Opera traje oko 60 minuta i preporučena je učenicima od 9 do 16 godina
Opera za djecu i mlade „Regoč”, nastala prema glasovitoj bajci Ivane Brlić-Mažuranić, ove će jeseni biti izvedena u Samoboru i Zagrebu.
Predstava će 23. rujna gostovati u Kinu Samobor u sklopu 51. Samoborske glazbene jeseni, s izvedbama u 11 i 14 sati, dok će zagrebačka publika operu moći pogledati 29. listopada u 10 sati u Maloj dvorani Lisinski.
„Regoč” mladim gledateljima približava operni žanr kroz poznatu priču o neobičnom prijateljstvu diva Regoča i vile Kosjenke. Predstavaotvara pitanja zajedništva, hrabrosti, odgovornosti i prihvaćanja različitosti te potiče učenike na promatranje svijeta iz perspektive drugih.
U središtu operne adaptacije nalaze se čobančići i čobanice nekoć zavađenih sela, koje je pomirio dolazak Regoča i Kosjenke. Priča započinje godinama poslije, tijekom proslave njihova zajedničkog grada, kada ostarjeli Liljo pripovijeda o njegovu nastanku i događajima koji su zauvijek promijenili njegove stanovnike.
Skladatelj opere je Krešimir Klarić, libreto i dramaturgiju potpisuje Nikolina Rafaj, a režiju Kristina Grubiša. Izvedbama će ravnati dirigentica Marija Anđela Biondić. Produkciju potpisuju Umjetnička organizacija Euterpa i Udruga za promicanje kulture DUD.
Opera traje približno 60 minuta i preporučena je učenicima od 9 do 16 godina, zbog čega je prikladna i za organizirane školske posjete te povezivanje nastave hrvatskog jezika, književnosti i glazbene kulture.
Sva bi djeca trebala imati iste uvjete, a teret se ne može prebacivati na roditelje. Lokalna rješenja opet generiraju nejednakost. Država bi morala osigurati sredstva za srednjoškolce – kaže prof. Antonija Petričušić
Predstava je predviđena za starije od 12 godina, gledaju je i osnovci i srednjoškolci; sve se predstave rasprodaju, a promoviraju je profesorice – usmenom predajom
Nas ne prepoznaju ni prosvjetni sindikati jer smo malobrojni pa se borimo sami. Hendikepirani smo i u odnosu na odluku Vlade o nemogućnosti zapošljavanja računovodstvenog ili administrativnog referenta
Živimo na različitim obalama, govorimo različitim jezicima, ali velik dio naše svakodnevice odvija se pod istim svjetlom
Ključna karika, a plaćom zaostaju – za svima
Suočavaju se s istim problemima – lošim statusom, koeficijentima složenosti poslova, plaćama, benefitima, uvjetima rada. I s VSS-om imaju niže plaće od djelatnika ZET-a, pri čemu im je prihod jednak radili u školi s malim ili velikim brojem zaposlenika. Opseg poslova im je rapidno uvećan, osmosatno vrijeme nije dovoljno, rade prekovremeno (neplaćeno) i vikendima
Neke od mogućih tema školskog eseja vezane su uz područje slobodnog vremena, društvenih mreža, tehnologije, ekologije
Kad sljedeći put štrajkaju učitelji, voljela bih da se uz opravdano pitanje „Tko će čuvati djecu?” postavi još jedno: „Što možemo učiniti da ljudi kojima svakodnevno povjeravamo djecu mogu dobro raditi svoj posao?”
Trebamo prihvatiti problem, razumjeti ga, zasukati rukave, raširiti oči i krenuti u njegovo rješavanje kako bismo umjesto problema na vrh društva mogli postaviti – trešnju
U školi nikada nije dosadno, jer nijedan dan nije isti. Teško se može isplanirati i predvidjeti u kojem će smjeru krenuti, no zato smo svi u kolektivu složni u zajedničkom naporu da učenicima damo najviše što možemo i da im gimnazijske dane ispunimo znanjem, znatiželjom, veseljem i ugodom – ravnateljica Anita Perišić
Jubilarno izdanje kampanje prilika je da se podsjeti da učenje nije ograničeno na određenu dob, životno razdoblje ili obrazovnu instituciju
Što sve utječe na PISA rezultate
Na rezultate 15-godišnjaka iz čitalačke, matematičke i prirodoslovne pismenosti utječu među ostalim parametri poput dostupnost školskih resursa, vrijeme za učenje izvan nastave, korištenje instrukcija, znatiželja i ustrajnost, uvjerenja o prirodi znanosti te kognitivna prilagodljivost. Što se sve promijenilo?
Održana međunarodna znanstvena konferencija o visokoškolskom knjižničarstvu i visokom obrazovanju u doba umjetne inteligencije i digitalnog kapitalizma