Nezadovoljavajuća klimatizacija i grijanje uzrokuje probleme s organizacijom nastave i ispitima državne mature, popravnim ispitima i dopunskim radom tijekom ljetnih mjeseci. Taj materijalni nedostatak utječe i na kalendar rada, početak i završetak nastavne godine

U anonimnom upitniku sudjelovalo je oko 40 % ukupnog broja ravnatelja u srednjoškolskim ustanovama. Pitanja se odnose na motivaciju, procjenu suradnje i dinamike tima te ravnotežu između privatnog i poslovnog života. U dva nastavka u Školskim novinama donosimo odgovore ravnateljica i ravnatelja 

Tema je uvijek bila aktualna, a u posljednje vrijeme i nužna zbog sve više izazova za djelatnike odgojno-obrazovnog sustava, ali i novih i složenijih odgovornosti za ravnatelje. I u svemu tome odrasli se sve teže snalaze, sve teže dolaze do pravih odgovora. Stoga su ravnatelji tijekom dvodnevnog rada imali priliku steći neke nove spoznaje te razmijeniti iskustva kako bi osnažili svoju ulogu i kompetencije u odnosu na suradnju s roditeljima

Predbožićni susret zagrebačkog nadbiskupa Dražena Kutleše s ravnateljima i ravnateljicama predškolskih, osnovnoškolskih i srednjoškolskih ustanova Zagrebačke nadbiskupije održan je u ponedjeljak 18. prosinca u dvorani "Vijenac" Nadbiskupijskog pastoralnog instituta, objavio je Tiskovni ured Zagrebačke nadbiskupije.

U učionicama u kojima provodimo nastavu u jutarnjim se terminima održava njemačka, redovna nastava tako da imamo skoro iste uvjete kao i učitelji te škole. Ipak, radi zaštite podataka ne možemo koristiti njihovu internetsku mrežu ni pametne ploče  

Bilo da predaje u elitnim gimnazijama, bilo da podučava u strukovnim školama, bilo da svoje znanje prenosi na fakultetu – doc. dr. sc. Tin Lemac omiljen je predavač među srednjoškolcima i studentima. 

Objavljeno je godišnje izvješće Europske komisije o sustavima obrazovanja i osposobljavanja u Europskoj uniji i njihovu napretku u ostvarivanju ciljeva na razini EU-a, a izdanje za 2023. započinje posebnim fokusom na nastavničku profesiju, osobito na manjak učitelja i nastavnika u državama članicama, kao i na brojna nastojanja da se poveća privlačnost profesije 

Pripremajući se za razgovor, zabilježite neke natuknice o sebi ‒ o vašem obrazovanju, radnom iskustvu, kvalitetama, vašoj želji za ulaganjem u znanje i napredak. Pokušajte izdvojiti zašto ste baš vi najbolji izbor

Učiteljske su plaće narasle od 150 do 250 eura. Dio učitelja, kažu u školama, dobio je i oko 300 eura više. Ravnateljima je pak na osnovicu obračunat obećani dodatak od 25 posto, što znači da su im primanja rasla za vrlo solidne iznose, okvirno od 300 do 500 eura. Povišice od pet do 25 posto ukupno je dobilo 2936 djelatnika iz 62 škole, među kojima je 2013 nastavnika.

Manjak nastavnika dio je šireg problema nedostatka kvalificiranih radnika. Prema izvješću OECD-a, 85 posto nastavnika zadovoljno je svojim poslom, no samo 22 posto smatra da društvo cijeni njihov rad. Istodobno, obrazovni sustavi teško pronalaze kvalificirane kadrove

Sva bi djeca trebala imati iste uvjete, a teret se ne može prebacivati na roditelje. Lokalna rješenja opet generiraju nejednakost. Država bi morala osigurati sredstva za srednjoškolce – kaže prof. Antonija Petričušić

Prvi rezultati provedbe reforme

Kako su učenici, nastavnici, ravnatelji i stručni suradnici strukovnih škola ocijenili prvu godinu provedbe modularne nastave? Zašto i dalje kaska suradnja škola s poslodavcima – zbog čega nizak udio učenika provodi učenje temeljeno na radu kod poslodavca? Što treba mijenjati da bi iz reforme proizašli bolji rezultati?