Osam pitanja i odgovora o modularnoj nastavi

Trenutačno je dostupan 971 Drugi obrazovni materijal (DOS). Svjesni smo da njihova kvaliteta nije ujednačena pa smo od nastavnika tražili da nam istaknu i predlože promjene tamo gdje primijete manje kvalitetne materijale. Moramo priznati da se jako mali broj nastavnika javio s konkretnim prijedlozima Od početka ožujka u Školskim novinama uveli smo stalnu rubriku u kojoj o promjenama vezanima za modularnu nastavu u strukovnim školama razgovaramo s ravnateljima strukovnih škola koje su i regionalni centri kompetentnosti te kao takve od prvoga dana uključene ne samo u teorijsku pripremu reforme strukovnog obrazovanja nego i u njezinoj praktičnoj, najprije eksperimentalnoj, a od prošle jeseni i frontalnoj provedbi u svim strukovnim školama u Hrvatskoj. Istodobno s prilozima iz škola pitali smo i Agenciju za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih i tražili odgovore na pitanja i dileme koje dolaze iz strukovnih škola. Odgovore ASOO-a objavljujemo ovom prigodom objavljujemo. 1. Kako doskočiti problemu nedostatka prilagođenih udžbenika? Kad smo pripremali reformu, bili smo svjesni da nove kurikule neće moći pratiti stari udžbenici. Iz tog smo razloga, paralelno s izradom kurikula, krenuli u izradu drugih obrazovnih materijala (DOM) koji prate sve skupove ishode učenja i strukovne module u prvim razredima. Do sada je izrađeno 966 DOM-ova koji su objavljeni na platformi freeDOM odakle ih (naravno besplatno) mogu preuzeti učenici i nastavnici. Njih smo radili u suradnji s izdavačima koji su i prije izrađivali udžbenike. Do sada smo zabilježili više od 11.000 korisnika platforme. 2. Kada će škole za modularnu nastavu dobiti i primjerene udžbenike? Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih pripremila je i objavila Druge obrazovne materijale za sve module u prvoj godini provedbe obrazovanja po novim kurikulima. Oni su trebali upotpuniti prazninu nepostojanja dotadašnjih udžbenika. Trenutačno je dostupan 971 Drugi obrazovni materijal. Svjesni smo da njihova kvaliteta nije ujednačena pa smo od nastavnika tražili da nam istaknu i predlože promjene tamo gdje primijete manje kvalitetne materijale. Moramo priznati da se jako mali broj nastavnika javio s konkretnim prijedlozima. Zato se nadamo boljoj suradnji u budućnosti. Također napominjemo da su navedene materijale izradili izdavači koji su izabrani putem postupka javne nabave, a radi se o izdavačima koji su i prije izdavali udžbenike za strukovne škole. Jednako tako, 23. rujna 2025. godine Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih objavilo je Javni poziv za podnošenje prijava za odobravanje korištenja udžbenika u školi i uvrštavanje udžbenika u Katalog odobrenih udžbenika za šk. god. 2026./2027. Zato smo mišljenja da će sljedeća školska godina i u tom segmentu biti pripremljenija. 3. Kako riješiti problem financiranja? Kada osuvremenjujemo kurikule, a kako bismo ih povezali sa stvarnim znanjima i vještinama potrebnima u svijetu rada, osuvremenjujemo i modele i pristupe u organizaciji