U dvorištu vrtića nalazi se mali vrt odnosno plastenik koji ima važnu ulogu u svakodnevnom radu s djecom. Djeca aktivno sudjeluju u sadnji biljaka, zalijevanju, promatranju rasta i razvoju biljaka te učenju o prirodnim procesima
Jedna od posebno zanimljivih aktivnosti su radionice izrade slikovnica od filca na ekološke teme. Roditelji i djeca zajedno izrađuju slikovnice koje prikazuju biljke, životinje, prirodne procese ili ekološke poruke
Projektni pristup jedan je od suvremenih pristupa učenju u predškolskom odgoju. Temelji se na dječjoj znatiželji, interesima i aktivnom sudjelovanju u istraživanju određene teme. U Dječjem vrtiću „Botinec” – područni objekt „Mala Mlaka” svake se godine provodi projekt na novu ekotemu, čime se djeci omogućuje upoznavanje različitih aspekata prirode i okoliša.
Teme projekata mijenjaju se iz godine u godinu, a neke od dosadašnjih tema bile su: kukci, voće i povrće, ekološka osviještenost, promet i sigurnost u prometu, očuvanje prirode i okoliša... U takvim projektima djeca imaju priliku promatrati, istraživati, postavljati pitanja i razvijati vlastite zaključke o pojavama u prirodi. Primjerice, tijekom projekta o kukcima djeca su promatrala različite vrste kukaca u dvorištu vrtića te učila o njihovoj ulozi u prirodnom ekosustavu.
U pedagoškoj godini 2025./2026. provodi se projekt „Kukci – naši mali prijatelji”, usmjeren na djecu od četiri do sedam godina. Cilj je projekta upoznati djecu sa svijetom kukaca i njihovom važnošću za ekosustav uz igru, istraživanje i praktične aktivnosti. Zajedničke aktivnosti uključuju izradu hotela za kukce, umjetnog mravinjaka, pripremu hrane za leptire i pčele te promatranje kukaca u prirodi.
Kao posebno vrijedna i motivirajuća aktivnost u sklopu projekta ističe se fašnička povorka kroz naselje, u kojoj su djeca sudjelovala odjevena u kostime kukaca. Djeca su s odgojiteljima i roditeljima izrađivala kostime inspirirane leptirima, pčelama, bubamarama i drugim kukcima, koristeći reciklirane i prirodne materijale.
Sudjelovanjem u povorci djeca su na neposredan i kreativan način prezentirala svoje znanje o kukcima široj zajednici. Ova aktivnost imala je višestruku vrijednost – poticala je dječje samopouzdanje, kreativnost i osjećaj pripadnosti zajednici, ali i širila svijest o važnosti očuvanja prirode među lokalnim stanovništvom. Fašnička povorka pokazala se kao snažan primjer povezivanja vrtića, obitelji i zajednice te kao oblik učenja izvan učionice koji ostavlja trajne dojmove na djecu.
U dvorištu vrtića nalazi se mali vrt odnosno plastenik koji ima važnu ulogu u svakodnevnom radu s djecom. Djeca aktivno sudjeluju u sadnji biljaka, zalijevanju, promatranju rasta i razvoju biljaka te učenju o prirodnim procesima. Takve aktivnosti potiču razvoj odgovornosti, strpljenja i suradnje među djecom. Istovremeno djeca razvijaju razumijevanje prirodnih ciklusa i važnosti očuvanja prirodnih resursa.
U vrtiću se provodi i odvajanje otpada, pri čemu djeca uče razlikovati papir, plastiku i biootpad. Biootpad se odlaže u komposter, gdje se pretvara u kompost koji se kasnije koristi u vrtu. Na taj način djeca neposredno promatraju kružni proces u prirodi i uče o važnosti održivog načina života.
U radu s djecom često se koriste senzorne kutije koje sadrže različite prirodne materijale poput zemlje, pijeska, lišća, grančica, sjemenki ili kamenčića. Takve aktivnosti omogućuju djeci istraživanje putem osjetila te potiču razvoj fine motorike, koncentracije i kreativnosti.
Senzorne aktivnosti posebno su važne u ranoj i predškolskoj dobi jer omogućuju djeci spontano istraživanje i otkrivanje novih iskustava. Djeca u takvim aktivnostima razvijaju maštu, sposobnost opažanja i istraživački pristup učenju.
