Sve smo bliže promjenama u strukovnom obrazovanju

U revoluciji se svrgava, nestaje, staro prestaje, a ovo što mi pripremamo nismo zamislili ni kao revoluciju, ni kao reformu, već kao transformaciju sustava koja sa sobom nosi evolucijsku dimenziju. Ne mijenjamo postojeće, ne rušimo, već nadograđujemo ono što imamo i to s onima koji će to, nadamo se, i provoditi ‒ osnovna je poruka koju je na Sedmoj konferenciji za ravnatelje strukovnih škola, održanoj u Novom Vinodolskom od 11. do 13. rujna, istaknuo Mile Živčić, ravnatelj Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO). Pritom je citirao naslov iz Školskih novina „Reforma nije revolucijski nego evolucijski proces”. Upravo ta poruka po njegovu mišljenju najbolje opisuje iznimno opsežan posao koji Agencija za strukovno obrazovanje u uskoj suradnji ponajprije s dionicima iz škola priprema već četiri godine pod nazivom „Modernizacija sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja”. Završnica projekta održana je, znakovito, u rodnom gradu Ivana Mažuranića, a okupila je oko 270 sudionika, pretežito ravnatelja strukovnih škola, potom predstavnika Ministarstva znanosti i obrazovanja, osnivača škola i sindikata. Modernizacija sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja najveći je projekt koji se ikad provodio u sustavu obrazovanja s obzirom na spektar aktivnosti i očekivane rezultate, što je ravnatelj ASOO-a potkrijepio brojkama. Dosad je, naime, zgotovljeno više od stotinu sektorskih i strukovnih kurikuluma na ukupno 23 tisuće stranica, a trenutačno se piše nacrt prijedloga 2525 drugih obrazovnih materijala (DOM). U posao je uključeno 2328 suradnika, među kojima najviše djelatnika škola, od ravnatelja do nastavnika, uz predstavnike poslodavaca i sveučilišne nastavnike. Ukupno su organizirane 223 radne skupine, od kojih, među ostalim, 26 fokusnih grupa za izradu ankete standarda zanimanja te 66 radnih skupina za izradu standarda zanimanja. – Čuli smo kritiku da nove kurikulume ne će pratiti i novi udžbenici. To se dogodilo stjecajem okolnosti; izgubili smo godinu dana i došli do rješenja da drugi obrazovni materijali ne će pratiti predmet, ni modul, već skup ishoda učenja koji može biti isti u više kvalifikacija. Ono što želimo jest da 2525 DOM-ova u digitalnom obliku budu javno dostupni svima ‒ učenicima, nastavnicima, na kraju i polaznicima programa obrazovanja odraslih. Nadamo se da će DOM-ovi, govoreći školskim rječnikom, dobiti barem ocjenu tri, a to je ipak mnogo više od nule, budući da svi znamo da za neke predmete danas ne postoje drugi obrazovni materijali ‒ rekao je ravnatelj ASOO-a, dodajući kako je cilj da učenici imaju dostupne materijale, možda i u formatu koji im je bliži i radije se njime koriste nego onima u tiskanom obliku. Rezultat projekta modernizacije strukovnog obrazovanja ukupno je 70 500 stranica, pri čemu je, valja i to spomenuti, provedeno 22 postupka javne nabave i devet javnih poziva, a izrađena su i dva nova rješenja e-kvalifikacija, sustav za podršku radnim skupinama te e-kurikulum, kao dostupna baza