Gradovi ističu važnost socijalizacije i uključivanja djece u školsku zajednicu, a upozorava se i na moguće sigurnosne rizike povezane s izoliranim obrazovanjem
Helsinki i još pet finskih gradova predlažu izmjene zakona kojima bi se obrazovanje kod kuće dopustilo samo u iznimnim slučajevima, primjerice zbog zdravstvenih razloga. U Finskoj se kod kuće obrazuje oko tisuću djece, a njihov se broj posljednjih godina povećava. U Helsinkiju je ove godine takav oblik obrazovanja pohađalo nešto više od 200 djece, odnosno oko 0,4 posto svih učenika.
Gradonačelnik Helsinkija Daniel Sazonov smatra da je pohađanje škole mnogo više od usvajanja nastavnih sadržaja jer djeci omogućuje socijalizaciju i uključivanje u školsku zajednicu. To je posebno važno za učenike kojima finski ili švedski nije materinski jezik. Gradsko vijeće Helsinkija prošlog je tjedna odlučilo pooštriti nadzor nad učenicima koji se obrazuju kod kuće. Sazonov pritom upozorava da su ovlasti gradova u tom području ograničene.
Dodatnu zabrinutost izazvalo je izvješće finske Sigurnosno-obavještajne službe, prema kojemu izolirana obrazovna okruženja mogu povećati rizik od širenja ekstremističkih ideologija. Leena Malkki, stručnjakinja za terorizam sa Sveučilišta u Helsinkiju, smatra da Finska ne bi smjela zanemariti takve rizike.
– Finsko je društvo izgrađeno na povjerenju. Nadzor, pa čak i pružanje potpore nisu uvijek osobito strogi kada je riječ o obrazovanju kod kuće – upozorila je.
Ipak, radikalizacija nije glavni razlog zbog kojega gradovi traže zakonske promjene. Zamjenica gradonačelnika Tamperea Anne-Mari Jussila ističe važnost zajedničkog učenja i druženja s vršnjacima. U tom se gradu kod kuće obrazuje oko 50 učenika. Minja Koskela, čelnica Lijevog saveza, također se zauzela za obvezno pohađanje škole, ističući da svako dijete ima pravo na obrazovanje.
Prema Yle
Sindikat se zalaže za više sporta i uključivanje pokreta u svakodnevnu nastavu jer pridonose zdravlju i boljem učenju
Djeca u luksemburškim školama velik dio dana provode sjedeći – u autobusu, na nastavi i na putu kući, a često i tijekom izvanškolskih aktivnosti. Nacionalni sindikat učitelja (SNE) upozorio je na nedavno održanom sajmu Luxdidac na taj problem, ističući i zabrinutost zbog porasta pretilosti među djecom.
Predsjednik sindikata Patrick Remakel naglasio je da bi više tjelesne aktivnosti moglo pridonijeti ne samo zdravlju nego i školskom uspjehu učenika. Upozorio je na potrebu osiguravanja odgovarajućih sportskih prostora u blizini škola kako učenici ne bi gubili vrijeme na putovanje. Problem, smatra, nije kvaliteta nastave tjelesne i zdravstvene kulture, nego nedovoljno vremena za sport u školskom rasporedu. Sindikat se zato zalaže za koncept aktivne škole, u kojoj bi kretanje postalo dio svakodnevne nastave svih predmeta, a ne samo satova tjelesne i zdravstvene kulture.
Luksemburško Ministarstvo obrazovanja podržava takav pristup. Istraživanja, ističe, pokazuju da učenici bolje pamte informacije kada je učenje povezano s pokretom. Riječi i pojmove, primjerice, mogu učiti uz pjesmu i ples, a matematiku vježbati skakanjem i drugim aktivnostima. Školama su osigurani materijali i edukacija za primjenu takvih metoda, uključujući rad s najmlađom djecom. Među dodatnim mjerama predviđeni su treći sat sporta u nižim razredima srednje škole te više mogućnosti za tjelesnu aktivnost u produženom boravku.
