U nastavu je uključeno 1750 učenika, 22 učitelja, a izvodi se u 87 nastavnih mjesta. Riječ je o jedinoj hrvatskoj nastavi u svijetu koja provodi ispite certificiranja, kao i jedinoj koja je osmislila i provela digitalne nastavne materijale u nastavi, a koje su izradili učitelji
Ako se certificiranje nastavi razvijati ovako kvalitetno i prepoznatljivo kao i dosad te se proširi i na ostale koordinacije u Njemačkoj, kao i na ostale zemlje, ono zasigurno može postati još snažniji poticaj očuvanju jezika u dijaspori
Hrvatska nastava u Stuttgartu djeluje već 35 godina te broji skoro 800 polaznika. Raspoređena je na čak 42 nastavna mjesta u Stuttgartu i okolici, a kolektiv koordinacije čini 10 učitelja i učiteljica, dok nastavu izvodi njih devetero. Koordinatorica Koordinacije Stuttgart ujedno je voditeljica Centra hrvatske nastave, prostora koji je namijenjen trima koordinacijama pokrajine Baden-Württemberg (uz Stuttgart, to su još koordinacije Mannheim i Ulm).
Centar hrvatske nastave 25. siječnja 2025. godine proslavio je 15. obljetnicu postojanja, a uz Švicarsku Konfederaciju jedina smo koordinacija koja ima svoj prostor (Centar) koji služi za zajedničke i pojedinačne aktivnosti triju koordinacija, učiteljske sjednice, sastanke s roditeljima, razna usavršavanja i sl.
Centar se nalazi u neposrednoj blizini Generalnoga konzulata Republike Hrvatske u Stuttgartu, što omogućava dobru i čestu suradnju s njima te provedbu i organizaciju različitih zajedničkih aktivnosti i projekata (kao primjerice izložbu radova naših učenika u prostoru Generalnog konzulata te ispite certificiranja znanja hrvatskoga jezika na A2 i B1 razinama). Struktura učenika polaznika hrvatske nastave u Stuttgartu je heterogena, od prve do treće generacije iseljenika, a samim time varira i razina poznavanja hrvatskoga jezika. Nastavne grupe su heterogene po dobi, znanju te stupnju poznavanja hrvatskoga jezika.
Hrvatska nastava u Baden-Württembergu najbrojnija je hrvatska nastava u svijetu, i po broju učenika (oko 1750), po broju učitelja (22), broju nastavnih mjesta (87) te jedina hrvatska nastava u svijetu koja provodi ispite certificiranja, kao i jedina hrvatska nastava u svijetu koja je osmislila, izradila te u školskoj godini 2023./2024. na dijelu uzorka učenika provodila digitalne nastavne materijale u nastavi, a koje su izradili učitelji.
Dokaz uspješnosti naše nastave također je nagrada Večernjakove domovnice za najuspješniju udrugu u iseljeništvu (šk. godina 2019./2020.) te posebno priznanje za promicanje hrvatskoga jezika i kulture u iseljeništvu (šk. godina 2024./25.).
Centar hrvatske nastave osnovan je 23. studenoga 2009. godine. Ideja vodilja njegova osnutka proizlazi iz potrebe za organiziranjem tematski raznovrsnih aktivnosti i večernjih programa, ponajprije odgojno-obrazovnih i kulturnih, namijenjenih našim učenicima, kao i stručnih predavanja i usavršavanja za učitelje, promicanja međukulturnosti te predstavljanja kulturne i nacionalne baštine Lijepe Naše.
Do osnutka tog prostora, hrvatske katoličke misije, razne udruge te Generalni konzulat Republike Hrvatske u Stuttgartu bili su glavno mjesto okupljanja te planiranja raznih aktivnosti za učitelje, učenike i roditelje, zbog čega je i danas suradnja naših učitelja s njima iznimno snažna.
Najveći izazovi u očuvanju hrvatskog jezika i identiteta među učenicima koji odrastaju u Njemačkoj svakako su novije generacije koje sve slabije govore hrvatski jezik, kao i tzv. miješani brakovi roditelja koji djelomično tome pridonose. Veliki je izazov i cjelodnevna njemačka nastava (koja je dakako obvezna te se preklapa s hrvatskom nastavom) te obveze roditelja koji u ovom užurbanom vremenu ne stižu pronaći vrijeme za očuvanje hrvatskoga jezika u onoj mjeri u kojoj je to potrebno. Materinski jezik treba biti prioritet svakom roditelju jer je obitelj baza od koje sve kreće. Hrvatske škole, katoličke misije, sportska i ostala udruženja u kojima se govori hrvatskim jezikom samo su nadogradnja.
