Vlada planira ukinuti devetogodišnju osnovnu školu i pripremiti prijelaz na osmogodišnji model, uz promjene ciljeva, sadržaja i organizacije obrazovanja
Slovenija će temeljito preoblikovati obrazovni sustav i od školske godine 2028./2029. zamijeniti sadašnju devetogodišnju osnovnu školu osmogodišnjim programom. Reformu je najavio ministar obrazovanja, znanosti i mladih Borut Rončević, ocijenivši posljednje podatke ozbiljnim upozorenjem, i to nakon što su slovenski 15-godišnjaci na istraživanju PISA 2025. ostvarili najlošije rezultate od 2006. godine, odnosno otkako Slovenija sudjeluje u tom međunarodnom istraživanju.
Slovenski učenici ostvarili su slabije rezultate iz čitanja, matematike i prirodoslovlja nego 2022. te su u sva tri područja pali ispod prosjeka OECD-a. Rezultat iz čitalačke pismenosti pao je s 482 boda u 2022. na 445 bodova, dok je prosjek OECD-a 466. U matematici su učenici ostvarili 460 bodova, prema 485 prije tri godine, dok je prosjek OECD-a 469. U prirodoslovlju je pak rezultat pao s 500 na 484 boda, uz OECD-ov prosjek od 486.
Reforma bi trebala smanjiti količinu nastavnog sadržaja i nastavnicima dati veću autonomiju, uz jasnije i zahtjevnije obrazovne standarde. Veći naglasak stavio bi se na informatiku, programiranje, umjetnu inteligenciju, podatkovnu i medijsku pismenost, kibernetičku i financijsku pismenost, poduzetništvo te projektni rad. Planiraju se i jezični programi za djecu doseljenika, snažnije strukovno obrazovanje i veća suradnja škola s poslodavcima.
Rončević je istaknuo da rezultati PISA-e nisu osuda djece ni nastavnika, nego jasno upozorenje da su potrebne sustavne promjene. Zalaže se i za strože kriterije ocjenjivanja, uz dodatnu podršku učenicima koji imaju teškoće i zahtjevnije programe za najuspješnije učenike.
Sindikat zaposlenih u obrazovanju SVIZ upozorio je da rezultate treba promatrati i u kontekstu nedostatka nastavnika. Samo 17,5 posto slovenskih učenika pohađa škole čiji ravnatelji smatraju da manjak zaposlenih ne otežava nastavu, dok je prosjek OECD-a 28,8 posto. U SVIZ-u rezultate smatraju jasnim upozorenjem da problem nedostatka zaposlenih treba početi rješavati odmah.
Najavljene promjene mogle bi naići na otpor dijela obrazovnog sustava. Bivši ministar obrazovanja Vinko Logaj upozorio je Rončevića da ne provodi ishitrene promjene u sustavu koji je opisao kao „složen, zahtjevan i važan”. Rončević je priznao da će reforma naići na protivljenje, ali je poručio da vlada od promjena neće odustati te planira osnovati strateško vijeće koje bi trebalo izraditi prijedlog reforme.
Prema Slovenia Times
Na rezultate 15-godišnjaka iz čitalačke, matematičke i prirodoslovne pismenosti utječu među ostalim parametri poput dostupnost školskih resursa, vrijeme za učenje izvan nastave, korištenje instrukcija, znatiželja i ustrajnost, uvjerenja o prirodi znanosti te kognitivna prilagodljivost. Što se sve promijenilo?
U Hrvatskoj se udio učenika koji ne odustaju od predugih domaćih zadaća smanjio za 7,3 postotna boda u odnosu na ciklus PISA 2022. Također, udio učenika koji navode da lako ne odustaju smanjio se za čak 11,9 postotnih bodova
Ove se godine obilježava velika obljetnica ekološkog obrazovanja u Sloveniji, jer organizacija DOVES slavi 30 godina provedbe programa ekoškole. Od 1996. godine program ekoškola u Sloveniji prerastao je u snažan pokret koji uključuje tisuće učenika i nastavnika povezane u konkretne aktivnosti s održivim razvojem. Od učionica do lokalnih zajednica, program pomaže mladima razvijati znanja, vještine i vrijednosti potrebne za stvaranje održivije budućnosti.
Učenici se poznaju i sa zaštitnom opremom pčelara te opasnostima uboda i osnovama prve pomoći. Zatim izrađuju svijeće od pčelinjeg voska. Dobiju satnu osnovu i fitilj te od voska oblikuju i ukrašavaju svijeće, a na kraju izrađuju plakat cvjetne livade s pčelama
Uporaba IKT-a omogućava drukčije metode izlaganja nastavnoga gradiva, pri čemu profesori potiču učenike na istraživanje, kreativnost i korištenje tehnologije za stjecanje novog znanja i nadogradnju postojećeg. U ovom radu predstavljena je uporaba mjerača srčanog ritma u nastavi tjelesnoga odgoja, pri čemu su učenici pratili svoj srčani ritam s pomoću mjerača srčanoga ritma, mobilnih aplikacija i ručnog mjerenja, što je omogućilo dublje razumijevanje fizičkih aktivnosti
Osim provede istraživanja, u rujnu ove godine te u veljači i travnju iduće bit će objavljeni rezultati istraživanja PISA provedenog 2025. godine
Od 62 uključene škole, većina su male, ruralne škole, s manje od 100 učenika, što su u svojoj raspravi zamjerili i saborski zastupnici kojima su predstavljeni prvi javni rezultati provedbe CDŠ-a
Projekt SEED2STEM predstavlja snažan primjer suradnje formalnog i neformalnog obrazovnog sektora. Konzorcij koji čine Udruga Pozitiva Samobor (Hrvatska) kao koordinator te partneri TVZ (Hrvatska), ARYAS (Rumunjska), Youth Eurasia (Turska) i Walk Together (Bugarska) uspio je razviti materijale koji premošćuju tradicionalni jaz između akademskog i neformalnog obrazovnog konteksta
Nizozemska lekcija pokazuje da uspjeh ne ovisi samo o jednoj mjeri, već o sustavu koji mladima stalno nudi sljedeći korak
Na natječaj su pristigla čak 754 likovna rada iz 110 škola Hrvatske i Malte te 118 literarnih radova, a stručna povjerenstva imala su iznimno zahtjevan zadatak odabrati najuspješnije među njima
Olimpijada je održana u Varšavi od 14. do 17. svibnja. Riječ je o velikom uspjehu velikogoričkog maturanta s obzirom na konkurenciju od više od stotinu predstavnika 50-ak zemalja svijeta
Izložba daje pregled najvažnijih reformi i pokušaja mijenjanja hrvatskoga školstva tijekom povijesti – od početaka javnoga državnog školstva u okviru prosvjetiteljskih školskih reformi Marije Terezije do najnovijih pokušaja reforme obrazovanja