Učenicima se svakako sviđa to što dnevna opterećenja nisu više četiri do šest različitih predmeta, već dva do tri modula

Školske novine uvode stalni kutak u kojemu struka progovara o promjenama vezanima za modularnu nastavu u strukovnim školama. Ideja je da se reforma približi što većem broju nastavnika, ravnatelja, učenika i njihovih roditelja jasnim informacijama i iskustvima iz prakse. U razgovoru s čelnim osobama škola donosimo odgovore na pitanja kakve ključne promjene primjećuju od uvođenja modularne nastave, gdje su se susreli s najviše poteškoća, kako učenici doživljavaju promjene te u kojim segmentima nastavnici priželjkuju pob