Projekt „Bjelovarska sajamska priča” nadilazi okvire uobičajenog školskog projekta, jer predstavlja inovativan odgovor na potrebu razvoja praktičnih vještina i poduzetničkog duha među mladima, sjajno se uklapajući u koncept modularne nastave koja je ove jeseni krenula u strukovnim školama
Učenička zadruga COOL-kolektiva Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar postigla je izniman uspjeh sa zanimljivim projektom „Bjelovarska sajamska priča”, koji je spojio bogatu povijest sajmovanja u Bjelovaru s modernim poduzetništvom i vještinama 21. stoljeća. Projekt je nagrađen plasmanom na državnu smotru učeničkih zadruga u Poreču, nakon što su oduševili na županijskoj smotri u Đulovcu koja je održana u svibnju gdje su školu predstavljale učenice Ivančica Bačak i Antonija Bencek.
Projekt „Bjelovarska sajamska priča” nadilazi okvire uobičajenog školskog projekta. On predstavlja inovativan odgovor na stvarnu potrebu razvoja praktičnih vještina i poduzetničkog duha među mladima, savršeno se uklapajući u koncept modularne nastave koja ove jeseni kreće u strukovnim školama. Učenici su projektom stekli iskustveno znanje, uranjajući u povijest bjelovarskih sajmova – od njihovih korijena u 14. stoljeću i privilegija carice Marije Terezije, pa sve do modernog Gudovačkog sajma. Na taj su način uspješno premostili jaz između teorije i prakse, istovremeno razvijajući kritičko mišljenje, prezentacijske vještine i sposobnost rješavanja problema, uz dublje razumijevanje povijesti svog zavičaja.
U središtu projekta je društvena igra „Vesela farma”, koju su učenici sami osmislili i prezentirali. Ova originalna igra, namijenjena različitim dobnim skupinama, na kreativan način spaja teme ruralnog života i poljoprivrede s bogatom bjelovarskom sajamskom tradicijom. Učenici su samostalno kreirali sve elemente igre – od ploče i vizualnog dizajna do plišanih igračaka. Dodatnu inovativnost donijela je suradnja s Tehničkom školom Bjelovar, gdje su 3D printane figurice životinja, što je učenicima omogućilo uvid u modernu tehnologiju i digitalni dizajn. Radom na „Veseloj farmi”, učenici su razvijali ne samo komunikacijske vještine – učeći uvjerljivo objasniti pravila igre, uspješno pregovarati s potencijalnim kupcima te profesionalno urediti prodajni prostor – već i kreativnost, timski rad i vještine rješavanja problema.
Projekt je svoju punu vrijednost pokazao na Proljetnom sajmu u Gudovcu, gdje su učenici predstavili „Veselu farmu” široj publici. Ovo je bila dragocjena prilika za izravnu primjenu znanja iz prodaje, marketinga i komunikacije u realnom okruženju, pružajući im neprocjenjivo iskustvo. Veliki uspjeh kulminirao je na županijskoj smotri učeničkih zadruga u Đulovcu u svibnju 2025. godine, gdje je „Bjelovarska sajamska priča” osigurala plasman na državnu smotru u Poreču.
„Bjelovarska sajamska priča” dokazuje da se mladi mogu osposobiti za tržište rada dok istodobno njeguju ljubav prema svom zavičaju i njegovim vrijednostima. Voditeljica projekta je nastavnica Jadranka Rosić, a u provedbi i realizaciji projekta pomogle su pedagoginja Ornela Malogorski, nastavnice Jasmina Krznarić Smok i Daniela Ivanov Štimac. Važnu podršku provedbi projekta pružila je ravnateljica Nataša Vibiral. Osim Antonije Bencek i Ivančice Bačak, u projektu su aktivno sudjelovali učenici Ana Sabolić, Nika Bertić, Anamarija Franjo, Lorena Jakšić, Marina Pranjić, Lana Ugarković, Patricija Mirt, Maja Bišćan, Tina Šuvajić, Marija Palatinuš, Magdalena Tašić, Lucija Orlović, Tea Šestak, Laura Vuk i Marta Slunjski.
Uz Bjelovarski sajam podršku je pružilo i Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.
Projekt je potvrda pristupa koji pokazuje kako se tradicija i inovacija savršeno isprepliću u suvremenom obrazovanju, stvarajući generaciju poduzetnika i čuvara baštine.
Uvođenjem koncepta „analognih otoka zabave“, projekt „Inventura“ nudi učenicima konkretnu alternativu digitalnom svijetu pod sloganom „Odloži mobitel, uključi mozak“
Kao kronika uspjeha i događanja, ova publikacija svjedoči o bogatoj tradiciji i identitetu škole te je trajni spomenik koji omogućuje bivšim učenicima da se prisjete svojih školskih dana, postignuća i svih aktivnosti u kojima su sudjelovali
Sa svojih 145 stranica ispunjenih živopisnim fotografijama i pričama, ovaj ljetopis nadilazi puku publikaciju – on je živi spomenar koji vjerno čuva duh, energiju i identitet naše škole
Učenje temeljeno na radu, koje je ključno za „Trgovačku srijedu”, savršeno se uklapa u izazove i mogućnosti modularne nastave u strukovnim školama. Ovim pristupom modularna nastava postaje više od teorije, omogućujući integraciju praktičnih vještina stečenih na sajmu u različite module i strukovne predmete
Kontinuiranim radom na ovim temama škola ne samo da oprema učenike znanjem i vještinama potrebnim za sigurno korištenje interneta i prepoznavanje štetnih obrazaca ponašanja, već i stvara poticajno okružje za otvorenu komunikaciju o osjetljivim temama nasilja u vezama
Projekt „Prvi razred na čekanju” učenica Gimnazije Bjelovar prepoznat je kao iznimno kvalitetan te je predložen za državnu smotru koja će se održati 17. svibnja u Zagrebu
U vrijeme kada se škole sve rjeđe odvaže na velike izdavačke pothvate, malo se koja može pohvaliti ovako bogatim i opsežnim izdanjem
Erasmus+ mobilnost donosi višestruke prednosti za učenike i samu školu. Prije svega, učenici stječu neprocjenjivo praktično iskustvo u stvarnom radnom okružju u inozemstvu, što im omogućuje primjenu teoretskih znanja i razvoj specifičnih vještina važnih za njihovo zanimanje, dok kulturološke aktivnosti i boravak u stranoj zemlji pridonose širenju njihovih vidika, razvoju međukulturne svijesti i snošljivosti
Srdačna dobrodošlica, informativne prezentacije, praktične demonstracije, zabavni program pjesme i svirke – sve je to pridonijelo da Dan otvorenih vrata bude koristan i zanimljiv
Ulaganje u stručno usavršavanje nastavnika presudno je za podizanje kvalitete nastave, a time i za ponovnu popularizaciju njemačkog jezika među učenicima
Zasnovan na ideji decentralizacije znanosti u Hrvatskoj, Zavod je započeo s radom 2005. godine, a od tada kontinuirano ispunjava svoju misiju promicanja znanosti i umjetnosti na regionalnoj i nacionalnoj razini
U sklopu modularne nastave predmeta Uvod u osobne financije održan je podcast koji je uspješno povezao teorijska znanja i praktične vještine, pokazujući kako financijsko obrazovanje može biti zanimljivo, korisno i prilagođeno mladima koji su naučili kako postavljati financijske ciljeve, planirati troškove i odgovorno raspolagati novcem