Dan bez informacijsko-komunikacijske tehnologije pokušaj je da se barem tijekom projekta vratimo starim tradicionalnim vrijednostima te da, makar nakratko, pobjegnemo od modernog načina života, od mobitela, interneta, društvenih mreža, kompjutora, televizije te da promoviramo čitalačku pismenost jer poznato je da djeca danas sve manje čitaju ‒ kažu u školi
I ove godine, zadnjeg dana prije početka proljetnih praznika, u Osnovnoj školi Bijaći održan je 3. Day off – Dan bez informacijsko-komunikacijske tehnologije (internet, mobitel, tablet, računalo, TV...), a njegova poruka bila je Čitam i ne skitam!. Kako bi se barem na jedan dan odmaknuli od virtualnog svijeta, učitelji su posvetili jedan ili više sati ovoj temi te su nastavu izvodili bez uporabe IKT-a. Nastava je bila opuštenija i ležernija. Usporedno s nastavom održavale su se maštovite radionice koje su učenike na kreativan način podučavale tradicionalnim vrijednostima i probudile njihovu maštu. Aktivnostima je koordinirala Mirjana Dražin, učiteljica razredne nastave.
U goste su iz splitske Obrtničke škole, sektor Mode, tekstila i kože, došle nastavnice Tanja Jovanović, Ivuša Muselin i Ana Kujundžić te maturantice u zanimanju krojač i modni tehničar koje su naše sedmašice i osmašice uputile u tajne izrade odjevnih predmeta. Na kraju radionice učenice su priredile modnu reviju nastalih unikatnih radova. Iz Instituta za oceanografiju i ribarstvo posjetile su nas Barbara Zorica, Marija Šestanović i Daria Ezgeta Balić koje su učenike podučile što sve trebaju znati o moru. Kaštelanska slikarica Mirjana Matić održala je likovnu radionicu učenicima četvrtih razreda. Knjižničarka Sonja Jurat iz Gradske knjižnice Kaštela predstavila je trećašima poučnu bajku iz hrvatske prošlosti Vilinska stijena.
Učiteljice razredne nastave održale su likovne radionice vezane za uskrsne i morske motive te radionicu Reciklirajmo! u kojoj su se izrađivale umjetnine od odbačenih uporabnih predmeta te likovno-literarnu radionicu u kojoj su učenicima pokazale kako iz mora ideja nastaju kreativni radovi. O kreativnom pisanju učenici razredne nastave učili su u radionici pomoćnice u nastavi i spisateljice Nataše Jukić. U radionici ČA pitalice učitelj Mario Radunić provjerio je koliko učenici poznaju čakavicu.
Najmirisnija radionica izrade kolača te blagdanske postave stola privukla je brojne učenike u školsku kuhinju u kojoj su radionicu održali školski kuhari. Učitelji su održali i plesne radionice U ritmu valcera. U čast Marku Maruliću, ocu hrvatske književnosti radionice su održali učitelji iz aktiva hrvatskog jezika. Obilježeno je i 150 godina od rođenja Ivane Brlić-Mažuranić radionicama koje su održale knjižničarka i učiteljice hrvatskog jezika.
Učenici su imali priliku zaigrati sudoku koji je pripremio Aktiv matematike. Igre i asocijacije predstavili su Aktiv geografije i povijesti te Aktiv vjeronauka, a starim igrama učenike je podučavao Aktiv učitelja tjelesne i zdravstvene kulture. Tijekom radionice koju su provodili Aktiv stranih jezika i stručno-razvojna služba učenici su pričali priču. STEM radionica privukla je mnogo zainteresiranih učenika, a učitelji su izveli zanimljive pokuse. Aktiv informatike bavio se modeliranjem.
Ni vjetar ni kiša nisu omeli radionicu Povratak prirodi održanu u Biblijskom vrtu, kao ni obilazak mjesta. U školskom vrtu obavljeni su proljetni radovi. Među brojnim ovogodišnjim radionicama posebno je zanimanje izazvala ČAkavska radionica Čovik i tovar koju su održale profesorica hrvatskog jezika Klara Mitar i učiteljica likovne kulture Bruna Carev.
Osim spomenutih radionica, učitelji Osnovne škole Bijaći u svojim su razredima pripremili i radionice koje su održali tijekom redovne nastave.
Ravnateljica Jadranka Šošić zaokružila je svojim viđenjem uspješnu realizaciju još jednog Dana bez informacijsko-komunikacijske tehnologije istaknuvši kako nam tehnologija pomaže
u izazovima suvremenog života, pa tako i tijekom obrazovanja. No, koliko nam pomaže, toliko nam i odmaže. Naime, djeca i odrasli previše vremena provode na internetu i društvenim mrežama, što ih sve odvlači od stvarnoga svijeta, uključuju se u virtualnu stvarnost i zaboravljaju prave istinske životne vrijednosti.
