Učenici 3. razreda Vilim Vidak i Mia Šargač osvojili srca stručnog povjerenstva i publike na festivalu u Adamovcu
Ovogodišnji 16. Festival dječjeg i odraslog kajkavskog stvaralaštva „Pod murvu na Krče“, održan u Asamovcu, ostat će u analima prigorske kulture kao svečanost čiste poetike emocija, tradicije i mladih talenata. Cilj festivala je promicanje i očuvanje pisane kajkavske riječi i pjesništva među djecom i odraslima.
Manifestacija koja se održala u sklopu 18. Domjanićevih noći u organizaciji KUD-a Adamovec još je jednom dostojno predstavila nasljeđe našeg velikog pjesnika Dragutina Domjanića. Dok su se predvorjem čuli stihovi njegove „ Fale“, svi prisutni mogli su osjetiti kako duh stare plemenite kajkavštine i danas živi kroz nove generacije.
Zbog jesenje kiše koju je nebo spuštalo na naše brege, tradicionalna kulisa stoljetne murve morala je biti zamijenjena toplim prostorom područne škole. No, u toj privremenoj dvorani stvoren je intimni hram kajkavske riječi.
U iznimno bogatoj i jakoj konkurenciji literarnih radova, kako su istaknuli organizatori posao stručnog povjerenstva ove godine bio je izuzetno težak. U kategoriji dječjeg stvaralaštva rad Vidak Vilima i Šargač Mie, ušao je u kategoriju odabranih najboljih dječjih radova koje autori izvode na festivalu. Kao najmlađi učesnici festivala oni su iznimnom interpretativnom razinom i poetskim senzibilitetom ušli u nagrađenu kategoriju ovogodišnjeg natječaja. a na pozornici pokazali zavidnu umjetničku zrelost. Kada dječja mašta progovori na „kaju“ s toliko iskrenosti i topline, publika to osjeti.
Njihovo nadasve kvalitetno izvođenje stihova i sjajan nastup izazvali su bujicu emocija u publici koja ih je nagradila velikim i gromoglasnim pljeskom. Mali pjesnici su za svoj trud primili priznanje i vrijedne nagrade organizatora.
Ovim se uspjehom OŠ Visoko pozicionirala na mapu izvrsnosti dječjeg književnog stvaralaštva i čuvara naše kulturne baštine.
Festival „Pod murvu na Krče“ u Adamovcu pokazao je da će Domjanićevi stihovi o plavem trnacu, slatkom kaju i popevkama kucati još dugo u srcima mnogih.
(Autorica teksta je mentorica pohvaljenih i nagrađenih učenika).
Središnji dio odvijao se nakon dolaska konvoja u Kukljicu, gdje su okupljenima prikazani rad humanoidnih robota Jože i Tonke, robotskog psa te različitih dronova i letjelica
Psihološku literaturu za samopomoć motivacijski samopotaknut zapadnjak darežljivo prilagođava djeci. U populaciji zamjetno otežana socioemocionalnog funkcioniranja svih generacija, na samopomoćne mantre upućuju se i oni predškolske dobi, i to – slikovnicom. Što se time dobiva, a što gubi?
Misija škole je stvaranje školske zajednice koja će biti prepoznatljiva po tehnikama efikasnog usvajanja znanja. Ohrabrujemo učenike da razmišljaju kritički, da postavljaju pitanja i izražavaju svoja mišljenja. Želimo razvijati kvalitetnu komunikaciju i suradnju među svim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa radi postizanja što boljih odgojno-obrazovnih ciljeva; njegujemo tradicionalna znanja i vrijednosti poput mira, demokracije, prihvaćanja različitosti. I na tome ustrajemo već gotovo sedam desetljeća ‒ ravnatelj Tomislav Budimir
Gradovi ističu važnost socijalizacije i uključivanja djece u školsku zajednicu, a upozorava se i na moguće sigurnosne rizike povezane s izoliranim obrazovanjem
Predloženo je da se u spomen na ovog našeg zaslužnog znanstvenika njegovim imenom imenuje jedna osnovna škola u Zagrebu te postave spomen-obilježja u Ozlju
Biobanka je organizirano spremište uzoraka i podataka koje istraživači mogu dugoročno koristiti. Svi partneri prikupljaju podatke prema istim standardima, što omogućuje izravnu usporedbu rezultata
Europska nagrada za inovativno poučavanje priznanje je Europske komisije kojim se od 2021. godine ističu učitelji, nastavnici, edukatori i obrazovne ustanove koji kroz Erasmus+ projekte razvijaju inovativne pristupe učenju i poučavanju
U klasičnoj, predmetnoj nastavi svaki nastavnik trči svoj maraton, tempom koji mu odgovara i bez pritiska prilagodbe trenutku. Modularna nastava je utrka štafete. Nastavnik koji krene s početnim modulom mora savršeno predati štafetu drugom nastavniku koji nastavlja sljedeći modul
Da se klimatska i društvena pravda mogu unijeti i u redovnu nastavu, potvrdile su predstavnice Obrtničke škole za osobne usluge Zagreb i Tehničke škole Bjelovar, koje su podijelile iskustva iz provedbe Ecoality radionica u razredu i školskoj zajednici
Profesori koji su desetljećima gradili Fakultet stoje uz studente koji pobjeđuju na svjetskim natjecanjima, pišu izvrsne znanstvene radove te odlaze u srednje škole objašnjavati mladima njihova prava. Ponosna sam što naši studenti pravo shvaćaju kao javnu službu, a ne samo kao struku., izjavila je Romana Matanovac Vučković, dekanica Pravnog fakulteta
Svaki drugi nastavnik pozitivno procjenjuje opremljenost praktikuma i radionica, 42 posto kvalitetu stručnog usavršavanja, dok podršku sustava nastavnicima pozitivno procjenjuje njih tek 34,6 posto
Dobili smo informaciju da se u nekim školama modularna nastava ne provodi. Možda se niste snašli, možda je prva godina provedbe bila teška, no modularna nastava ne može biti zaključana i staromodna i zato na sve apeliramo da idemo u pravom smjeru – ističe Andreja Uroić Landekić