Danas je učinak pogrješne pedagogije još razorniji, jer su primat u odgoju preuzela tehničko-tehnološka pomagala – pametni telefoni i umjetna inteligencija. Roditelji i ini odgajatelji na margini su, ali oni su svoju štetu već počinili. U taj patološki koncept digitalna tehnologija samo uskače i produbljuje ponor
Objašnjenje za razvoj djece kakav imamo danas treba tražiti u odgojnim konceptima sedamdesetih i osamdesetih godina prošloga stoljeća koji su svoju glavnu zadaću vidjeli u potiskivanju pojma autoriteta. Odgoj koji sadrži upravljanje i vođenje proglašen je nepoželjnim. Odrasli više nisu smjeli djeci govoriti što je za njih dobro, a što je loše...