Suradnja s roditeljima važan je dio odgojno-obrazovnog procesa u vrtiću. U Dječjem vrtiću „Mala Mlaka” redovito se organiziraju radionice s roditeljima koje potiču zajedničko stvaranje, učenje i razmjenu ideja. Jedna od posebno zanimljivih aktivnosti su radionice izrade slikovnica od filca na ekološke teme. Roditelji i djeca zajedno izrađuju slikovnice koje prikazuju biljke, životinje, prirodne procese ili ekološke poruke.
Takve aktivnosti potiču kreativnost i maštu, ali i jačaju suradnju između vrtića i obitelji. Roditelji pritom dobivaju ideje za različite aktivnosti koje mogu provoditi s djecom kod kuće, čime se dodatno potiče razvoj dječje kreativnosti i istraživačkog duha.
Djeca od 4 do 5 godina sudjeluju u jednostavnim igrama pronalaženja kukaca, senzornim aktivnostima i likovnom izražavanju.
Djeca od 5 do 6 godina koriste povećala za istraživanje, vode slikovne dnevnike i sudjeluju u izradi hotela za kukce.
Djeca od 6 do 7 godina provode samostalna istraživanja, bilježe opažanja, izrađuju plakate i proučavaju organizaciju mravinjaka.
Suradnja mješovitih dobnih skupina temeljna je odrednica Montessori filozofije jer odražava prirodnu društvenu zajednicu u kojoj djeca uče jedni od drugih
Najveće međunarodno robotičko natjecanje dosad održano u Hrvatskoj, WRO 2026 Open Championship Europe, ovog listopada u Zagrebu je okupio čak 1200 sudionika iz 45 zemalja svijeta. U 5. paviljonu Zagrebačkog velesajma četiri dana mladi iz cijelog svijeta pokazali su što se sve može postići znanjem, kreativnošću i zajedničkim radom, poručio je organizator, Hrvatski robotički savez (HROBOS).
Konferencija „Mediterranean Islands Conference 2026“ održat će se od 16. do 19. rujna na otoku Visu u organizaciji Sveučilišta VERN' i Instituta Ivo Pilar
Mila je vlasnica je čak osam Oskara znanja, najprestižnije hrvatske državne nagrade koja se dodjeljuje učenicima za izniman uspjeh i rezultate postignute na državnim i međunarodnim natjecanjima
Program Pisci na mreži namijenjen prije svega učiteljima i nastavnicima hrvatskoga jezika kao mogućnost za praćenje suvremene hrvatske književne produkcije, za osobni razvoj i kao pomoć u poticanju čitanja djece i mladih
Svaki učitelj i nastavnik upućen u hrvatsku nastavu u inozemstvu primat će primjerak Školskih novina. Sustavom hrvatske nastave obuhvaćeno je oko 5300 učenika s kojima rade 92 učitelja u 11 zemalja Europske unije te 11 izvan EU-a
Rezultati ograničavanja korištenja mobitela u školama ovisit će o tome - što smo im zauzvrat dali. Ako smo im samo oduzeli mobitele, bez razgovora o tome zašto je to za njih korisno, ako ih nismo potaknuli na to da se u tih 15, 10 ili 5 minuta druže, da provode vrijeme u razgovoru i igri, onda nismo napravili puno
Članstvo u ovom udruženju važno je priznanje znanstvenom radu Fakulteta te otvara nove mogućnosti međunarodne suradnje, razmjene znanja i sudjelovanja u istraživačkim projektima
Među nezaobilaznim draguljima azijske kulture ističu se nova, ekskluzivna izdanja Umijeća ratovanja Sun Tzua i Knjige pet prstenova Mijamota Musašija koja će oduševiti čitatelje raskošnom opremom, ilustracijama i usporednim tekstovima na izvornim jezicima
Ovogodišnji Tjedan glazbe za mlade, koji je za temu imao Simfoniju br. 9 (Iz novoga svijeta) Antonína Dvořáka, okupio je u Koncertnoj dvorani Lisinski više od tri tisuće mladih, a na likovni natječaj „Radost slikanja uz glazbu” stiglo je više od 600 likovnih radova djece i mladih iz cijele Hrvatske
Druženje s knjigom omogućuje djetetu bogaćenje rječnika, dobivanje informacija iz različitih životnih područja te stjecanje znanja. Stoga smo se od najranije dobi uz svakodnevna druženja s književnim djelima uključivali u projekte Knjižnice Sesvete „Mala čitafora”, tijekom kojih su djeca imala priliku upoznati slikovnice različitih tema, naravno, prilagođenih trenutačnoj dobi djece
Umjetna inteligencija ima potencijal oblikovati budućnost obrazovanja, no važno je osigurati promišljeno i odgovorno uključivanje tehnologije