Koji su razlozi i kontekst uvođenja certificiranja hrvatskoga jezika? Ispit Hrvatski jezik ini A2 i Ispit Hrvatski jezik ini B1 provode se za certificiranje znanja hrvatskoga jezika na razinama A2 i B1 prema Zajedničkom europskom referentnom okviru za jezike za učenike koji pohađaju hrvatsku nastavu u pokrajini Baden-Württemberg u Saveznoj Republici Njemačkoj, a provode ga Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja u suradnji s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i mladih Republike Hrvatske, Centrom hrvatske nastave u Baden-Württembergu, Generalnim konzulatom Republike Hrvatske u Stuttgartu te Ministarstvom za kulturu, mlade i sport Baden-Württemberga. Cilj je ispitivanja službeno certificiranje znanja hrvatskoga jezika kao jednoga od službenih jezika Europske unije. Certificiranje hrvatskoga jezika na razini A2 prvi se puta počinje provoditi u školskoj godini 2019./2020. te se otada neprekidno svake godine uspješno provodi. Ispit B1 razine znanja počeo se provoditi naknadno, u školskoj godini 2022./2023. te se otada provodi usporedno s razinom A2. Testiranje obuhvaća četiri jezične djelatnosti (slušanje, govorenje, čitanje i pisanje), a ispitu mogu pristupiti učenici od 5. razreda osnovne škole do 4. razreda srednje škole. Učitelji hrvatske nastave Baden-Württemberga, osim što provode ispitne djelatnosti, ujedno su ocjenjivači usmenoga dijela ispita.
Certifikat može imati važnu ulogu jer može olakšati upis na studij u Hrvatskoj, može biti relevantan pri zapošljavanju u hrvatskim institucijama ili tvrtkama, neupitno jača samopouzdanje u službenoj komunikaciji na hrvatskom jeziku te potvrđuje jezičnu kompetenciju u formalnom obliku, što je jako bitno za učenike koji su se školovali na materinskom jeziku izvan granica Republike Hrvatske. U tom smislu, on je više od dokumenta – certifikat je tada most između obrazovnih sustava (i) dviju kultura. Certificiranje ima snažan potencijal za dugoročnu održivost jer: daje nastavi konkretnu obrazovnu vrijednost u zemlji domaćinu; povećava motivaciju učenika (a i roditelja); jača institucionalnu prepoznatljivost nastave hrvatskoga jezika u Baden-Württembergu; omogućuje bolje pozicioniranje hrvatske nastave u obrazovnom sustavu zemlje domaćina.
Kako nastava rezultira međunarodno prepoznatim certifikatom, tako ona dobiva i formalnu težinu i vrijednost. Ispiti certificiranja zasigurno pridonose jačanju suradnje između hrvatskih i njemačkih institucija te šalju snažnu poruku o važnosti njegovanja materinskoga jezika u tuđini. Ako se certificiranje nastavi razvijati ovako kvalitetno i prepoznatljivo kao i dosad te se proširi i na ostale koordinacije u Njemačkoj, kao i na ostale zemlje, ono zasigurno može postati još snažniji poticaj očuvanju jezika u dijaspori.
„Jezik je istinska domovina, a udaljavanje od domovine ide preko jezika!”
U učionicama u kojima provodimo nastavu u jutarnjim se terminima održava njemačka, redovna nastava tako da imamo skoro iste uvjete kao i učitelji te škole. Ipak, radi zaštite podataka ne možemo koristiti njihovu internetsku mrežu ni pametne ploče
Poštovane učiteljice i učitelji, nastavnice i nastavnici, profesorice i profesori, odgojiteljice i odgojitelji, stručne suradnice i suradnici, odgajateljice i odgajatelji, ravnateljice i ravnatelji,
Apeliramo na stručne službe da sve raspoložive resurse stave na raspolaganje odgojno-obrazovnom sustavu i djeci pruže sigurnost
Izvjesno je da će nastava u svim županijama početi prema planu, 7. rujna, iako prema Odluci o početku i završetku nastavne godine postoje i iznimke
Iako je u tom dijelu testa iz Hrvatskog jezika zabilježen blagi napredak u odnosu na prošlu godinu, evidentno je, poručuju iz NCVVO-a, da bi u školama na razvoju vještine pisanja trebalo ozbiljnije poraditi
Ravnatelji smatraju kako i jedna i druga opcija vezana za zimske praznike imaju prednosti i mane, no ističu kako stalne promjene kalendara općenito nisu dobre
Odsad je omogućena isplata plaća na osobne račune učitelja i u Hrvatskoj, a priznaju im se troškovi zrakoplovnog prijevoza kao putnog troška
Riječ je o pripremama za prelazak na cjelodnevnu školu: dosad su s osnivačima potpisana 233 ugovora ukupne vrijednosti 1,31 milijardu eura, a u Ministarstvu su dodijeljeni ugovori za 55 novih projekata
Svaki učitelj i nastavnik upućen u hrvatsku nastavu u inozemstvu primat će primjerak Školskih novina. Sustavom hrvatske nastave obuhvaćeno je oko 5300 učenika s kojima rade 92 učitelja u 11 zemalja Europske unije te 11 izvan EU-a
Za razliku od dosadašnje prakse, socijalne službe morat će reagirati brzo te ravnateljima škola slati jasna i aktualna izvješća, kako bi stručne službe škole mogle kvalitetno postupiti
U Tehničkoj školi Čakovec 26. rujna održana je konferencija pod nazivom „Budućnost regionalnih centara kompetentnosti u strojarstvu”. Ovaj važan događaj okupio je ključne dionike iz sektora obrazovanja, uključujući predstavnike svih regionalnih centara kompetentnosti (RCK) u strojarstvu, strukovnih škola iz regije, kao i predstavnike Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih (MZOM) te Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO).
Mišljenja smo da je ovom trenutku nemoguće prognozirati kakva će biti temperatura 07. rujna, kažu u Ministarstvu. To ipak ostavlja mogućnost da županije same zatraže odgodu nastave na 14. rujna