Konferencija je namijenjena svima koji sudjeluju u vođenju i razvoju obrazovnih ustanova, kao i onima koji se pripremaju za takve uloge
Sve veći razvoj tehnologije i njen utjecaj na društvo stvaraju velike promjene načina rada obrazovnih ustanova, ali sustav ih ne uspijeva uvijek pratiti jednakom brzinom. To stvara određena očekivanja kod učenika, njihovih roditelja ali i kod zaposlenika u obrazovnom ustavu. Ravnatelji, voditelji, nastavnici, stručni suradnici i ostali djelatnici susreću se sa zadacima koji nadilaze njihove uobičajene stručne i organizacijske obveze, a vođenje obrazovne ustanove danas traži strateško promišljanje, jasnu komunikaciju, upravljanje ljudima i procesima te odgovorno donošenje odluka u promjenjivim okolnostima.
Tim će temama biti posvećena Konferencija o vodstvu i menadžmentu u obrazovanju, koja će biti održana 14. rujna 2026. godine od 10 do 13 sati na kampusu Sveučilišta Algebra Bernays u Zagrebu na adresi Gradišćanska 24. Namijenjena je svima koji sudjeluju u vođenju i razvoju obrazovnih ustanova, kao i onima koji se pripremaju za takve uloge.
Kroz predavanja, sudionici će imati priliku dobiti odgovore na rješavanje aktualnih izazovima sa kojima se svakodnevno susreću te im razgovor sa stručnjacima nudi uvid u efikasnije vođenje škola u vremenu promjena, krizne komunikacije, razvoja zaposlenika i timova te odgovornog upravljanja razvojem obrazovne ustanove.
Na konferenciji će također biti predstavljen i novi sveučilišni specijalistički studij Vodstvo i menadžment u obrazovanju, koji je pokrenulo Sveučilište Algebra Bernays. Studij je namijenjen sadašnjim i budućim ravnateljima, učiteljima, nastavnicima, stručnim suradnicima, voditeljima odjela i timova te drugim stručnjacima koji žele razviti znanja potrebna za vođenje ljudi, procesa i razvoja obrazovnih ustanova.
Konferencija Vodstvo i menadžment u obrazovanju stoga je prava prilika da sudionici dobiju bolji uvid u promjene u obrazovnom sustavu, razmijene iskustva sa kolegama u struci ali i stručnjacima na temu te saznati kako uz pomoć novog studija mogu unaprijediti svoje liderske vještine u ovo tehnološki napredno doba.
„Gledajući iz perspektive gospodarskog i društvenog razvoja vidljivo je kako u Hrvatskoj nedostaje odgovornosti i proaktivnosti, ili ako hoćete jednom riječju nedostaje istinskog liderstva. Model gospodarskog rasta koji se velikim dijelom bazirao na javnoj potrošnji i europskom novcu uvelike je potrošen, a bez investicija u znanje i tehnologiju odnosno bez rasta produktivnost našeg gospodarstva ne možemo u dužem roku očekivati nastavak gospodarskog rasta, pa čak niti zadržavanje stečenih pozicija“, izjavio je Mislav Balković, rektor Sveučilišta Algebra Bernays.
Kako dodaje, odgovorne i proaktivne ljude stvara okruženje u kojem odrastaju, a značajan dio tog okruženja čini i škola.
„Kroz stvaranje tehnološki i društveno osviještenih lidera koji će sutra voditi naše obrazovne ustanove na svim razinama, želimo dati doprinos stvaranju odgovornijih i proaktivnijih građana. Oni će pak u dugom roku našem društvu osigurati održivi rast i prosperitet.
Svjesni smo da je taj put društvene transformacije dug i spor te da jedna ustanova i jedan program na nacionalnoj razini ne čine mnogo. Ipak, budući da znanje, vrijednosti i pristupe koje smo ugradili u program „Vodstvo i menadžment u obrazovanju“ i sami primjenjujemo na izgradnju naše ustanove već gotovo trideset godina, znamo da oni daju rezultate i da mogu učiniti razliku“, poručio je Mislav Balković.
