Upoznajemo umjetnost, glazbu i ples na drukčiji način

Glazba pozitivno pridonosi razvoju djeteta jer glazbeni poticaji razvijaju u njemu potrebu i želju za slušanjem, pridonose pozitivnoj, ugodnoj i mirnoj atmosferi, pobuđuju u njemu mirno raspoloženje, potiču zanimanje za zvukove iz okoline i u konačnici razvoj dječjih sposobnosti S glazbom i glazbenim razvojem djeca se susreću već od samoga rođenja, pa čak i od prenatalnog razdoblja. Već prva godina života u obiteljskom okružju važna je za postavljanje osnova glazbenog razvoja. Glazba pozitivno pridonosi razvoju djeteta jer glazbeni poticaji razvijaju u njemu potrebu i želju za slušanjem, pridonose pozitivnoj, ugodnoj i mirnoj atmosferi, pobuđuju u njemu mirno raspoloženje, potiču zanimanje za zvukove iz okoline i u konačnici razvoj dječjih sposobnosti. Aktivnostima djece na umjetničkom području potiče se njihov cjelokupan intelektualni, psihofizički, emocionalni, moralni, duhovni i tjelesni razvoj te se naglašava kulturna i estetska dimenzija odgoja i obrazovanja. Razdoblje rane i predškolske dobi najvažnije je za opći razvoj djeteta te je stoga glazbeni odgoj u predškolskim ustanovama ključan dio odgojno-obrazovnog procesa. Drugim riječima, glazba pokreće i razvija sve sposobnosti djece: motoričke, kognitivne, kreativne i afektivne. Čarolija afričkih ritmova Glazbeni razvoj djece predškolske dobi može se ostvariti brojnim metodama: pjevanjem, sviranjem, slušanjem glazbe, izražavanjem, stvaranjem, pokretom, praktičnim i radnim zadatcima, igrama te ostalim društveno-zabavnim aktivnostima. Da bi se glazbene aktivnosti razvile po mjeri djeteta, važno je naći aktivnosti koje su primjerene razvojnoj dobi djece te ih navikavati na glazbu različitim (izvan)glazbenim podražajima. Djeca se s glazbom i plesom mogu upoznati i na način da u svom vrtiću upoznaju „prave” glazbenike i plesače te tako nauče od najboljih. Od rujna 2025. godine odgojna skupina Tratinčice iz Dječjeg vrtića Maksimir istražuje sve razine glazbe i plesa pa su tako prvo ugostili trojicu članova udruge „Afro Badinye”. Djeca su imala priliku upoznati se s glazbenim instrumentom Zapadne Afrike bubnjem „djembe”, nošnjom, tradicionalnim pjesmama te plesom. Afrički bubanj, točnije djembe potječe od izreke „Anke djé, anke béˮ koja se prevodi kao „svi se okupljaju u miru”. Bubanj se svira tako da se udara rukama ili drvenim palicama (mogu biti i obične deblje grane), a njegov zvuk je snažan i „živahan”. Dolazak gostiju je kod djece izazvao veliki interes i veselje te su djeca s pozornošću pratila njihovu izvedbu koja je bila interaktivne prirode. Svojim entuzijazmom i energičnošću vodili su djecu čarolijom ritma. Djeca su sama isprobala svirati djembe bubnjeve i imala priliku pjevati na sasvim različitom jeziku od uobičajenog („Djembe Djanama”, „Dunuama”) sasvim različitih melodija od onih na koje su naviknuti, što je bilo samim time fascinantno i jedinstveno iskustvo. Članovi su nam objasnili da u pjevanju nema „pogrješkeˮ, nema krive intonacije i jedino što treba je „dati sebeˮ, pustiti