Naša mala knjižnica

Mali i veliki knjižničari Osnovne škole Oroslavje i ove godine sudjeluju u međunarodnom projektu „Naša mala knjižnica”. To je projekt poticanja čitanja koji razveseljava naše knjižničare, a organizira ga Ibis grafika. Hrvatskoj i Sloveniji pridružile su se Estonija, Grčka, Poljska, Sjeverna Makedonija i Italija i svi čitaju iste knjige – romane, stripove, ilustrirane knjige u kombinaciji s tečnim i lako čitljivim tekstovima, a konkretnije se bave sadržajem rješavajući kreativne knjižice. Pomno osmišljeni zadatci potiču učenike na likovno i literarno izražavanje i, ono što me najviše veseli, na razmišljanje o svemu što ih okružuje, kao i na pomaganje i aktivno sudjelovanje u društvu.

Mali knjižničari zajedno su naglas pročitali Zgode i nezgode kostura Janka i Ne diraj (lava) Macana dok spava, a individualno čitaju po izboru. Ema i Maja samostalno su pročitale knjigu Annie, vjetar je nosi. Zanimljiva je bila rasprava baš o tom grafičkom romanu. Emu su ilustracije smetale, jer nije mogla zamišljati likove i događaje, dok su Maji ilustracije pomogle u razumijevanju i doživljaju priče. Za aktivnost razmjene knjižnog junaka Mali knjižničari odabrali su kostura Janka i napravili ga od papira (origami), a da mu ne bude dosadno napravili su i kosturicu Janku. Naši junaci otputovali su u Osnovnu školu u Bjelovar, a k nama je doputovao junak po imenu Sivko koji trenutačno pravi društvo Franu. 

Velike knjižničarke za zajedničko čitanje naglas odabrale su knjigu slovenskog autora Modri Portugalac i estonskog autora Mjesec kao zlatna lađa. Tijekom čitanja vode bilješke u dnevniku čitanja i rješavaju zadatke inspirirane temom, likom ili problemom koji knjiga obrađuje. Učenice najviše interesa pokazuju za živu riječ pa su aktivnosti najčešće posvećene razgovoru ili raspravi o mislima iz knjiga poput lijepe misli razbile su staklo, bolje umrijeti kao slobodan čovjek na moru nego na prisilnom radu, može li se hrabrost kupiti?, važnim pitanjima poput što je pravda, istina, a što presuda?, jezičnim igrama te posebno vježbama vokabulara jer ako djeca ne razumiju što čitaju onda zapravo i ne čitaju.

Jedva smo dočekali i s velikim zanimanjem pročitali poučno pismo iznenađenja jednog autora. 

Temeljna je zamisao ovog projekta poučavanje zajedništvu i okupljanju u zajedničkom cilju: čitanju i promišljanju, a Mali i Veliki knjižničari to uspješno čine. Vjerujem da su na dobrom putu da od dobrih misli i knjiga sagrade svoje svjetove čudesne ljepote.