Dokad će gospodarstvo odvlačiti stručnjake iz škola?

Prema posljednjim podacima Ministarstva znanosti i obrazovanja, u školama je u lipnju ove godine nestručnu nastavu održavao 371 zaposlenik iz samo dva predmeta, fizike i matematike. Od ukupno 3385 učitelja i nastavnika matematike, nestručnjaka je 7,80 posto, odnosno 264. Nestručnu nastavu izvode u najvećem broju diplomirani inženjeri različitih struka Rezultati nestručno pokrivene nastave vidljivi su i u rezultatima nacionalnih ispita u kojima su sudjelovali učenici osmog razreda i najlošija su postignuća u biologiji, fizici, matematici. A bolje stanje nije ni u bilo kojem drugom predmetu, jer došli smo do toga da nijedan školski predmet nije stopostotno stručno pokriven ˗ Đuro Baloević Kad imate ovakvu situaciju, jasno je da ćete se prije ili kasnije naći u ozbiljnim problemima. Mi u Hrvatskoj odavno imamo ovaj problem i ništa ili vrlo malo činimo, kako bismo ga počeli rješavati. Osim što je sve manje onih koji se upisuju na studije učiteljskih i nastavničkih zanimanja ˗ Željko Stipić Učiteljskim i nastavničkim grupama u tjednu za nama kruži prilično otužna fotografija oglasne ploče zagrebačkoga Prirodoslovno-matematičkog fakulteta koja, nažalost, na najbolji mogući način opisuje temu kojom se bavimo u ovome broju Školskih novina: na oglasnom prostoru fakulteta nanizani su vapaji osnovnih i srednjih škola s naznakom 'hitno'. Riječ je, dakako, o potražnji za učiteljima i nastavnicima, potom tehničkom osoblju i pomoćnicima u nastavi, do kojih škole u Hrvatskoj sve teže dolaze. „Gledam ovu oglasnu ploču na PMF-u, smjer matematika, i u njoj se ogleda sva tragedija hrvatske sadašnjosti. Nema profesora matematike i većine ostalih predmeta; nema kuhara, spremačica, domara… tko će uskoro uopće raditi u našim školama i što čeka našu djecu, unuke? Mislim da je došlo vrijeme kada se više nitko ne će žaliti na to kakvog profesora ili profesoricu ima, nego ima li uopće kvalificiranu osobu” napisao je na svom profilu ravnatelj zagrebačke XVIII. gimnazije Hermenegildo Gall. ‒ Raspisali smo natječaj za radno mjesto nastavnika matematike i nismo dobili niti jednu prijavu. Obratila sam se svim nadležnim institucijama, Zavodu za zapošljavanje, kontaktirala sam metodičare na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu, postavila oglas u grupi ravnatelja, postavila obavijest na društvenim mrežama... Ništa. Zasad nedostatak nastavnika matematike pokrivamo stručnim zamjenama kolegica iz stručnog vijeća matematike, no to nije rješenje. Kolegice rade kvalitetno, učenici ne osjete izostanak nastavnika jer nastava ide, ali zbog velikog opsega sati matematike nemoguće je pokriti sve sate ‒ priznaje Božana Sertić, ravnateljica Gimnazije Sesvete. Jedino rješenje koje školi prema zakonu preostaje jest putem natječaja primiti nestručan kadar, i to najdulje na pet mjeseci. Za ravnateljicu to nije rješenje. ‒ U gimnaziji smo naviknuli na kvalitetu, naši su učenici državni prvaci iz matematike i voljeli bismo zadržati dosadašnju razinu učenja i poučavanja ‒ kaže Božana Sertić čija je