TEMA BROJA U potrazi za djelatnicima – utrka s vremenom
Kako preko noći do stručnog kadra
Najveći problem ravnateljima stvaraju kratke zamjene. Kad netko da otkaz, imaju vremena pronaći novog djelatnika, no zamjene često trebaju osigurati doslovce preko noći. Zato i ravnatelji i djelatnici stručnih službi, uz sav posao koji imaju, 'uskaču' u razrede kao zamjene. Postoji li rješenje?
• MEĐU NAMA
Piše Mirela Lilek
Izgleda da je Vijeću mjesnog odbora Savski gaj napokon prekipjelo. Riječ je o tijelu koje čine građani tog zagrebačkog kvarta, u posljednje vrijeme neslavno prozvanog zbog pojave zidnog škrabanja – namjerno biram tu riječ, jer će ubrzo postati jasno zašto – grafita sumanutog sadržaja…
• JA TAKO MISLIM
Piše Tihomir Engelsfeld, ravnatelj V. gimnazije, Zagreb
Volim gledati Dnevnik na televiziji. Posebno onaj večernji u 19.30. Nastojim biti informiran, a pretpostavka je da večernji Dnevnik pokriva najvažnije događaje dana u svijetu i Hrvatskoj. Rat između Amerike i Irana, Ukrajine i Rusije, Trump, Putin, Zelenski, rast cijena nafte, izbori u Mađarskoj, orkansko nevrijeme u Zagrebu, inflacija u Hrvatskoj. Svaka takva vijest posredno ili neposredno utječe na naše živote ili nam barem udara na emociju. A iz tog mora vijesti o ratovima, pogibeljima i političkim previranjima iznenada izranja još jedna. Neočekivana, ali važna. Vijest koja se odnosi na prepisivanje na maturi…
• Ravnoteža između privatnog i poslovnog života srednjoškolskih ravnatelja
Jedva trećina ravnatelja je u većoj mjeri ili u postupnosti zadovoljno ravnotežom između poslovnog i privatnog života u posljednjih šest mjeseci, dok ih je 36,3 posto u većoj mjeri ili u potpunosti nezadovoljno, pokazali su rezultati upitnika
• RAZGOVOR Mr. sc. Antonija Gladović, ravnateljica Agencije za mobilnost i programe EU
U zadnja dva mjeseca Agencija je zaprimila ukupno 1247 projektnih prijava iz sektora obrazovanja, osposobljavanja, mladih i sporta, što je za stotinjak prijava više nego lani
• Učenici preuzeli posao profesora, ravnatelja i tehničkog osoblja
U Upravnoj školi u Zagrebu Dan obrnutih uloga održan je ove godine po 19. put. To izgleda otprilike ovako: nastava se održava prema posebnom rasporedu, ali umjesto profesora nastavni sat vode – učenici. Za to vrijeme profesori su mogli vidjeti kako je to ponovo sjediti u školskoj klupi
• Luka Azinović, maturant koji se plasirao na Međunarodnu filozofsku olimpijadu
Za to je najviše zaslužna moja majka, po struci profesorica njemačkog jezika, ali i svi kvalitetni profesori koje sam imao tijekom svog obrazovanja. Posebno bih tu istaknuo svoje sadašnje profesore u Gimnaziji Velika Gorica – tu sam doista naišao na plodno tlo, kaže Luka
• CDŠ škole Katarina Kovačić, ravnateljica OŠ Blato, Korčula
Školi je za pripremu programa CDŠ-a dodijeljeno 304.000 eura, što je bilo namijenjeno prilagodbi prostora i opremanju škole. Dio sredstava utrošen je na radove, ponajviše za uređenje i klimatizaciju učionica, a ostatak na nabavu novog školskog namještaja i opreme
• REFORMA U POKRETU Primjer prakse u Tehničkoj školi Karlovac
Nastavnik mora uložiti dodatne napore kako bi učenici bili aktivno uključeni u proces. Javljaju se teškoće prilikom vrednovanja te je potrebno dodatno razraditi kriterijsku tablicu. Nedostatak prilagođenih udžbenika dijelom sigurno otežava kvalitetnu realizaciju nastave – kaže ravnatelj Ivan Janković
• Djeca i odgoj u doba ubrzanog tehnološkog razvoja
Sustavno planirane aktivnosti na otvorenom dio su suvremene predškolske prakse u vrtiću. Boravak u prirodi moguće je integrirati u sva temeljna kurikularna područja predškolskoga odgoja i obrazovanja
• Uloga prostorno-materijalnoga i socijalnoga okružja
Na otvorenom prostoru djeci smo ponudili igre i pjesme poput „Došla majka s kolodvora”, „Lanca probijanca”, povlačenje užeta, „Crna kraljica – 1, 2, 3…”. Iako jednostavne, bogate su razvojnim i pedagoškim potencijalima
• Izazovi roditeljske komunikacije s djetetom
Kvalitetan odnos s djetetom ne može se postići isključivo primjenom naučenih savjeta ili stručnih tehnika, kao kakvih „dijaloga na recept”. Takvi pristupi često dovode do umjetne komunikacije i izbjegavanja sukoba, dok bi fokus trebao biti na autentičnosti i osobnoj zrelosti roditelja
• PRIČE IZ INOZEMSTVA Nikolina Anđić, učiteljica hrvatske nastave u Bratislavi
U usporedbi s hrvatskim obrazovnim sustavom, nastava u inozemstvu je zahtjevnija i u organizacijskom smislu: često je potrebno usklađivati termine s redovitom školom i drugim aktivnostima učenika, a uvjeti rada nisu uvijek jednaki u svim školama, kaže Nikolima Anđić
• REPORTAŽA Osnovna škola Stjepana Radića, Brestovec Orehovički
Uvijek sam smatrao da škola mora biti najljepša zgrada u mjestu, mjesto na kojemu će se događati život, poticati interesi, znatiželja i mislim da smo uspjeli stvoriti školu budućnosti, onakvu školu kakvu su mnogi zamišljali prije petnaestak godina, a mi smo je već tada imali – ravnatelj Zdenko Kobeščak
•
• PRAVO Rad u školi nakon odlaska u mirovinu Olivera Marinković, dipl. jur.
• PSIHOLOG Kako učenike poučavati samoreguliranom učenju Sanja Režek
• ZDRAV ŽIVOT Ne bojte se reći da trebate potporu bližnjih Ivo Belan
• VARAŽDIN VI. Osnovna škola Partnerstvo sa školom iz Švedske
• ROVINJ OŠ Jurja Dobrile Neobičan nastavni sat oduševio učenike
• Ekonomska i trgovačka škola Čakovec Može li Međimurje biti po uzoru na Ljubljanu ili Beč?
•
KINA Tehnologija u službi znanja
Projekt Hongyan, pokrenut u ruralnom dijelu Kine, koristi se umjetnom inteligencijom kako bi podržao nastavnike u udaljenim područjima i učenicima pružio individualizirano vođenje. Time tehnologija postaje saveznik, a ne zamjena za učitelja