U 4. a razredu OŠ Vladimir Nazor iz Budinščine nastavlja se obrada lektire na drugačiji način.
Drugo polugodište započeli smo lektirom Duh u močvari. Učenicima su bila ponuđena četiri kreativna zadatka koje su odrađivali u skupinama tijekom siječnja, a prikazali su ih u školi. Jedna je skupina izabrala snimanje videozapisa o jednom događaju iz romana. Druga je skupina obavila intervju s glavnim likovima koji su odlučili i snimiti. Treća je skupina napravila prezentaciju u PowerPointu o Kopačkom ritu, a četvrta skupina izradila je plakat i upoznala nas s glavnim likovima. Integrirani dan započeli smo gostovanjem roditelja Tomislava Rička, ujedno lovca, od kojeg smo saznali čime se sve lovci bave. Učenici su za gosta pripremili mnoštvo pitanja te su pokazali veliki interes za tu temu. Nakon učeničkih prezentacija uslijedio je Kahoot kviz u kojem su učenici pokazali svoje znanje o pročitanoj knjizi. Najboljima su podijeljena priznanja. Dan je završio zajedničkim likovnim radom. Učenici su, podijeljeni u skupine, izrađivali podlogu, stabla i životinje te su prikazali kako izgleda šuma ujesen.
Interes koji su učenici pokazali za aktivnosti tijekom cijelog integriranog dana potiče nas da nastavimo lektiru interpretirati na ovakav način.
Neke od mogućih tema školskog eseja vezane su uz područje slobodnog vremena, društvenih mreža, tehnologije, ekologije