U organizaciji Hrvatske zajednice osnovnih škola u Vodicama će se od 29. travnja do 1. svibnja održati 5. Međunarodnu konferenciju za primarno obrazovanje: Pogled u učionicu - od tradicije do suvremenosti. Peta po redu konferencija okuplja domaće i inozemne stručnjake, znanstvenike i praktičare iz područja odgoja i obrazovanja
U organizaciji Hrvatske zajednice osnovnih škola u Vodicama će se od 29. travnja do 1. svibnja održati 5. Međunarodnu konferenciju za primarno obrazovanje: Pogled u učionicu - od tradicije do suvremenosti. Peta po redu konferencija okuplja domaće i inozemne stručnjake, znanstvenike i praktičare iz područja odgoja i obrazovanja.
O temi „Prevencija rizičnih online ponašanja djece u osnovnoj školi – potencijali alata za moderno doba” plenarno će izlagati dr. sc. Neven Ricijaš, profesor na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, zatim Claire Shewbridge, obrazovna stručnjakinja koja trenutačno djeluje u Centru za istraživanje i inovacije u obrazovanju i već 27 godina radi na međunarodnim istraživanjima koja služe za kao temelj za oblikovanje obrazovnih politika u okviru OECD-a.
O emocionalnim izazovima u odgojno-obrazovnom radu govorit će Darko Kobetić, stručnjak u području rada s djecom, mladima i obiteljima.
Plenarno predavanje pod nazivom „Šumska pedagogija u slovenskim vrtićima i školama” održat će Natalija Györek, osnivačica Instituta za šumsku pedagogiju i Mreže šumskih vrtića i škola Slovenije koja je u slovenski odgojno-obrazovni sustav uvela programe Šumski vrtić i Šumska škola koji se temelje na razvojnim potrebama djece i ujedno produbljuju važnost uloge pedagoškog djelatnika.
O inovativnim pristupima poučavanju kroz europske projekte govorit će Margarita Dakoronia, učiteljica razredne nastave u Grčkoj uključena u STEM i interdisciplinarne obrazovne projekte te njezina kolegica Chrysoula Georgakopoulou, učiteljica informatike i robotike u Grčkoj s više od 20 godina iskustva koja kao Scientix i Intel ambasadorica te Code Leader, promiče STEM, robotiku i digitalne inovacije kroz Erasmus+ i nagrađivane eTwinning projekte.
Rezultate međunarodnog istraživanja o učenju i poučavanju (TALIS) predstavit će Vinko Filipović, ravnatelj Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja.
Tijekom konferencije bit će, uz plenarna predavanja, predstavljeno više od 80 stručnih i znanstvenih radova i interaktivnih radionica usmjerenih na povećanje kvalitete primarnog obrazovanja, inovativne metode poučavanja i razvoj ključnih kompetencija učenika.
Jasmina Hamer, ravnateljica Hrvatske zajednice osnovnih škola
Konferencija još jednom potvrđuje važnost međunarodne suradnje, razmjene znanja i kontinuiranog stručnog usavršavanja učitelja, ali i pokazuje kako se učenje i druženje mogu uspješno ispreplesti u inspirativnom okruženju
Posebnu vrijednost Hrvatske zajednice osnovnih škola čine njezine članice – oko 740 škola i drugih odgojno-obrazovnih ustanova iz cijele Republike Hrvatske koje su dugogodišnjom suradnjom, povjerenjem i vjernošću očuvale postojanje HZOŠ-a
Danas je uloga učitelja jako važna, ali i sve kompleksnija. U kontekstu polariziranosti dviju struja ‒ jedne koja je gotovo isključivo za što bržu i potpunu digitalizaciju te druge tradicionalnije i opreznije prema upotrebi tehnologije, zaključak je jednostavan: sve ima i pozitivnih i negativnih strana, ali učiteljeva domišljatost i sposobnost da se prilagodi novim tehnologijama i promijenjenim potrebama učenika ključna je za kvalitetan rad
Bez njih nijedan ravnatelj ne može, pretrpani su poslovima i zaduženjima, a u školama gotovo nevidljivi. Njihov se rad ne prepoznaje i ne vrjednuje na odgovarajući način
U okviru stručnog programa predstavit će se aktualne izmjene i novosti u području Zakona o radu, s posebnim osvrtom na njihovu primjenu u svakodnevnom radu odgojno-obrazovnih ustanova
Raznolike teme, inovativna rješenja i aktualna istraživanja činili su konferenciju nepresušnim izvorom znanja i inspiracije, potvrđujući da učiteljsko usavršavanje nikad ne prestaje te da su sudionici obogaćeni dojmovima, idejama i korisnim alatima za nastavu. Nije to bio samo skup stručnih predavanja, već i susret ljudi koji s entuzijazmom stvaraju obrazovanje budućnosti. Jer kad se učitelji povežu, znanje raste, a učenici su na dobitku
Ideja za organizaciju međunarodne konferencije došla je kao produkt potrebe i iskustva da baš ti znatiželjni i napredni učitelji, stručni suradnici, osim temeljnih znanja o nastavi koje usavršavaju na županijskim stručnim vijećima i skupovima koje za njih organizira Agencija, dobiju širi i raznovrsniji uvid u obrazovne politike, nove spoznaje, istraživanja i procese u okružju i mogućnost refleksije i samorefleksije kao moćnog alata za promjene
Tijekom trodnevnog skupa najviše se govorilo o sigurnosti u školama i učeničkim domovima te o preventivnim programima, ali najveću pozornost ipak je izazvala panel-diskusija s uvaženim gostima na kojoj je kraj svih otvorenih tema u fokusu ipak bio nepovoljan radno-pravni status ravnatelja od vremena kad ih se bira na petogodišnje mandate pa postaju rukovoditelji odgojno-obrazovnih ustanova s ugovorom o radu na određeno vrijeme, kao i sam način izbora koji ravnatelji godinama problematiziraju
Naše škole ne mogu biti izolirani otoci već dio zajednice koja je usmjerena prema samo jednom cilju ˗ dobrobiti svakog djeteta. Svima je jasno koliko je važna uloga ravnatelja za funkcioniranje cijelog sustava odgoja i obrazovanja. Došlo je vrijeme da se riješi naš radno-pravni status, naši ugovori i način na koji se biramo. Dajte nam sigurnost, profesionalizirajte nas kako bismo u svojim odlukama mogli biti čvrsti, kako bismo mogli upravljati bez fige u džepu jer će nas sutra oni kojima upravljamo birati ˗ rekla je otvarajući skup Antonija Mirosavljević
Gradovi ističu važnost socijalizacije i uključivanja djece u školsku zajednicu, a upozorava se i na moguće sigurnosne rizike povezane s izoliranim obrazovanjem
Neke od mogućih tema školskog eseja vezane su uz područje slobodnog vremena, društvenih mreža, tehnologije, ekologije
Masovne prosvjede u New Delhiju potaknuo je novi skandal s "curenjem" prijamnih ispita za studij medicine, ali i sve veće nezadovoljstvo mladih stanjem u obrazovanju i nedostatkom prilika za zapošljavanje