U stalnoj borbi za bolje sutra srednjoškolskog obrazovanja

Pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti i obrazovanja, a u suradnji Udruge hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja i Agencije za odgoj i obrazovanje, u Zadru je od 11. do 13. ožujka održan državni skup za gotovo 400 ravnatelja srednjih škola i učeničkih domova s radnim naslovom „Kompetencije ravnatelja i izazovi vođenja srednjoškolske ustanove”. Bogatim trodnevnim programom obuhvaćene su različite teme korisne ravnateljima kako bi razvijali vještine korisne za vođenje institucija kojima upravljaju. Otvorenju skupa nazočili su Iva Ivanković, državna tajnica u Ministarstvu znanosti i obrazovanja, Daria Kurtić, v. d. ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje, Mile Živčić, ravnatelj Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, Vinko Filipović, ravnatelj Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja te predstavnici lokalne samouprave i Sveučilišta u Zadru. Otvarajući skup predsjednica Udruge hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja Suzana Hitrec istaknula je kako je na njemu nazočno oko 80 ravnatelja u prvom te stotinjak u drugom mandatu, što samo govori da se ravnatelji mijenjaju, da još ima onih koji se žele uhvatiti ovog često nezahvalnog posla. ‒ Tema je našeg skupa Kompetencije ravnatelja i izazovi vođenja srednjoškolske ustanove. Neki naši vjerni kritičari rekli bi da se svako malo bavimo ovom temom, ali ta je tema uvijek aktualna i uvijek će biti aktualna za ravnatelje škola u Hrvatskoj. Jer, danas je teško naći kvalitetnog kandidata koji se želi javiti na natječaj za ravnatelja. Takav mora znati sve o školi i njezinoj povijesti, tradiciji; poznavati dobro kurikulum; izvrsno poznavati kompetencije i jake i slabe strane zaposlenika; uočiti promjene u ponašanju i učenju novih generacija učenika i promjene u odgojnim stilovima i ponašanju roditelja; mora znati dobro čitati pravne propise i kako se snaći kada su dijametralno suprotni; mora znati sve o zasnivanju i raskidanju radnog odnosa; mora izvrsno razumjeti financijsko poslovanje, kontiranje i fiskalnu odgovornost te kako financijski preživjeti u slučaju blokiranog računa; mora znati postaviti opremu za prezentaciju; mora znati sazvati sastanke uživo i u online okružju; mora znati gdje su u školi sve instalacije; mora znati gdje su sve sklopke; mora znati gdje je diletacija, od kojeg materijala i kada je izgrađena škola, mora znati odakle curi voda, mora znati da treba doći otključati školu u bilo koje doba noći ako ga zovu. Ravnatelj mora znati smiriti uznemirenu zbornicu koja se boji promjena; mora znati kako razgovarati s bijesnim roditelja koji misle da nastavnici ne rade dobro svoj posao; mora znati preko noći naći nastavnike za zamjenu kojih nigdje nema; mora znati raditi medijaciju kada se posvađaju kolege u školi. Ravnatelj se kod nas plaća prema broju učenika. To je jedina složenost uvjeta rada koju imamo. Ne računa se ni broj programa, ni različita strukovna područja, ni rad u dvije smjene, ni rad u više objekta, ni broj učenika s teškoćama, ni ako je uz školu