Broj mjesta na konferenciji je ograničen, a dolazak je moguće potvrditi ispunjavanjem prijavnice.
Odgovorne i proaktivne ljude stvara okruženje u kojem odrastaju, a značajan dio tog okruženja čini i škola
PROMO
Sveučilište Algebra Bernays pokreće novi specijalistički sveučilišni studij Vodstvo i menadžment u obrazovanju, studij za stručnjake koji žele razumjeti obrazovnu ustanovu kao sustav, od ljudi, procesa i financija do komunikacije, kvalitete, tehnologije i kriznog upravljanja
Lako je upasti u zamku da se škola 'održava', umjesto da se vodi. Jer, održavanje je važno, ali nije vodstvo, jedna je od poruka konferencije održane na Sveučilištu Algebra Bernays
OGLAS
U organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO) u Zagrebu je održana 5. Nacionalna konferencija o osiguravanju kvalitete u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju u, a sve u okviru aktivnosti Nacionalne referentne točke EQAVET, uz sufinanciranje Europske unije. Konferencija je okupila predstavnike strukovnih škola, predsjednike povjerenstava za kvalitetu i koordinatore samovrjednovanja te nacionalne i međunarodne stručnjake iz područja osiguravanja kvalitete s ciljem razmjene iskustava i daljnjeg razvoja sustava.
Sudionici su imali priliku upoznati najnovije digitalne alate i aplikacije koje olakšavaju svakodnevni rad medicinskih sestara, od upravljanja elektroničkim zdravstvenim zapisima do korištenja telemedicine za praćenje pacijenata na daljinu. Predstavljene su im i mogućnosti primjene umjetne inteligencije u predviđanju rizika, personaliziranju njege i optimizaciji radnih procesa te u obrazovanju
U organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih 4. travnja 2024. u Zagrebu je održana treća Nacionalna konferencija o osiguravanju kvalitete u strukovnom obrazovanju, koja se provodi kao dio Erasmus+ projekta EQAVET NRP HR – Podrška nacionalnoj referentnoj točki za europski sustav osiguravanja kvalitete u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju. Cilj je projekta izraditi i unaprijediti metodologiju i instrumente za osiguravanje kvalitete u sustavu strukovnog obrazovanja, uskladiti procese osiguravanja kvalitete s EQAVET okvirom te osnažiti mogućnosti strukovnih škola u ostvarenju kulture kvalitete.
Za 2025. godinu dodijeljene su tri nagrade za životno djelo te 15 godišnjih nagrada. Dobitnicima su uručene plakete i novčani dio nagrade
Devedeset posto učitelja uživa u poučavanju, ostali žale zbog izbora zanimanja
Glavni je izvor stresa kod učitelja odgovornost za uspjeh učenika, što govori u prilog tome da je našim učiteljima uistinu važno kakav će uspjeh postići učenici. Isto tako, česta je tema i nasilje među učenicima, a u tom pogledu u Hrvatskoj je 4,3 posto učitelja koji to ističu kao problem. Paralelno, u EU ih je 16 posto, a u zemljama Skandinavije više od 40 posto
Golema građa, značajna izdanja, skromna javna potpora
Znanost u okvirima ideologije
Od pedagogije samoupravnog socijalizma do neovisne teorije odgoja
Sva bi djeca trebala imati iste uvjete, a teret se ne može prebacivati na roditelje. Lokalna rješenja opet generiraju nejednakost. Država bi morala osigurati sredstva za srednjoškolce – kaže prof. Antonija Petričušić
Predstava je predviđena za starije od 12 godina, gledaju je i osnovci i srednjoškolci; sve se predstave rasprodaju, a promoviraju je profesorice – usmenom predajom
Nas ne prepoznaju ni prosvjetni sindikati jer smo malobrojni pa se borimo sami. Hendikepirani smo i u odnosu na odluku Vlade o nemogućnosti zapošljavanja računovodstvenog ili administrativnog referenta