
Normalno, bez odgađanja zbog ljetnih vrućina. Ni COVID 19 više nije bauk, nema
stoga ni online nastave ni A, B ili C modela, niti zaštitnih maski. Ostalo je
samo provjetravanje, koje je prijeko potrebno i bez epidemije. Ali to je neka
druga priča. Sretno svima – učenicima, njihovim roditeljima i učiteljima.
Čuvajte se, budite dobro i neka ono staro dobro „normalno”, koje smo živjeli
svih godina prije korone, izdrži do idućeg ljeta... Napisali Marijan Šimeg i
Mirela Lilek / JL
Normalno, bez odgađanja zbog ljetnih vrućina. Ni COVID 19 više nije bauk, nema stoga ni online nastave ni A, B ili C modela, niti zaštitnih maski. Ostalo je samo provjetravanje, koje je prijeko potrebno i bez epidemije. Ali to je neka druga priča. Sretno svima – učenicima, njihovim roditeljima i učiteljima. Čuvajte se, budite dobro i neka ono staro dobro „normalno”, koje smo živjeli svih godina prije korone, izdrži do idućeg ljeta... Napisali Marijan Šimeg i Mirela Lilek / JL
• Umjesto uvodnika
• Iz ravnateljskog kuta
• Dvotjedna kronika
• Jedanaest sindikata javnih službi želi hitan početak pregovora s Vladom
• Razgovor: Radovan Fuchs, ministar znanosti i obrazovanja
• Intervju: Siniša Opić, dekan Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, uoči nove školske i akademske godine
• Poruka Helence Pirnat Dragičević, pravobraniteljice za djecu
Prvi susret s učiteljicom snažno će obilježiti djetetov obrazovni put – pa neka to onda bude što ljepši i ugodniji trenutak u djetetovu životu. Dijete ima pravo učiti i napredovati u učenju vlastitim tempom i u skladu sa svojim mogućnostima. Zato mu treba naša podrška, strpljenje i naše vrijeme. Pozivam sve učitelje i profesore da učine sve što je u njihovoj moći da se svako dijete osjeća dobrodošlo i prihvaćeno u svojoj školi…
Za uspjeh škole najbitnija je dobra suradnja i pozitivna energija u pedagoškom trokutu učitelj – roditelj – učenik, ali to se može samo srcem. Odgojiti mladog čovjeka iznimno je zahtjevan zadatak i možda sam zato i htio raditi ovaj posao koji radim, da dam sebe, pomognem, iskren je ravnatelj Žarko Ćorić...
• Projekt Erasmus+ u OŠ Matije Gupca u Gornjoj Stubici
• Školski projekt Novac, kao međupredmetna tema, u OŠ Jagode Truhelke u Osijeku
• Domski odgoj: suradnja s roditeljima
I roditelji i odgajatelji jedni od drugih očekuju poštovanje, pravodobnu informaciju i razumijevanje. Žele da im se oda priznanje za njihov rad, žele poštovanje i podršku. Probleme u odgojnom radu mnogo ćete brže rješavati ako su roditelji uključeni, ali osim problema, ne zaboravite podijeliti s roditeljima i sva dobra učenička postignuća i uključiti roditelje, koliko je moguće, u domski život…
• PRAVO | Može li vršitelj dužnosti ravnatelja istodobno raditi u nastavi? / Đurđica Šoić, pravna savjetnica HZOŠ-a
• PSIHOLOGIJA | Kad dijete postane učenik / Sanja Režek, profesor psiholog, OŠ A.G. Matoša Zagreb
• ZDRAV ŽIVOT | Imati razlog za življenje znači uspješno starenje / dr. Ivo Belan
• Klenovnik: OŠ grofa Janka Draškovića|160 godina školstva
• Zagreb|Hackaton za učenike osnovnih škola
• Oroslavlje: Osnovna škola|Djeca djeci
• Beletinec: Osnovna škola| Uvijek vedro i nasmijano
• Međunarodno natjecanje Pčelica Medulica – Včielka Meduľka
• Velik uspjeh studenata sportaša Sveučilišta u Zagrebu
• Mobilnost djelatnica i učenika OŠ Popovac u Italiji
• Kamp Osnovne škole Bedekovčina
Štovani prijatelju! Oprostite, što sam tako slobodan, te pod Vašim naslovom svoje knjige šaljem; ja se nadam, da se nećete srditi. Iz mog izvještaja naraste evo ciela knjiga [Bečke pedagogijske slike], pa jer je narasla ne na 6 nego na 13 araka, s toga sam joj morao cienu udariti na 80 n. Bilo bi mi vrlo drago, kad bi pročitavši ju napisali kratku ali posve bezpristanu recensiju u „Napredak”.
Vjerujte mi, da mi nimalo neće biti žao, ako mi njezine mane odprto nabrojite. Bio sam se neizmierno radovao, da ćete u Zagreb doći, nu nada me prevari. Što ćemo, kad su sada takova vremena, gdje se nestiču zasluge poštenim radom, nego nepoštenim rovarenjem. Dao nam Bog skoro boljih vremena…
Ukupni federalni studentski dug više se nego utrostručio u posljednjih 15 godina, skočivši s oko 500 milijardi dolara 2007. godine na 1,6 bilijuna dolara danas. U međuvremenu, plaće su stagnirale, a školarina je samo rasla, što znači da je mladima teže otplatiti dug…