Pet hrvatskih ustanova nagrađeno je u 2026. godini za inovativne pristupe učenju i poučavanju kroz Erasmus+. Ovogodišnji hrvatski dobitnici Europske nagrade za inovativno poučavanje (EITA), među kojima su tri škole, udruga i knjižnica, svojim projektima pokazuju kako obrazovanje može razvijati znanja i vještine koje učenicima i odraslima trebaju u svakodnevnom životu. 

Europska nagrada za inovativno poučavanje priznanje je Europske komisije kojim se od 2021. godine ističu učitelji, nastavnici, edukatori i obrazovne ustanove koji kroz Erasmus+ projekte razvijaju inovativne pristupe učenju i poučavanju. Nagrada istodobno promiče dobre obrazovne prakse, jača vidljivost nastavničke profesije te pokazuje kako međunarodna suradnja u okviru programa Erasmus+ može pridonijeti kvalitetnijem obrazovanju. Od njezina pokretanja nagrađeno je više od 500 Erasmus+ projekata, a svake se godine nagrada usmjerava na temu povezanu s aktualnim europskim obrazovnim prioritetima.  

U Hrvatskoj postupak odabira provodi Agencija za mobilnost i programe Europske unije, koja sastavlja konačan popis projekata kojima će se nagrada dodijeliti. Projekti se vrednuju prema povezanosti s godišnjom temom te prema inovativnosti pristupa poučavanju i učenju. Posebno se razmatraju primijenjene metode, inovacijsko okružje, uloga nastavnika te učinak i rezultati projekta, uključujući aktivno sudjelovanje učenika, razvoj ključnih kompetencija, suradnju s različitim dionicima i širenje učinaka projekta na školu i širu zajednicu. 

U 2026. godini nagrada je posvećena temi „Vještine za život“, a u fokusu su Erasmus+ projekti koji pridonose razvoju pet temeljnih područja: pismenosti, matematike, znanosti, digitalnih vještina i građanstva. Riječ je o vještinama koje pojedincima pomažu u kritičkom razmišljanju, aktivnom sudjelovanju u zajednici, prilagodbi promjenama na tržištu rada te snalaženju u suvremenom digitalnom okruženju. 

Ove godine nagrađene ustanove iz Hrvatske su: 

• u kategoriji rani i predškolski odgoj - Modelna šuma Istra  

• u kategoriji opće obrazovanje - Osnovna škola Eugena Kumičića, Slatina 

• u kategoriji strukovno obrazovanje - Ekonomska škola Sisak 

• u kategoriji obrazovanje odraslih - Gradska knjižnica Marka Marulića Split 

• u kategoriji Europska jezična oznaka (ELL) - Osnovna škola Ljudevita Gaja, Zaprešić 

Prirodno okruženje za inovativno poučavanje

Projekt „U šumi kao u učionici“ Modelne šume Istra je kroz međunarodnu suradnju, edukacije i seminare jačao kompetencije odgojitelja i učitelja za primjenu šumske pedagogije u radu s djecom. Zavidan rezultat projekta je edukativni e-priručnik od 164 stranice koji u tri poglavlja donosi pregršt znanja o dobrobitima, metodama rada i aktivnostima iz šumske pedagogije. „Našim projektom pokrenuli smo razvoj šumske pedagogije u Istri, Lici i Hrvatskoj. Šumska pedagogija ušla je na vrata brojnih vrtića i škola te pronašla način kako se integrirati u odgojno - obrazovni kontekst institucija i njihov svakodnevni rad s djecom”, rekla je predsjednica udruge Ana Fornažar. 

Od učionice do zajednice

Projekt „Learning 4Life“ Osnovne škole Eugena Kumičića iz Slatine pokazao je kako Erasmus+ može potaknuti dugoročne promjene u školi i lokalnoj zajednici. Kroz aktivnosti usmjerene na inkluziju, održivi razvoj i međunarodnu suradnju učenici su razvijali vještine za život te stečena znanja povezivali s iskustvima iz stvarnog života. „Učenici su aktivno sudjelovali u životu zajednice, a projekt je rezultirao novim izvannastavnim programima, autorskim obrazovnim materijalima i Strateškim planom za uključivanje učenika s teškoćama u razvoju“, rekla je koordinatorica projekta Ivana Sabolić. 

Digitalni razvoj kroz europsku suradnju

Ekonomska škola Sisak kroz projekt „The Digital Drive” učenicima i nastavnicima omogućila je stjecanje novih znanja i praktičnih iskustava u području digitalnog marketinga i digitalizirane administracije kroz mobilnosti u Njemačkoj i Švedskoj. Sudionici su razvijali digitalne, strukovne, jezične i građanske kompetencije te se upoznali sa suvremenim načinima rada u međunarodnom okruženju. „Međunarodno iskustvo omogućilo je učenicima bolje razumijevanje europskih vrijednosti i života u drugim državama članicama Europske unije. Projekt je pridonio većoj primjeni digitalnih tehnologija u nastavi, jačanju međunarodne suradnje škole i boljoj pripremi učenika za tržište rada“, ističe koordinator projekta Vanja Ličina. 

Digitalna pismenost za sve generacije

Gradska knjižnica Marka Marulića Split nagrađena je za Erasmus+ projekt „The Role of Public Libraries in Promoting European Initiatives and Values“, kojim je unaprijedila programe za odrasle korisnike u području europskog građanstva, digitalne pismenosti i kritičkog vrednovanja informacija. Znanja i iskustva stečena tijekom stručnog usavršavanja uspješno su ugrađena u redovite radionice za starije korisnike, čime su postala dio aktivnosti knjižnice. „Najveće postignuće projekta osjeti se kod samih korisnika“, ističe koordinatorica projekta Maruška Nadelli, naglašavajući kako su stariji polaznici prepoznali da knjižnica odgovara i na njihove potrebe te s velikim interesom prihvatili nove sadržaje. 

Učenje jezika kroz stvarna iskustva

Višejezičnost i razvoj komunikacijskih vještina na stranim jezicima s vremenom su postali važan dio Erasmus+ aktivnosti Osnovne škole Ljudevita Gaja iz Zaprešića. Kroz međunarodne projekte, mobilnosti i razmjene učenici su imali brojne prilike za aktivnu uporabu stranih jezika te upoznavanje različitih kultura. „Erasmus+ nam je pokazao koliko učenje jezika postaje snažno kada se odvija kroz stvarne susrete, zajedničke projekte i upoznavanje drugih kultura. Učenici tada ne razvijaju samo jezične vještine, nego i otvorenost, samopouzdanje te spremnost na suradnju s drugima“, rekla je koordinatorica projekta Ljiljana Soldo. 

(Na fotografijama u Galeriji: Anita Fornažar, Ivana Sabolić, Maruška Nadelli, Ljiljana Soldo i Vanja Ličina)