Motiviranje učenika za nastavu obuhvaća sve što potiče na učenje, usmjerava ga, određuje mu intenzitet, trajanje i kakvoću. Učitelji bi na svakom satu trebali održavati pozornost, povećavati važnost predmeta graditi pouzdanje u sposobnosti i poticati zadovoljstvo učenika te redovito koristiti nastavne i motivacijske tehnike kojima povećavaju zanimanje za predmet, odnosno nastavni sadržaj i školski rad.

Motivacija u nastavi sastavni je dio uvodnoga dijela nastavnog sata. Motivacijske tehnike mogu biti prisutne u svim stadijima nastavnog sata, a posebno pri ponavljanju nastavnog gradiva te prije provjere znanja i ocjenjivanja. U nastavi se mogu koristiti sljedeće nastavne motivacijsk