?

Je li to doista uvertira za devetogodišnje obvezno obrazovanje?

Program predškole nije bogzna kakva novost jer je u hrvatski odgojno-obrazovni sustav uveden još davne 1997. godine. Sad ga samo dižemo na višu teorijsku i sadržajnu razinu te utrostručujemo njegovo trajanje i uvodimo obveznost. Odmah se nameće pitanje imaju li dječji vrtići prostorne i kadrovske kapacitete u situaciji kad već sada rade najvećim dijelom s prekapacitiranim odgojnim skupinama i kad u sustavu nedostaje nekoliko tisuća odgojiteljica. Mogu li u tom slučaju predškolu izvoditi učitelji razredne nastave i može li škola preuzeti posao tamo gdje ga vrtići ne mogu odraditi 

PROMO

Eurydice je europska mreža namijenjena razmjeni i pružanju relevantnih podataka o obrazovnim sustavima i politikama u 37 zemalja, čime pruža podršku europskoj suradnji u području cjeloživotnog učenja i obrazovanja. Mreža Eurydice objavljuje informacije o obrazovnim sustavima i politikama, opise nacionalnih obrazovnih sustava, tematske komparativne studije, pokazatelje i drugu statistiku u području obrazovanja. Ti podaci tvorcima politika u području obrazovanja omogućuju donošenje kvalitetnih odluka. 

Tri prvoplasirane ekipe iz osnovnih i četverogodišnjih srednjih škola te pobjedničku ekipu strukovnih škola nagradila je Hrvatska biskupska konferencija besplatnim putovanjem u Rim

Živimo u svijetu u kojem je u izobilju informacija sve teže pronaći vjerodostojnu informaciju, u svijetu u kojem smo svakodnevno izloženi brojnim dezinformacijama i manipulacijama i u kojem su mladima sad već gotovo jedini izvor informacija internet i 'influenceri'

U organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih 4. travnja 2024. u Zagrebu je održana treća Nacionalna konferencija o osiguravanju kvalitete u strukovnom obrazovanju, koja se provodi kao dio Erasmus+ projekta EQAVET NRP HR – Podrška nacionalnoj referentnoj točki za europski sustav osiguravanja kvalitete u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju. Cilj je projekta izraditi i unaprijediti metodologiju i instrumente za osiguravanje kvalitete u sustavu strukovnog obrazovanja, uskladiti procese osiguravanja kvalitete s EQAVET okvirom te osnažiti mogućnosti strukovnih škola u ostvarenju kulture kvalitete.

Početak je prijava redovitih kandidata u sustav 27. svibnja, a odabir srednjoškolskih programa za upis u nadolazeću školsku godinu kreće 28. lipnja i traje do 8. srpnja. Iznimka su škole koje imaju dodatne provjere, a za koje prijave završavaju 1. srpnja

Integrirani znanstveni dan održan je u Osnovnoj školi Frana Krste Frankopana u Osijeku krajem ožujka u sklopu Tjedna darovitosti. 

U svjetlu teme ovogodišnje Noći knjige Kad je prizma kataklizma – knjige za izazovna vremena organizatore manifestacije zanimalo je na koje se načine kao čitatelji nosimo s izazovnim vremenima, opterećenim sukobima, društvenim i financijskim krizama i ubrzanim klimatskim promjenama te u kakvoj literaturi pronalazimo utjehu i motivaciju za promjene i kakve nam odgovore na suvremene prijetnje nude književnost i znanost

Program predškole nije bogzna kakva novost jer je u hrvatski odgojno-obrazovni sustav uveden još davne 1997. godine. Sad ga samo dižemo na višu teorijsku i sadržajnu razinu te utrostručujemo njegovo trajanje i uvodimo obveznost. Odmah se nameće pitanje imaju li dječji vrtići prostorne i kadrovske kapacitete u situaciji kad već sada rade najvećim dijelom s prekapacitiranim odgojnim skupinama i kad u sustavu nedostaje nekoliko tisuća odgojiteljica. Mogu li u tom slučaju predškolu izvoditi učitelji razredne nastave i može li škola preuzeti posao tamo gdje ga vrtići ne mogu odraditi 

Učenici pripadnici slovačke nacionalne manjine u našičkome kraju već se drugu godinu dopisuju sa svojim vršnjacima iz slovačke Trnave te se tako i druže, ali i upoznaju Slovačku i hrvatsku kulturu 

Sve je bilo u znaku obilježavanja 150. godišnjice rođenja Ivane Brlić-Mažuranić, a učenici i djelatnici doma željeli su i široj zajednici pokazati što to i kako rade u svom domu. Ove su godine teme održivog razvoja i ekologije uz mnoštvo kreativnih sadržaja povezali sa svijetom bajki glasovite književnice

Vizija škola jednostavna je: odgojiti i obrazovati učenike koji će pridonijeti društvu gdje god se zatekli. Cilj je oformiti ljude koji ne će biti licemjeri, koji će biti puni suosjećanja, tolerantni, koji će prihvaćati različitosti, koji će promišljati kritički i koji će nastojati biti moralno dosljedni

