Rezultati evaluacija dosadašnjih stručnih skupova za ravnatelje odgojno-obrazovnih ustanova pokazuju da sudionici visoko vrjednuju takav oblik rada, ističući njegovu praktičnu primjenjivost, relevantnost tema i važnost kvalitetne organizacije

Uloga ravnatelja u odgojno-obrazovnim ustanovama složena je i višeslojna. Ona obuhvaća strateško vođenje ustanove, organizaciju rada, donošenje ključnih odluka, motivaciju zaposlenika, ali i stalno praćenje obrazovnih politika i stručnih trendova. Kako bi uspješno odgovorili na te zahtjeve, ravnatelji trebaju kontinuirano ulagati u vlastiti profesionalni razvoj. Stručni skupovi predstavljaju jedan od najvažnijih oblika