Novi nastavni pristupi u poučavanju njemačkoga jezika za učenike s disleksijom

Prilagodba sadržaja sama po sebi ne jamči uspješnost i rezultate koje učenici mogu postići. Važno je stvoriti pozitivno okružje za učenje, pokazati razumijevanje te voditi učenike nastavnim procesom u skladu s njihovim mogućnostima i potrebama Osnovna škola Retkovec u Zagrebu od 1. studenoga 2021. sudjeluje u međunarodnom programu Erasmus+ s projektom pod nazivom „Deutsch info+: Novi pristupi u poučavanju njemačkog jezika za učenike s disleksijom”. Projekt je međunarodnog karaktera te je Osnovna škola Retkovec svojim sudjelovanjem u još jednom u nizu projekata u programu Erasmus+ učvrstila dosadašnja partnerstva te stvorila uvjete za sklapanje novih. Definicija i svrha projekta Prema Europskom udruženju za disleksiju, ona pogađa čak 9 ‒ 12 posto stanovništva. Očituje se kao smetnja u stjecanju jezične kompetencije, a temelji su joj neurološkoga podrijetla. Učenje stranih jezika poseban je izazov za učenike i učenice s disleksijom, a učitelji su suočeni s teškim zadatkom. Naime, samo su rijetki učitelji stranih jezika tijekom svog obrazovanja učili o potrebama učenika s disleksijom. Svrha je našega projekta, dakle, razvijanje sadržaja za učitelje i učiteljice njemačkoga jezika pomoću kojih mogu produbiti svoje stručno znanje u području poučavanja njemačkog jezika za učenike s disleksijom. U okviru našega projekta nastali su sljedeći sadržaji: – smjernice za učitelje – osnovne informacije i pristupi poučavanju, praktični savjeti te primjeri iz škola; – materijali koji se mogu upotrijebiti u nastavi njemačkoga jezika te su prilagođeni potrebama učenika s disleksijom; – online ponuda zadataka za učenike s disleksijom za upotrebu kod kuće ili u školi. Naš je cilj pružiti podršku učenicima s disleksijom i pomoći im na putu do boljega znanja njemačkog jezika. Svojim materijalima obogatili smo ponudu na portalu za učitelje njemačkog jezika https://deutsch.info/teachers/lrs/ te je prilagodili potrebama učenika s disleksijom i drugim poteškoćama u učenju. Putem projektnih aktivnosti izravno smo se obratili učiteljima i učiteljicama njemačkog jezika kako bismo ih senzibilizirali za potrebe učenika s disleksijom te tako potaknuli njihov uspjeh u učenju njemačkog jezika. S obzirom na to da se radi o međunarodnom projektu, partneri projekta su institucije iz različitih zemalja: Izvori d.o.o., Hrvatska, Sveučilište u Mariboru (Slovenija), Studio Gaus GmbH (Njemačka), Verein zur Förderung legasthener und unter erschwerten Bedingungen lernender Menschen (Austrija), Inter-kultura d.o.o. (Slovenija), OŠ Retkovec, Zagreb (Hrvatska) i OŠ Janka Glazerja Ruše (Slovenija). Prilagodba sadržaja Poteškoće koje uzrokuje disleksija predstavljaju veliki izazov za učenike u čitanju i pisanju, kako u materinskom tako i u usvajanju stranoga jezika. Postoje različiti pristupi u poučavanju njemačkoga kao stranoga jezika koji su podrška učenicima u učenju kao i u razvijanju različitih sposobnosti. Jedan od načina svakako je prilagodba nastavnih sadržaja i njihova primjena u