Cjelokupni je radni vijek proveo u području znanstvenog, teorijskog i praktičnog djelovanja u odgoju i obrazovanju ‒ od učitelja do sveučilišnog profesora, poznat i priznat i izvan granica naše zemlje ‒ te znatno pridonio širenju ugleda pedagogijske znanosti i nastavne prakse i časno nosio naziv doajena hrvatske pedagogije

Hrvatska mreža školskih knjižničara i ove se godine pridružila obilježavanju Dana medijske pismenosti i to organizacijom webinara u online okružju. Školski knjižničari često su nositelji i voditelji projekta i aktivnosti vezanih za medijsku i informacijsku pismenost te se pokazala potreba za razmjenom iskustava, primjera iz prakse i novih teorijskih postavki

U prekrasnom danu, zahvaljujući golemom uloženom trudu, originalnim idejama i sjajnoj suradnji, uživali su svi učenici i učitelji, stručni suradnici, tehničko osoblje te pomoćnici u nastavi 

U izazovnim vremenima birajmo najbolje iz domaće i strane književne tradicije! S tom je idejom smišljen program Školske knjige i Lumena u Noći knjige u zagrebačkoj knjižari Arkadija. U bogatom programu koji je trajao od 17 do 22 sata razgovaralo se o književnim velikanima: intelektualnom gorostasu Miroslavu Krleži, najpopularnijoj hrvatskoj spisateljici Mariji Jurić Zagorki i majstoru fantasyja J. R. R. Tolkienu.

Osnovna škola u Novigradu našla se među odabranim školama iz cijele Hrvatske u kojima je od rujna prošle godine krenulo provođenje eksperimentalnoga programa cjelodnevne škole. Tim se programom želi pomoći u izgradnji uravnotežena, pravednoga, učinkovitoga i održivoga sustava odgoja i obrazovanja pod geslom „Važna je prednost cjelodnevne škole njezina fleksibilnost i znatno veća sloboda učiteljima i školama”

Kviz znanja i radionice bile su prilika za istraživanje svijeta Ivaninih bajki s naglaskom na njezin jezik pripovijedanja. Učenici su pretraživali tiskane i internetske rječnike kako bi istražili značenje zastarjelih riječi i tuđica, podsjetili su se tvorbe prošlih glagolskih vremena aorista i imperfekta, izrađivali magnete od različitih materijala s motivom Domaćih

Osim redovite nastave imamo brojne izvannastavne i izvanškolske aktivnosti tako da je škola u punom pogonu doslovno cijeli dan od ranog jutra do 22 sata navečer. Mi smo centar života u naselju u kojemu nema ni knjižnice, ni kina, ni bankomata. Zato i učenicima i njihovim roditeljima nudimo različite sadržaje ‒ ravnatelj Zdravko Dominik

Natječajem „Radost slikanja uz glazbu” Hrvatska glazbena mladež već dvadeset godina nastoji poticati djecu predškolske, osnovnoškolske i srednjoškolske dobi da likovnu inspiraciju pronađu u glazbi. Ove godine to su radili na zadanu temu „U potrazi za harmonijom”

U skladu s Europskim razvojnim planom škole inkluzija je jedan od prioriteta Industrijske strojarske škole u Zagrebu, u kojoj od samih početaka provedbe Erasmus+ programa stručne prakse u inozemstvu uključuju učenike s manje mogućnosti ili određenim teškoćama te se obrazuju po prilagođenom ili individualiziranom odgojno-obrazovnom programu

U Mjesecu dječje knjige u Školskoj knjizi predstavljeni su i raskošno ilustrirani noviteti za sve radoznale djevojčice i dječake koji žele istraživati, sanjati velike snove poput Nikole Tesle ili Marie Curie te doživjeti nezaboravne pustolovine. Savršen spoj igre, znanja i uzbuđenja krije se u knjigama Sjaj – Dječji vodič za noćno nebo, Orkestar priča priču – Planeti, Knjiga o tijelu, Knjiga o vremenu, Zavrti i preživi – Džungla izazova te u novim slikovnicama iz serijala Mali ljudi, VELIKI SNOVI

Ima tako ljudi koji unatoč silnim poteškoćama i zaprekama na životnom putu uspijevaju učiniti čuda, pokretani svojim unutarnjim motorom u kojemu nema sagorijevanja. Kao da je perpetuum mobile! Taj se motor u psihologiji stručno naziva intrinzična ili unutarnja motivacija. Oni koji to blago imaju u sebi, doista su u stanju učiniti čuda. Naravno, prijeko je potrebno imati i dobre temelje, tj. dobre predispozicije za uspješno obavljanje posla ili zadataka koji su u osnovi ostvarenja sna

Prema novim propisima, domaće zadaće sada se više ne smiju davati učenicima od prvog do trećeg razreda, a za one od četvrtog do osmog razreda to je moguće učiniti, ali ih učenici nisu obvezni napraviti niti ih učitelji smiju ocijeniti. I dalje su obvezne vježbe koje poboljšavaju sposobnosti fine motorike kao što su slikanje i pisanje rukom