Novoimenovana ravnateljica završila je na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu studij predškolskog odgoja i stekla status odgajatelj predškolske djece, a potom je na istom fakultetu završila dodiplomski studij pedagogije. Proteklih 26 godina radila je u Gradskom uredu za obrazovanje i sport Grada Zagreba
Nakon što od srpnja 2023. godine Upravno vijeće Agencije za odgoj i obrazovanje nije uspijevalo u tri natječaja odabrati ravnatelja, zbog čega su na toj funkciji bili vršitelji dužnosti, na posljednjoj je sjednici za ravnateljicu Agencije odabrana dugogodišnja djelatnica zagrebačkog Gradskog ureda za obrazovanje, profesorica pedagogije Katarina Milković.
Iz dijela prosvjetnih krugova nakon njezina izbora dolaze upozorenja kako Katarina Milković nema radnog iskustva u školi, zbog čega je počelo propitivanje udovoljava li novoizabrana ravnateljica kriterije Zakona o Agenciji i agencijina Statuta. No, u Agenciji tvrde kako je izbor nove ravnateljice temeljen na Zakonu o Agenciji jer je jedan od uvjeta za mjesto ravnatelja taj da kandidat mora imati najmanje deset godina radnog iskustva u obrazovanju ili znanstvenoj djelatnosti u području odgoja i obrazovanja (ne piše „neposrednog rada u odgoju i obrazovanju”).
Na natječaj se javilo šestero kandidata, petero ih je zadovoljilo uvjete, a osim Katarine Milković, svi su drugi kandidati imali iskustvo rada u školi, potvrdio nam je član Upravnog vijeća. Prema tumačenju Upravnog vijeća, Milković zadovoljava uvjet o iskustvu rada u obrazovanju jer je posljednjih 26 godina provela na raznim pozicijama u Gradskom uredu za obrazovanje, što se smatra iskustvom rada u sustavu.
„Mr. sc. Katarina Milković podnijela je pravodobnu i urednu prijavu na natječaju za ravnatelja/ravnateljicu Agencije za odgoj i obrazovanje koji je objavljen 12. veljače 2025. godine. Povjerenstvo za pregledavanje natječajne dokumentacije za imenovanje ravnatelja/ravnateljice Agencije za odgoj i obrazovanje sukladno propisanim zakonskim uvjetima pregledalo je dostavljenu dokumentaciju svih kandidata koji su se prijavili na natječaj. Od šest prijavljenih kandidata, petoro kandidata dostavila je potpunu i pravovaljanu dokumentaciju u skladu sa zakonom te zadovoljilo sve uvjete propisane natječajem”, stoji u objašnjenju Agencije.
Godine 1994. završila je na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu studij predškolskog odgoja i stekla status odgajatelja predškolske djece, a potom je na istom fakultetu završila sveučilišni dodiplomski studij pedagogije i stekla stručni naziv profesora pedagogije.
U Gradskom uredu za obrazovanje i sport Grada Zagreba započela je s radom 1999. godine, a proteklih 26 godina radila je na brojnim pozicijama u istoimenom Uredu, od stručne suradnice voditeljice odjela, do pomoćnice i zatim zamjenice pročelnika Gradskog ureda za obrazovanje i sport. Profesionalno se bavila poslovima u području ranog i predškolskog odgoja, osnovnoškolskog obrazovanja, srednjoškolskog obrazovanja.
Kako tvrde u Agenciji, Katarina Milković izabrana je na čelno mjesto Agencije za odgoj i obrazovanje sukladno uvjetima propisanima u Natječaju za izbor ravnateljice koji je u skladu sa Zakonom o Agenciji za odgoj i obrazovanje. Povjerenstvo za pregledavanje natječajne dokumentacije i Upravno vijeće smatraju da je zadovoljen uvjet iz točke II. natječaja, a koji propisuje da je za izbor ravnatelja/ice potrebno najmanje deset godina radnog iskustva u obrazovanju ili u znanstvenoj djelatnosti u području odgoja i obrazovanja.
Katarina Milković magistrica je znanosti iz područja međunarodnih odnosa i nacionalne sigurnosti te je polaznica doktorskog studija povijesti na Fakultetu hrvatskih studija u Zagrebu. Završila je jednogodišnji program Diplomatske akademije Ministarstva vanjskih poslova te je bila predsjednica Radne skupine za obrazovanje i kulturu Hrvatske zajednice županija. Bila je i dopredsjednica Europskog doma Zagreb i Europskog pokreta Hrvatska.
Na funkciju s četverogodišnjim mandatom odabralo ju je sedmeročlano Upravno vijeće Agencije većinom glasova. Predsjednik Vijeća je Igor Rukljač, a članovi Antonija Mirosavljević, Suzana Hitrec, Vjera Brković, Bruno Ćurko, Katarina Tolja i Marijana Marinović (predstavnica radnika). Katarini Milković mandat počinje 3. svibnja. (M. L./J. L.)
