Može li umjetna inteligencija doista zamijeniti čovjeka?

Moram priznati poraz – UI je brža, bolja, rječitija, sadržajnija… A onda sam shvatila da su to odlične upute izvrsnog režisera. Međutim, kad se svjetla ugase i rastvori zastor, na pozornicu ne izlazi režiser, nego glumac, odnosno umjetnik – učitelj! U današnje vrijeme kada govorimo o umjetnoj inteligenciji, a to je usput rečeno, sve češća tema razgovora, neminovno se nameće pitanje: „Što je uopće UI, koliko je učinkovitija od čovjeka i, s obzirom na njezine sposobnosti, hoće li nas doista jednog dana u potpunosti zamijeniti?ˮ Taj strah možda i nije bezrazložan jer u nekim djelatnostima već su roboti uspješno zamijenili čovjeka i, koliko sam čula, ljubazniji su i susretljiviji od ljudi (vjerojatno se stalno smiješe i imaju odgovore na svako pitanje). Mogu zamisliti oduševljenje mojih kolega u školi kada bi imali ravnateljicu koja se stalno smiješi i ima odgovor na svako pitanje. UI i pjesma o jeseni Kad tako razmišljam, moram priznati da se u meni javlja ljubomora na UI i polako se počinjem osjećati kao neki lik iz egzistencijalističkih romana o suvišnom čovjeku. Ali kako kažu: „Neprijatelja treba što bolje upoznati kako bi ga lakše porazio.ˮ Na tom tragu odlučila sam malo porazgovarati s UI. Iz mene je progovorila profesorica hrvatskog jezika i književnosti pa rekoh: „Napiši pjesmu o jeseni!ˮ Koje li radosti kad sam shvatila da UI nije baš neka poetska duša. Neki su stihovi, doduše, bili vrlo lijepo i poetski sročeni, ali neki su bili besmisleni jer je UI robovala rimi iako joj srok nije bio zadan (mogla se sjetiti da postoji i slobodan stih kad je već toliko inteligentna). Također je u pjesmi bilo i nekih neologizama nepoznatih našem jeziku te je trivijalno pitanje „što je pjesnik htio rećiˮ dobilo neki dublji i seriozniji smisao. Međutim, kako nije sve u poeziji i artizmu, odlučila sam UI dati još jednu šansu. Ponajprije me zanimalo što je uopće UI i u kojim se područjima primjenjuje. Iz odgovora se lako moglo zaključiti da danas ne postoji niti jedno područje znanosti, pa tako ni područje obrazovanja, gdje se UI ne bi rabila. Primjena UI obuhvaća gotovo sve sektore rada i danas je bez UI nemoguće kvalitetno i brzo izvršavati određene zadatke koje bilo koji posao nalaže. S obzirom na te činjenice i budući da već godinama obnašam ulogu ravnateljice, odlučila sam se i ja okoristiti dosezima UI i primijeniti ih u svojem poslu. Nije li mudro neprijatelja pretvoriti u prijatelja iako sam u duši sumnjala da UI može proniknuti u sve pore složenosti nastavničkog pa tako i ravnateljskog posla. UI (ne)zna što učitelju treba? Zlurado sam pomislila kako UI nema šanse reći nešto što ravnatelj ili nastavnik do sada nije čuo ili već nema u malom prstu. Ipak, postavila sam UI sljedeća pitanja: 1. Kako bi uspješan ravnatelj trebao upravljati školom? 2. Kako motivirati nemotiviranog nastavnika? 3. Kako biti dobar medijator između nastavnika i nasilnog roditelja? 4. Što učiniti ako ravnatelj osjeti nezadovoljstvo svojih kolega izazvano njegovim odlukama? 5. Kako