Prošla godina bila je u znaku obilježavanja 1100. obljetnice Hrvatskog Kraljevstva diljem cijele Hrvatske pa se i naša škola uključila, sa željom da podsjetimo učenike na bogatu hrvatsku povijest i mitove koji se nadovezuju na povijesnu istinu. Upravo je radi toga knjižničarka Danica Leštek u suradnji s učiteljima povijesti Darkom Tišljarom i Nikolinom Rod, zatim učiteljem likovne kulture Ivanom Tuđom te učiteljicama razredne nastave pokrenula projekt Kruna kralja Tomislava.
Projekt je započeo u rujnu, a provodi se i tijekom ovog polugodišta. Njegov važan element su predavanja koja su učitelji povijesti održali u višim razredima na temu „Hrvatska u doba narodnih vladara”. Drugi element projekta bila je izrada krune kralja Tomislava u svim razredima od drugog do osmog razreda. Učenici su izrađivali trodimenzionalne krune u prirodnoj veličini prema vlastitoj zamisli jer se ne zna kako je ta kruna mogla izgledati te su pokazali kreativnost i maštovitost u oblikovanju i izboru materijala. Neki su kao predložak koristili povijesne krune drugih srednjovjekovnih vladara kao i slike i kipove kralja Tomislava, što znači da su istraživali i da ih je tema zaokupila. Knjižnica je za najuspješnije radove osigurala skromne nagrade. Na prigodnoj svečanosti učenici su s krunom vlastite izvedbe mogli sjesti na kraljevsko prijestolje i fotografirati se.
Kruna projekta bio je odlazak na izložbu U početku bijaše kraljevstvo u Klovićeve dvore u Zagrebu. Na izložbi su bili učenici šestih razreda, njihove razrednice i knjižničarka. Na putu prema Klovićevim dvorima nismo propustili pogledati Trg bana Jelačića i crkvu sv. Marka te Kamenita vrata. Izložba je zbilja bogata, s više od 400 artefakata nudi pregled povijesti hrvatske državnosti od početka do osnutka samostalne i suverene Republike Hrvatske. Osim izložbe, bila je organizirana i artionica pod vodstvom stručnih pedagoga iz Klovićevih dvora.
U organizaciji Hrvatskog pedagoško-književnog zbora, ogranka Krapinsko-zagorske županije – „Zajedno vrtići i škole”, održan je međunarodno stručno-znanstveni skup koji je okupio više od 240 odgajateljica, učitelja, stručnih suradnika i ravnatelja vrtića i škola
Ove su se školske godine učenici 7. a i 7. c odjela te učenice izvannastavne aktivnosti Građanski odgoj i obrazovanje bavili temama solidarnosti, rasizma i diskriminacije, ratova, ženskih prava i mentalnog zdravlja
Gradovi ističu važnost socijalizacije i uključivanja djece u školsku zajednicu, a upozorava se i na moguće sigurnosne rizike povezane s izoliranim obrazovanjem
Predloženo je da se u spomen na ovog našeg zaslužnog znanstvenika njegovim imenom imenuje jedna osnovna škola u Zagrebu te postave spomen-obilježja u Ozlju
Biobanka je organizirano spremište uzoraka i podataka koje istraživači mogu dugoročno koristiti. Svi partneri prikupljaju podatke prema istim standardima, što omogućuje izravnu usporedbu rezultata
Europska nagrada za inovativno poučavanje priznanje je Europske komisije kojim se od 2021. godine ističu učitelji, nastavnici, edukatori i obrazovne ustanove koji kroz Erasmus+ projekte razvijaju inovativne pristupe učenju i poučavanju
U klasičnoj, predmetnoj nastavi svaki nastavnik trči svoj maraton, tempom koji mu odgovara i bez pritiska prilagodbe trenutku. Modularna nastava je utrka štafete. Nastavnik koji krene s početnim modulom mora savršeno predati štafetu drugom nastavniku koji nastavlja sljedeći modul
Da se klimatska i društvena pravda mogu unijeti i u redovnu nastavu, potvrdile su predstavnice Obrtničke škole za osobne usluge Zagreb i Tehničke škole Bjelovar, koje su podijelile iskustva iz provedbe Ecoality radionica u razredu i školskoj zajednici
Profesori koji su desetljećima gradili Fakultet stoje uz studente koji pobjeđuju na svjetskim natjecanjima, pišu izvrsne znanstvene radove te odlaze u srednje škole objašnjavati mladima njihova prava. Ponosna sam što naši studenti pravo shvaćaju kao javnu službu, a ne samo kao struku., izjavila je Romana Matanovac Vučković, dekanica Pravnog fakulteta
Svaki drugi nastavnik pozitivno procjenjuje opremljenost praktikuma i radionica, 42 posto kvalitetu stručnog usavršavanja, dok podršku sustava nastavnicima pozitivno procjenjuje njih tek 34,6 posto
Dobili smo informaciju da se u nekim školama modularna nastava ne provodi. Možda se niste snašli, možda je prva godina provedbe bila teška, no modularna nastava ne može biti zaključana i staromodna i zato na sve apeliramo da idemo u pravom smjeru – ističe Andreja Uroić Landekić
U drugom javnom pozivu „Naukovanje za obrtnička zanimanja” za školsku godinu 2024./2025. osigurana su sredstva od pet milijuna eura. Dosad je dodijeljeno stotinu ugovora, u vrijednosti 1,25 milijuna eura