‒ Stoga je i pokrenuta inicijativa da se barem tijekom projekta vratimo starim tradicionalnim vrijednostima te da, makar nakratko, pobjegnemo od modernog načina života, od mobitela, interneta, društvenih mreža, kompjutora, televizije. Naglasak je bio na promoviranju čitalačke pismenosti jer poznato je da djeca danas sve manje čitaju i koriste se sadržajima književnih djela koje pronalaze na internetu ‒ rekla je ravnateljica Jadranka Šošić.
Već se nekoliko godina projektnim danom želi promovirati odmak od informacijsko-komunikacijske tehnologije, a u brojnim radionicama učenici su mogli naučiti neke već zaboravljene tradicionalne vještine, pripremati slastice, krojiti i šivati, rezbariti u drvu, otkrivati stare čakavske riječi, naučiti origami, obavljati proljetne radove u školskom vrtu...
U Osnovnoj školi Bijaći 8. svibnja je održana tradicionalna 33. ČAkavska večer pod nazivom ČA bi mi da nan beštij' ni!, manifestacija koja svake godine okuplja ljubitelje čakavice i tradicije predstavljajući mlade talente te njihov trud i rad u očuvanju jezičnog identiteta.
Projekt pokrenut 1999. godine uključuje očuvanje povijesne, kulturne i prirodne baštine s obzirom na to da su Bijaći poznati povijesni lokalitet u kojem je 852. godine izdana Trpimirova darovnica, kojom knez Trpimir splitskoj nadbiskupiji daruje crkvicu svetog Jurja na lokalitetu Putalj, i u kojoj se prvi put spominje ime Hrvat
Kroz suradnju školskih koordinatorica osmišljen je zajednički projekt dviju škola pod nazivom Give Peace a Chance!, čiji je cilj raznovrsnim aktivnostima promovirati kulturu mira i nenasilja, tolerancije i uvažavanja različitosti
I ovogodišnja je manifestacija još jednom potvrdila svoju vrijednost kao edukativna, kulturna i društvena manifestacija koja povezuje školu, obitelj i zajednicu, promičući ljubav prema moru, tradiciji i zahvalnosti za darove prirode
Kroz kratke i moderne video priče učenici i profesori Srednje škole Braća Radić otvorili su vrata svojih učionica i laboratorija, pokazavši javnosti da ova škola na svoje dvije lokacije nudi obrazovanje po najvišim standardima
Spontani dječji interes za grad u kojem žive i dječja pitanja poput „Tko je izmislio Zagreb?”, „Zašto imamo toliko mostova?” ili „Je li zmaj stvarno živio pod Sljemenom?” bila su polazište za planiranje projekta koji je postupno prerastao u cjelovito istraživanje kulturne, povijesne i prirodne baštine grada
Školska knjiga predstavila drugo kolo Djelȃ Miroslava Krleže
U društvu tristotinjak izlagača iz 14 zemalja na ovogodišnjemu Interliberu kao i svake godine našla se i Školska knjiga. Među ovogodišnjim književnim perjanicama najvećega hrvatskog nakladnika ističe se drugo kolo Djelȃ Miroslava Krleže kojim Školska knjiga i HAZU nastavljaju projekt popularizacije i kvalitetnijega čitanja i razumijevanja djela toga intelektualnoga gorostasa, te brojni naslovi za djecu i mlade poput raskošno ilustriranih priča Lane koje traži Sunce i Čarobno pero i mnogih drugih…
Djeca odrastaju u okružju koje potiče nezdrave prehrambene navike. Debljina u dječjoj dobi znatno je veći rizik za debljinu u odrasloj životnoj dobi, kao i za druge zdravstvene rizike, odnosno vodeće kronične nezarazne bolesti od kojih u Hrvatskoj danas obolijeva i umire više od 90 posto ljudi. Uz to, debljina je i znatan ekonomski teret
Ovaj opsežan zbornik radova o jednoj od osebujnijih ličnosti hrvatskoga jezikoslovlja i kulture priredile su Zrinka Jelaska i Sanda Ham, a tradicionalno (kada je riječ o radovima akademika Babića) izdavač je Školska knjiga
Smotra je jedinstvena prilika za sve srednjoškolce, a posebice maturante, da saznaju sve što ih zanima o fakultetima i akademijama te svemu što oni nude. Iskoristite ova tri dana i upoznajte studentski život na Sveučilištu u Zagrebu, poručeno je maturantima