Povjerenje i odgovornost – temelji norveškog školskog sustava

Zapažanja o načinu i metodama rada zabilježena su promatranjem nastave, razgledavanjem škole i razgovorom s vodstvom škole, učiteljima i učenicima nakon tjedan dana provedenih s njima. Stečena iskustva poslužit će nam kao motivacija za unaprjeđenje rada u našoj školi Norveški školski sustav pokazuje da povjerenje i odgovornost, uz fleksibilnost u organizaciji nastave, mogu dovesti do pozitivnih rezultata u obrazovanju. Za razliku od našega sustava, koji često počiva na kažnjavanju Rad na projekta What's STRONG with You?, koji se u sklopu programa Erasmus+ provodi u Osnovnoj školi Popovac i financira ga Europska unija, pružio je prigodu školskoj knjižničarki Marijani Kuni te učiteljima Goranu Podunavcu i Željku Predojeviću pratiti rad kolega u norveškoj školi Rothaugen skole u Bergenu te upoznati njihove metode rada. Zapažanja su usmjerena na nekoliko ključnih aspekata – briga o mentalnom zdravlju učenika, razvoj kritičkog mišljenja, organizaciji nastave i izvannastavnih aktivnosti koje obogaćuju obrazovni proces. Stečena iskustva poslužit će nam kao motivacija za unaprjeđenje rada u našoj školi. Zapažanja su zabilježena promatranjem nastave, razgledavanjem škole i razgovorom s vodstvom škole, učiteljima i učenicima nakon tjedan dana provedenih s njima. Satnica Riječ je o je tzv. middle school ili lower secondary school (viša osnovna ili niža srednja škola) koju pohađaju učenici od 13 do 16 godina u 8., 9. i 10. razredu. Od 14 predmeta, koliko ih imaju, dva su izborna. Predmeti su Norveški jezik, Matematika, Društvene znanosti, Kršćanstvo, religija i etičko obrazovanje, Likovna kultura i rukotvorine, Prirodoslovlje, Engleski jezik, Strani jezici (njemački jezik, španjolski jezik, francuski jezik) ili produbljeno učenje jezika, Prehrana i zdravlje, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura te Rad učeničkog vijeća. Izborni predmeti su im Boravak u prirodi i Drvodjelstvo. Učitelji koji predaju Društvene znanosti, što uključuje povijest, geografiju i građanski odgoj, nisu studirali samo te predmete već su završili učiteljsku akademiju i onda se specijalizirali za društvene znanosti dodatnom godinom studija. Tako, primjerice, učiteljica Julia predaje Engleski jezik, Društvene znanosti i Boravak u prirodi, a učiteljica Maria predaje Matematiku i Likovnu kultura i rukotvorine, a karijeru je započela kao frizerka koja se dodatno obrazovala. Nastava traje od 8.30 do 15.30 sati. Jedan školski sat traje 60 minuta. Pauza za ručak je od 11.40 do 12.20 sati. Učenike počinju ocjenjivati tek u 8. razredu, no i nakon njega sve do srednje škole učenici ne ponavljaju razrede. Organizacije škole Što se tiče organizacije škole – uz ravnatelja i stručnu službu (psiholog, logoped, medicinski djelatnik), postoje i savjetnici ravnatelja (advisors). Riječ je o učiteljima koji su voditelji odjela, zaduženi su za učitelje i učenike određenih razreda i imaju samo jedan sat nastave, a uglavnom su tu za učenike koji imaju kakav problem. Primjerice, kada smo bili u uredu