Predsjednik Saveza akademskog osoblja državnih službi (Feduse) Raoul Scholtes naglasio je važnost suradnje roditelja i škola, koja je ključna za poticanje zdravih navika i uspješno obrazovanje.
Prema RTL Today
Iza nas su brojna postignuća: 41 partnerska škola, suradnja s više od deset europskih zemalja, 26 eTwinning projekata, nagrada COMET za projekt "Marko Marulić 500 godina prvotiska"
Talijanski istraživači otkrili su povezanost između ranog otvaranja profila na društvenim mrežama i slabijih rezultata iz matematike i čitanja, dok učinak na znanje engleskog nije zabilježen
Masovne prosvjede u New Delhiju potaknuo je novi skandal s "curenjem" prijamnih ispita za studij medicine, ali i sve veće nezadovoljstvo mladih stanjem u obrazovanju i nedostatkom prilika za zapošljavanje
Mobilnost je bila izvrsna prilika i za profesionalnu razmjenu iskustava među odgojno-obrazovnim djelatnicima. Sudionici su se upoznali s turskim sustavom obrazovanja koji se temelji na načelu dostupnosti za sve
Nakon nekoliko godina provedbe proširili smo vijest o projektu i po drugim školama te ih pozvali da nam se priključe. Osobito smo ponosni što sve više škola prepoznaje vrijednost i cilj projekta te nam se svake godine priključuje sve više osnovnih škola
U kategoriji osnovnih škola nagradu je dobila Frida Anković, učenica OŠ Hugo Kon, Zagreb, a u kategoriji srednjih škola Lea Barbić iz Ekonomske, trgovačke i ugostiteljske škole, Samobor
Potrebne su hitne mjere kako bi se izbjegla „izgubljena generacija”, upozorava izvješće bivšeg britanskog ministra zdravstva Alana Milburna
Ove se godine obilježava velika obljetnica ekološkog obrazovanja u Sloveniji, jer organizacija DOVES slavi 30 godina provedbe programa ekoškole. Od 1996. godine program ekoškola u Sloveniji prerastao je u snažan pokret koji uključuje tisuće učenika i nastavnika povezane u konkretne aktivnosti s održivim razvojem. Od učionica do lokalnih zajednica, program pomaže mladima razvijati znanja, vještine i vrijednosti potrebne za stvaranje održivije budućnosti.
U organizaciji Hrvatske zajednice osnovnih škola u Vodicama će se od 29. travnja do 1. svibnja održati 5. Međunarodnu konferenciju za primarno obrazovanje: Pogled u učionicu - od tradicije do suvremenosti. Peta po redu konferencija okuplja domaće i inozemne stručnjake, znanstvenike i praktičare iz područja odgoja i obrazovanja
Rasprava je zaključena pozivom Ministarstvu znanosti, obrazovanja i mladih te Agenciji za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih da uspostave jasan pravni i zakonski okvir za vrednovanje i ocjenjivanje učenika, koji bi trebao biti temelj za provedbu uspješne reforme
Nacionalni dan borbe protiv vršnjačkog nasilja, poznat i pod nazivom Dan ružičastih majica, obilježen je u školama nizom aktivnosti usmjerenih na prevenciju vršnjačkog nasilja i jačanje podrške djeci i mladima. Ključna poruka dana u Gradu Zagrebu bila je „Nasilje nije hrabrost”, istaknuta na zaslonima stajališta javnog prijevoza te projicirana na gradskim fontanama.
Podcast je dio aktivnosti usmjerenih jačanju kvalitete i transparentnosti u sustavu obrazovanja odraslih, a namijenjen je svim stručnjacima, djelatnicima ustanova, kao i svima koji žele bolje razumjeti procese vrednovanja i njihovu ulogu u razvoju obrazovanja