Posjetitelji su imali priliku upoznati rezultate rada kroz prezentaciju provedenih aktivnosti te razgledati izložbene štandove na kojima su djeca i voditelji predstavili projekte, radove i stečena znanja
Uz potporu gradonačelnika Dražena Mufića i Grada Vrbovskog uspješno je proveden projekt „Grad Vrbovsko – prijatelj djece“, ukupne vrijednosti 99.505,59 eura. Projekt je sufinanciralo Ministarstvo demografije i useljeništva s 89.555,03 eura, dok je preostalih deset posto osigurano iz gradskog proračuna. Cilj projekta bio je unaprijediti kvalitetu života djece kroz raznolike edukativne, kulturne, sportske i kreativne aktivnosti, a u njemu je sudjelovalo oko 120 djece predškolske i školske dobi.
Tijekom provedbe organiziran je niz radionica koje su djeci omogućile stjecanje novih znanja i vještina, razvoj kreativnosti, samostalnosti i timskog duha, ali i kvalitetno provođenje slobodnog vremena uz stručno vodstvo odgojitelja, učitelja i suradnika.
STEM radionice, koje je vodila Petra Peršić, provodile su se kroz praktičan rad i istraživačke aktivnosti. Djeca su razvijala logičko razmišljanje, kreativnost i interes za znanost i tehnologiju te gradila temelje za cjeloživotno učenje.
Program ranog učenja engleskog jezika „Hello English”, koji je vodila Jasmina Krakar, provodio se kroz pjesmu, priče, jezične igre i kreativne zadatke. Djeca su usvajala osnovni vokabular i jednostavne izraze na engleskom jeziku te se pripremala za polazak u školu.
Projekt „Mali poduzetnici”, pod vodstvom Vesne Trope, Biljane Ivošević i Jelke Šegan, obuhvaćao je ekologiju, održivi razvoj, nove tehnologije, financijsku pismenost i poduzetništvo. Djeca su upoznavala prirodna bogatstva te razvijala odgovoran odnos prema okolišu i zajednici.
Tjelesna aktivnost provodila se kroz programe Sportske udruge Movimento, koje je vodila Sabina Vrbanac. U okviru Male škole sporta i gimnastike djeca su kroz igru razvijala koordinaciju, ravnotežu, spretnost i motoričke sposobnosti te usvajala zdrave životne navike.
Rad na očuvanju kulturne baštine odvijao se kroz djelovanje Plesne skupine Runolist, koju je vodila Branislava Mrvoš. Djeca su učila goranske tradicijske plesove i pjesme, upoznavala narodne nošnje te sudjelovala u školskim, gradskim i međunarodnim folklornim manifestacijama.
Jednako važan segment projekta bio je razvoj emocionalnih i socijalnih vještina kroz program "Naučimo se dobro svađati", koji su vodile Viktorija Samsa i Tanja Jakovac. Kroz radionice su djeca učila prepoznavati i izražavati emocije, razvijati empatiju te nenasilno rješavati sukobe, a u aktivnosti su bili uključeni i roditelji.
Projekt je priveden kraju zajedničkim završnim predstavljanjem ispred Gradske knjižnice Ivana Gorana Kovačića u Vrbovskom, gdje je za građane organiziran prigodan program. Posjetitelji su imali priliku upoznati rezultate rada kroz prezentaciju provedenih aktivnosti te razgledati izložbene štandove na kojima su djeca i voditelji predstavili projekte, radove i stečena znanja. Završno događanje još je jednom pokazalo koliko zajednički trud djece, roditelja, odgojitelja, učitelja, stručnih suradnika, voditelja radionica i Grada Vrbovskog doprinosi stvaranju poticajnog okruženja za odrastanje te potvrdilo da je ulaganje u djecu ujedno i ulaganje u budućnost lokalne zajednice.
Okruženi smo prirodom i posve je normalno da naši učenici rade u prirodi, da uzgajaju različite poljoprivredne kulture, da ih prerađuju, da se bave ljekovitim biljem, a sve je to i odgojno i obrazovno jer se mnoga znanja najlakše usvajaju uz praktičan rad. Svoj posao shvaćamo vrlo ozbiljno i nastojimo razvijati odgovornost prema očuvanju okoliša, tradiciji i zdravom načinu života – ravnatelj Anton Burić
Većina djece ne voli čitanje. Kako učenicima približiti čitanje i kako ih motivirati i potaknuti da zavole čitanje? U suvremenom životu brzoga tempa i velike izloženosti interaktivnoj tehnologiji, uloga učitelja ima iznimnu važnost. Kao učitelji znatno utječemo na način provedbe procesa opismenjavanja učenika, a posljedično i njihova čitanja
Plesovi, priče, legende, poslovice, svakodnevni govor goranskoga kraja na čak tri dijalekta slavi to bogatstvo raznolikosti i zajedništva simbolizirano s tri male riječi – kaj, ča i što
Skupina mladih glagoljaša s učiteljicom provodi različite aktivnosti, od izrade straničnika s motivima glagoljice, izrade plakata uz obilježavanje važnih datuma do sudjelovanja u putujućim izložbama, izradi različitih uporabnih predmeta s glagoljaškim motivima
Estonski nastavnici i stručnjaci upozoravaju na porast broja učenika koji izbjegavaju nastavu. Među mogućim su uzrocima sve izraženijeg problema vršnjačko nasilje, tjeskoba i pritisak na mlade da budu uspješni, a škole teško pronalaze odgovarajuću podršku
Riječ je o inspirativnoj i napetoj priči o velikoj hrabrosti četvorice dječaka čije će prijateljstvo nasmijati, ali i rasplakati buduću filmsku publiku koja će kraj filma dočekati u potpunoj neizvjesnosti
Sudionici su pješačili šetnicom Dvekar i topličkim bregima te su tijekom hoda promatrali domaće životinje, krave i koze, kao i poljoprivredne aktivnosti mještana na
otvorenome
Istraživači tvrde da fizičko kažnjavanje nema pozitivne učinke, dok njihovi kritičari upozoravaju da razvoj djeteta ovisi o nizu različitih čimbenika
Topliji dani, više boravka na otvorenom, igre vodom, pijeskom i prirodninama, promatranje promjena u prirodi, likovne i glazbene aktivnosti na otvorenom, pričanje priča u hladu ili zajedničko uređivanje prostora pružaju djeci bogate prilike za razvoj
Globalni fond Education Cannot Wait osigurao je hitnu pomoć za uspostavu sigurnih prostora za učenje, psihosocijalnu podršku i nastavne materijale nakon jednog od najjačih potresa koji su pogodili Venezuelu u više od stotinu godina
Upitana treba li poboljšati normativni okvir u odnosu na električne romobile pravobraniteljica je podsjetila da se u pojedinim europskim zemljama već pooštravaju pravila u tom području, istaknuvši da će Ured nastaviti pratiti ovo područje i davati preporuke za snažniju zaštitu djece
S obzirom na velik broj preostalih slobodnih mjesta u gradskim vrtićima, kao i činjenicu da nakon gradskih vrtića upise provode privatni i vjerski vrtići koji upisuju nešto više od 1300 djece godišnje, sigurno je da će do kraja ljeta sva djeca u Zagrebu biti upisana u vrtić, poručeno je