Nastavnicima i školama najviše nedostaju novi prilagođeni udžbenici, premda im je na raspolaganju oko tisuću brojni digitalnih obrazovnih materijala. Muče ih i materijalna ulaganja te primjereno opremanje strukovnih škola kao i nastavak stručne podrške 

Nastavnicima se sviđa slobodniji način provođenja nastavnog procesa, mnogo aktivnosti putem projekata i veći izbor aktivnosti za ostvarenje ishoda učenja

OGLAS

U organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO) u Zagrebu je održana 5. Nacionalna konferencija o osiguravanju kvalitete u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju u, a sve u okviru aktivnosti Nacionalne referentne točke EQAVET, uz sufinanciranje Europske unije. Konferencija je okupila predstavnike strukovnih škola, predsjednike povjerenstava za kvalitetu i koordinatore samovrjednovanja te nacionalne i međunarodne stručnjake iz područja osiguravanja kvalitete s ciljem razmjene iskustava i daljnjeg razvoja sustava.

Učenicima je lakše slušati pet modula nego 13 predmeta. Istina, tih pet modula mora ocijeniti 13 nastavnika, ali i oni su navikli – predmet Zdravstvena njega sastoji se od šest cjelina, o predmetu se brine šest nastavnika i zaključuju jednu ocjenu

Nastojimo da teorija učeniku postane alat za rješavanje problema, a ne samo informacija ili podatak koji će zaboraviti nakon pisane ili usmene provjere. Naravno, pritom težimo što boljoj suradnji škole s poslodavcima

Prekasno smo dobili informacije koje su se ticale ishoda učenja i postotnog udjela svakoga od njih u ukupnoj satnici modula pa sad to radimo na razini škole i moramo raspored sati mijenjati gotovo svakoga tjedna, upozorio je Domagoj Lisjak iz Tehničke škole Virovitica

Podcast je dio aktivnosti usmjerenih jačanju kvalitete i transparentnosti u sustavu obrazovanja odraslih, a namijenjen je svim stručnjacima, djelatnicima ustanova, kao i svima koji žele bolje razumjeti procese vrednovanja i njihovu ulogu u razvoju obrazovanja

Treba promijeniti dosadašnje navike nastavnika, posebno onih s duljim nastavničkim iskustvom, a nespremnih da se mijenjaju u metodama poučavanja, da koriste više svoju kreativnost, a manje „recepte iz kuharica”, kaže ravnatelj Dražen Blažeka

Podcast je dio aktivnosti usmjerenih jačanju kvalitete i transparentnosti u sustavu obrazovanja odraslih, a namijenjen je svim stručnjacima, djelatnicima ustanova, kao i svima koji žele bolje razumjeti procese vrednovanja i njihovu ulogu u razvoju obrazovanja

Organiziranjem nacionalne obrazovne kampanje već devetnaestu godinu zaredom ističe se, uz ostalo, važnost kontinuiteta promicanja cjeloživotnog učenja te jačanja svijesti građana da je upravo cjeloživotno učenje odgovor na dinamične promjene društvu i na tržištu rada te da se, unatoč svim okolnostima, može i treba cjeloživotno učiti i obrazovati 

U domeni rješavanja problema najbolje rezultate postiže 17,6 posto ispitanih hrvatskih građana (prosjek zemalja je 32,3 posto); srednje rezultate postiže 43,7 posto ispitanika, a najslabije – 38,7 posto, dok prosjeku zemalja OECD-a iznosi 29,3 posto

OGLAS

Na radionicama za umirovljenike, ali i djelatnike u vrtićima, osnovnim i srednjim školama govorilo se o medijskoj pismenosti te o različitim temama kao što su lažne vijesti, dezinformacije, sloboda govora i govor mržnje, a sve to u svrhu obrazovanja za demokratsko građanstvo, stvaranja uvjeta za jačanje sposobnosti kritičkog promišljanja i spremnosti pojedinca za razumijevanje načina kreiranja javnog mijenja putem medija