Novi pogled na darovite učenike

Može li i u kojem slučaju učenik završiti razred u razdoblju kraćem od propisanog? Tko u školskoj ustanovi čini Tim za darovite učenike? Novim Pravilnikom o odgoju i obrazovanju darovite djece i učenika („Narodne novine” 71/2025) propisuje se način zapažanja, utvrđivanja i poticanja darovitosti te praćenja i vrjednovanja postignuća darovite djece i učenika, način obrazovanja te uvjeti i postupak kojima se darovito dijete i učenik može prijevremeno upisati u odgojno-obrazovnu ustanovu i završiti program obrazovanja u razdoblju kraćem od propisanoga. Darovito dijete/učenik jest dijete/učenik u kojega su utvrđene visoko iznadprosječne opće intelektualne sposobnosti i/ili specifične sposobnosti, visok stupanj kreativnosti i motivacije te dosljedno postizanje izrazito iznadprosječnih postignuća u jednome ili više odgojno-obrazovnih područja, i to jezično-komunikacijskom, matematičkom, prirodoslovnom, tehničkom i informatičkom, društveno-humanističkom, umjetničkom te tjelesnom i zdravstvenom. Tim za darovite stručno je tijelo odgojno-obrazovne ustanove čijeg voditelja, kao stručnoga koordinatora, i članove imenuje ravnatelj ustanove odlukom o imenovanju. Članovi Tima za darovite jesu: ravnatelj, psiholog, pedagog, odgojitelji / učitelji razredne i predmetne nastave / nastavnici, odgajatelji, a prema potrebi uključuju se i logoped, edukacijski rehabilitator i/ili socijalni pedagog, knjižničar i vanjski stručnjaci. Tim za darovite među ostalim planira, organizira, koordinira i provodi proces identifikacije darovitosti djece/učenika; priprema mišljenje i predlaže primjerene oblike odgojno-ob¬razovne potpore za identificirano darovito dijete; izrađuje individualizirani kurikulum za darovito dijete s učiteljem/mentorom, priprema izvješća o napredovanju darovite djece/učenika; pruža stručnu pomoć darovitom djetetu i roditeljima te sudjeluje u postupku kojim darovito dijete/učenik završava određeni stupanj obrazovanja u razdoblju kraćem od propisanog. Daroviti učenik može završiti razred u razdoblju kraćem od propisanoga i prijeći u viši razred odnosno može završiti dva razreda tijekom jedne školske godine. Postupak završavanja razreda u razdoblju kraćem od propisanoga odnosno akceleraciju mogu pokrenuti razredni i predmetni učitelj/nastavnik, mentor darovitoga učenika, Tim za darovite ili roditelj. Zahtjev roditelja za akceleracijom dostavlja se Timu za darovite, koji prikuplja podatke o učeniku te na temelju psihologijske procjene, iskaza roditelja o osobnome i socijalnom statusu učenika, mišljenja učenika, mišljenja učitelja/nastavnika i stručnoga suradnika pedagoga o odgojno-obrazovnom statusu darovitoga učenika o tome obavješćuje učiteljsko/nastavničko vijeće. Učenik od I. do III. razreda osnovne škole može završiti dva razreda u jednoj školskoj godini ako se na temelju objektivnog ispitivanja čitanja s razumijevanjem, pismenosti i matematičkoga znanja i znanja iz drugih nastavnih predmeta utvrdi da je razina njegova znanja jednaka ili viša od razine