OGLAS
Na radionicama za umirovljenike, ali i djelatnike u vrtićima, osnovnim i srednjim školama govorilo se o medijskoj pismenosti te o različitim temama kao što su lažne vijesti, dezinformacije, sloboda govora i govor mržnje, a sve to u svrhu obrazovanja za demokratsko građanstvo, stvaranja uvjeta za jačanje sposobnosti kritičkog promišljanja i spremnosti pojedinca za razumijevanje načina kreiranja javnog mijenja putem medija
U sklopu projekta EPALE i ove godine održavaju se zanimljiva događanja, a jedno od njih je i regionalno promotivno događanje održano 8. listopada u Pučkom otvorenom učilištu Koprivnica. Uz predstavljanje platforme EPALE i novih funkcionalnosti na samoj platformi koje je održala članica tima NSS Hrvatska, ravnateljica Pučkog otvorenog učilišta Koprivnica, Maja Holek, održala je edukativnu radionicu na temu medijske pismenosti za umirovljenike. Radionica je bila usmjerena na edukaciju osoba starije životne dobi o medijima, s većim fokusom na elektroničke medije koji su osobama starije životne dobi relativna novost.
Umirovljenici su na radionici mogli naučiti o različitim temama kao što su lažne vijesti, dezinformacije, sloboda govora i govor mržnje, što su glavne teme koje se nalaze u sklopu programa za stjecanje ključnih kompetencija medijske pismenosti te su sudjelovali u zanimljivim raspravama o navedenim temama o kojima su mogli naučiti gledajući brojne fotografije i videoprimjere.
Drugo regionalno promotivno događanje održano je 4. studenoga u Kinu Gaj, gdje je ravnateljica Pučkog otvorenog učilišta Varaždin, Lana Velimirović Vukalović, održala predavanje u sklopu projekta EPALE – Okvir kompetencija medijske pismenosti koji vodi Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih.
Na samom početku predavanja, članica tima NSS Hrvatska ukratko je predstavila platformu EPALE i njezine nove funkcionalnosti. Predavanju je nazočilo tridesetak odgajatelja, učitelja i profesora te ravnatelja varaždinskih vrtića, osnovnih i srednjih škola. Tijekom predavanja ravnateljica Velimirović Vukalović naglasila je problem govora mržnje među djecom i mladima, utjecaj društvenih mreža na pojavnost govora mržnje, osviještenost pojedinaca o odgovornosti na osobnoj i kolektivnoj razini te posljedicama govora mržnje. Ujedno, auditorij je upoznala s pozitivnim propisima koji reguliraju problematiku govora mržnje u medijima, ali i zaštitu privatnosti pojedinaca.
Radionica medijske pismenosti nastala je sukladno s regionalnim okvirom kompetencija medijske pismenosti za Crnu Goru, Srbiju, Bosnu i Hercegovinu, Hrvatsku i Sloveniju koji predstavlja inicijativu predstavnika navedenih zemalja da se uspostavi standard kompetencija radi podizanja opće razine medijske pismenosti u društvu.
Sam program za stjecanje ključnih kompetencija medijske pismenosti pripreman je u okviru projekta „EPALE – nacionalna služba podrške”, koji se provodi u Sloveniji, Srbiji, Crnoj Gori, Bosni i Hercegovini te Republici Hrvatskoj, kao dio Erasmus+ programa. Riječ je o neformalnom programu koji je izrađen u svrhu obrazovanja za demokratsko građanstvo, stvaranja uvjeta za jačanje sposobnosti kritičkog promišljanja, unaprjeđenja funkcionalne medijske pismenosti i razvoja spremnosti pojedinca za aktivno razumijevanje načina kreiranja javnog mijenja putem medija.
Glavne teme konferencije bili su tehnologija bez granica, utjecaj umjetne inteligencije na iskustva i potrebe starijih generacija, korištenje digitalnih tehnologija za uspostavu personaliziranog pristupa učenju i poučavanju
Podcast je dio aktivnosti usmjerenih jačanju kvalitete i transparentnosti u sustavu obrazovanja odraslih, a namijenjen je svim stručnjacima, djelatnicima ustanova, kao i svima koji žele bolje razumjeti procese vrednovanja i njihovu ulogu u razvoju obrazovanja
Podcast je dio aktivnosti usmjerenih jačanju kvalitete i transparentnosti u sustavu obrazovanja odraslih, a namijenjen je svim stručnjacima, djelatnicima ustanova, kao i svima koji žele bolje razumjeti procese vrednovanja i njihovu ulogu u razvoju obrazovanja
PROMO
Platforma EPALE u 2023. godini pokrenula je inicijativu pod nazivom Priče EPALE zajednice. Glavno pitanje i tema priča bilo je kako stručnjaci za obrazovanje odraslih zamišljaju i što žele za budućnost obrazovanja? Priče EPALE zajednice također su prevedene na engleski jezik i objavljene na platformi EPALE te će biti objedinjene u digitalnoj publikaciji ‒ EPALE knjigu zajednice. Svi korisnici platforme imali su priliku poslati svoju priču, a mi vam donosimo šest priča EPALE zajednice iz Hrvatske.
Nastavnicima i školama najviše nedostaju novi prilagođeni udžbenici, premda im je na raspolaganju oko tisuću brojni digitalnih obrazovnih materijala. Muče ih i materijalna ulaganja te primjereno opremanje strukovnih škola kao i nastavak stručne podrške
Nastavnicima se sviđa slobodniji način provođenja nastavnog procesa, mnogo aktivnosti putem projekata i veći izbor aktivnosti za ostvarenje ishoda učenja
OGLAS
U organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO) u Zagrebu je održana 5. Nacionalna konferencija o osiguravanju kvalitete u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju u, a sve u okviru aktivnosti Nacionalne referentne točke EQAVET, uz sufinanciranje Europske unije. Konferencija je okupila predstavnike strukovnih škola, predsjednike povjerenstava za kvalitetu i koordinatore samovrjednovanja te nacionalne i međunarodne stručnjake iz područja osiguravanja kvalitete s ciljem razmjene iskustava i daljnjeg razvoja sustava.
Učenicima je lakše slušati pet modula nego 13 predmeta. Istina, tih pet modula mora ocijeniti 13 nastavnika, ali i oni su navikli – predmet Zdravstvena njega sastoji se od šest cjelina, o predmetu se brine šest nastavnika i zaključuju jednu ocjenu
Nastojimo da teorija učeniku postane alat za rješavanje problema, a ne samo informacija ili podatak koji će zaboraviti nakon pisane ili usmene provjere. Naravno, pritom težimo što boljoj suradnji škole s poslodavcima
Prekasno smo dobili informacije koje su se ticale ishoda učenja i postotnog udjela svakoga od njih u ukupnoj satnici modula pa sad to radimo na razini škole i moramo raspored sati mijenjati gotovo svakoga tjedna, upozorio je Domagoj Lisjak iz Tehničke škole Virovitica
Treba promijeniti dosadašnje navike nastavnika, posebno onih s duljim nastavničkim iskustvom, a nespremnih da se mijenjaju u metodama poučavanja, da koriste više svoju kreativnost, a manje „recepte iz kuharica”, kaže ravnatelj Dražen Blažeka
Organiziranjem nacionalne obrazovne kampanje već devetnaestu godinu zaredom ističe se, uz ostalo, važnost kontinuiteta promicanja cjeloživotnog učenja te jačanja svijesti građana da je upravo cjeloživotno učenje odgovor na dinamične promjene društvu i na tržištu rada te da se, unatoč svim okolnostima, može i treba cjeloživotno učiti i obrazovati