Tradiciju staru petnaest i više godina da u posljednjemu „predljetnom” broju Školskih novina objavljujemo izbor literarnih i likovnih radova učenika osnovnih i srednjih škola s državnih smotri LiDraNo i LIK nastavljamo i u ovome broju (s time da smo u nekoliko prethodnih brojeva već objavili izbor iz novinarskih radova). Nažalost, zbog ograničenog prostora to može biti samo vrlo sužen izbor iz pravoga bogatstva učeničkih literarnih i likovnih ostvarenja. Oni koji žele doznati više, barem kad je riječ o literarnim radovima, mogu ih pronaći u Zborniku s ovogodišnjega LiDraNa na mrežnim stranicama Agencije za odgoj i obrazovanje.
Ukupno 484 učenice i učenika osnovnih i srednjih škola i njihovi mentori nagrađeni su za vrhunska postignuća ostvarena tijekom školske godine 2025./26.
Izložba je proizašla iz istoimenoga projekta Školskog muzeja i Akademije likovnih umjetnosti u Zagrebu, koji objedinjuje istraživački rad, umjetničku praksu i suvremene edukacijske pristupe te otvara nove modele suradnje između škola i muzeja
U budućnosti želimo manje govoriti o problemima, a više o primjerima dobre prakse. Bez jakih ravnatelja nema uspješnih škola i želimo ustrajati u vjerovanju da se svako ulaganje u obrazovanje višestruko vraća, rekao je Antun Kovačić, predsjednik Udruge ravnatelja srednjih škola
Raznolikost provedenih aktivnosti pokazuje kako SHE pristup omogućuje integraciju zdravstvenih tema u svakodnevni školski život, pridonoseći stvaranju poticajnog i sigurnog okruženja za učenje i razvoj. Sve veći broj uključenih ustanova potvrđuje relevantnost i održivost SHE koncepta
Više od tri stotine sudionika okupilo se na Državnom stručnom skupu ravnatelja srednjih škola i učeničkih domova „Ravnatelj – poslovodni i stručni voditelj školske ustanove/Inovacije u e-Dnevniku“, koji se u Brelima održava 24. i 25. ožujka u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje
Iz Agencije poručuju kako će u najkraćem roku utvrditi činjenično stanje, nakon čega će, bude li potrebno, ravnateljica Agencije poduzeti korake iz svoje nadležnosti
Područje kulturne i javne djelatnosti otvara stručnim suradnicima knjižničarima nebrojene mogućnosti za izražavanje kreativnosti, razvoj organizacijskih i komunikacijskih vještina te jačanje suradnje i koordinacije s učenicima, nastavnicima i ostalim sudionicima uključenima u ovu djelatnost. Svaki školski knjižničar, bilo u osnovnoj ili srednjoj školi, ima ključnu ulogu u povezivanju učenika, nastavnika, stručnih suradnika i šire zajednice raznolikim kulturnim aktivnostima. Svojom jedinstvenošću i posebnostima pridonosi prepoznatljivosti i vidljivosti škole, ne samo u lokalnoj i regionalnoj zajednici, već i izvan njezinih okvira
Tijekom trodnevnog skupa najviše se govorilo o sigurnosti u školama i učeničkim domovima te o preventivnim programima, ali najveću pozornost ipak je izazvala panel-diskusija s uvaženim gostima na kojoj je kraj svih otvorenih tema u fokusu ipak bio nepovoljan radno-pravni status ravnatelja od vremena kad ih se bira na petogodišnje mandate pa postaju rukovoditelji odgojno-obrazovnih ustanova s ugovorom o radu na određeno vrijeme, kao i sam način izbora koji ravnatelji godinama problematiziraju
Poslova i zadataka na unaprjeđivanju nastave materinskog jezika doista je puno, a sudionici simpozija upućuju ih kao upozorenje, molbu ili apel ne samo obrazovnoj politici nego i Nacionalnom centru za vanjsko vrednovanje obrazovanja, Agenciji za odgoj i obrazovanje pa konačno i svim voditeljima županijskih stručnih vijeća, učiteljima i nastavnicima hrvatskoga jezika kako bi ih sve potaknuli na razmišljanje o aktivnostima i rješenjima kojima svatko iz svoje domene mogu pridonijeti tom temeljnom cilju
Agencija za odgoj i obrazovanje ponosna je na 150 godina tradicije poučavanja i učenja, tijekom kojih su se oblikovale generacije odgojno-obrazovnih djelatnika i učenika. Bogata tradicija utemeljena je na kontinuiranoj težnji za unaprjeđenjem kvalitete obrazovanja, usklađivanjem s europskim standardima te očuvanjem spoznaja nacionalnih obrazovnih vrijednosti i kulturne baštine sustavnim poučavanjem i prijenosom informacija
Profesionalni uspjeh gotovo svakoga zanimanja ovisi i o vještinama javnoga govora. Nedvojbeno jest da stručna znanja čine temelj svake profesije, ali umijeće da se ta znanja učinkovito i efektno prezentiraju te uspješno prenose, ovisi o umijeću javnoga govora. Stoga vještine javnoga govora treba učiti, uvježbavati i usavršavati, a to počinje već u vrtiću