Za uspješno poticanje kreativnog mišljenja u nastavnom procesu potreban je kurikulum koji će podržavati kreativnost učenika te poticati učitelje da inovacije i kreativnosti primjenjuju u radu s učenicima. Kreativna nastava odvija se uz kreativno učenje u kojem svaki sudionik tog učenja pokazuje svoje potencijale, ideje i kreativnost, a takva je nastava stvaralačka i otvorena. Učenik najbrže uči i dugotrajno pamti činjenice kada se nalazi u aktivnom djelovanju s učiteljima i drugim učenicima.

Glavna pretpostavka za razvijanje kreativnog učenika je kreativnost učitelja. Učitelji postaju svakom učeniku vrlo važne osobe, a često i uzori. Zato je zadaća svakog učitelja poticati stvaranj