Šestu godišnjicu svoga djelovanja u statusu ambasadora Europskog parlamenta škola je svečano obilježila predstavivši sve dosadašnje europske projekte i programe u kojima je sudjelovala te ugostivši europarlamentarca Davora Ivu Stiera
Srednja škola Ivana Meštrovića obilježila je šest godina djelovanja u statusu Škole ambasadora Europskog parlamenta. Ovu je posebnu prigodu svojim dolaskom uveličao europarlamentarac Davor Ivo Stier. Svečani program održan je u prostorijama Nacionalnog parka Krka, Ispostava Drniš, a otvoren je otvoren pozdravnim riječima gradonačelnika Drniša Tomislava Dželalije te pročelnika za školstvo Šibensko-kninske županije Tomislava Ninića.
U sklopu programa prikazan je kratki film o šestogodišnjem radu naše škole u okviru EPAS programa, programa koji podiže svijest učenika o europskoj parlamentarnoj demokraciji, ulozi Europskog parlamenta i europskim vrijednostima te ih potiče na aktivno sudjelovanje u demokratskim procesima Europske unije. Iza nas su brojna postignuća: 41 partnerska škola, suradnja s više od deset europskih zemalja, 26 eTwinning projekata, nagrada COMET za projekt „Marko Marulić 500 godina prvotiska” te brojne nagrade oznake Nacionalne kvalitete projekata, aktivnosti na području financijske pismenosti, solidarnosti, medijske i digitalne pismenosti, STEM-a i Erasmus+ mobilnosti.
Nakon prigodnog programa, europarlamentarac Davor Ivo Stier obratio se prisutnima, a susret je zaključen neformalnim druženjem i fotografiranjem s učenicima EPAS ambasadorima.
Posjetu su nazočili učenici 3g, 2g, 1g i 1m razreda te profesori Martina Jerković, Jelena Dražić, Snježana Duvančić, Robertina Hrstić, Marija Mazalin, Ivan Pilić i Marko Radeljak, pedagoginja Jelena Žunić, tajnica škole Anđelka Barišić i ravnatelj Hrvoje Pekas.
Iza nas su brojna postignuća: 41 partnerska škola, suradnja s više od deset europskih zemalja, 26 eTwinning projekata, nagrada COMET za projekt "Marko Marulić 500 godina prvotiska"
Prvi projekt, "Ruke koje kodiraju, srca koja rastu", prijavljen je u području strukovnog obrazovanja i osposobljavanja, kao odgovor na digitalnu zastarjelost i odljev mladih koji obilježavaju depriviranu sredinu Dalmatinske zagore
U povodu Dana Erasmusa, koji su održani od 13. do 18. listopada, u Hrvatskoj je održano rekordno 321 događanje. Njihov bogat i raznolik sadržaj naglasili su važnost programa Erasmus+ za jačanje europskih vrijednosti, međunarodne suradnje, obrazovanja i osposobljavanja
Gradovi ističu važnost socijalizacije i uključivanja djece u školsku zajednicu, a upozorava se i na moguće sigurnosne rizike povezane s izoliranim obrazovanjem
Predloženo je da se u spomen na ovog našeg zaslužnog znanstvenika njegovim imenom imenuje jedna osnovna škola u Zagrebu te postave spomen-obilježja u Ozlju
Biobanka je organizirano spremište uzoraka i podataka koje istraživači mogu dugoročno koristiti. Svi partneri prikupljaju podatke prema istim standardima, što omogućuje izravnu usporedbu rezultata
Europska nagrada za inovativno poučavanje priznanje je Europske komisije kojim se od 2021. godine ističu učitelji, nastavnici, edukatori i obrazovne ustanove koji kroz Erasmus+ projekte razvijaju inovativne pristupe učenju i poučavanju
U klasičnoj, predmetnoj nastavi svaki nastavnik trči svoj maraton, tempom koji mu odgovara i bez pritiska prilagodbe trenutku. Modularna nastava je utrka štafete. Nastavnik koji krene s početnim modulom mora savršeno predati štafetu drugom nastavniku koji nastavlja sljedeći modul
Da se klimatska i društvena pravda mogu unijeti i u redovnu nastavu, potvrdile su predstavnice Obrtničke škole za osobne usluge Zagreb i Tehničke škole Bjelovar, koje su podijelile iskustva iz provedbe Ecoality radionica u razredu i školskoj zajednici
Profesori koji su desetljećima gradili Fakultet stoje uz studente koji pobjeđuju na svjetskim natjecanjima, pišu izvrsne znanstvene radove te odlaze u srednje škole objašnjavati mladima njihova prava. Ponosna sam što naši studenti pravo shvaćaju kao javnu službu, a ne samo kao struku., izjavila je Romana Matanovac Vučković, dekanica Pravnog fakulteta
Svaki drugi nastavnik pozitivno procjenjuje opremljenost praktikuma i radionica, 42 posto kvalitetu stručnog usavršavanja, dok podršku sustava nastavnicima pozitivno procjenjuje njih tek 34,6 posto
Dobili smo informaciju da se u nekim školama modularna nastava ne provodi. Možda se niste snašli, možda je prva godina provedbe bila teška, no modularna nastava ne može biti zaključana i staromodna i zato na sve apeliramo da idemo u pravom smjeru – ističe Andreja Uroić Landekić