Malim pomacima do boljeg sutra

TEMA BROJA: OBRAZOVANJE ROMA

Malim pomacima do boljeg sutra

Integracija romske djece u odgojno-obrazovni sustav je izuzetno osjetljiva tema kako za samu djecu tako i za odgajatelje, učitelje i nastavnike koji se s njima bave. Djeca koja žive u teškim materijalnim i socijalnim prilikama već u startu nisu u istom položaju kao ostala djeca u razredu te su izložena predrasudama, stereotipima i stigmi. Nepoznavanje hrvatskog jezika najveća je prepreka koja im onemogućava kvalitetno svladavanje gradiva i izvršavanje obveza koje se od njih očekuju, a potom nedostatak navika, spoznaja i iskustva koja bi svako dijete trebalo imati prije dolaska u školu. Za rješavanje takvih i sličnih problema prepoznata je uloga romskih pomoćnika u odgojno-obrazovnom procesu...
Pripremio Marijan Šimeg; za Temu broja Školskih novina govore Mirko Marković, Dijana Sabolović-Krajina, Ksenija Krušelj, Višnjica Šestak, Darija Drviš, Mirela Barbaroša Šikić, Marijana Češi...

MEĐU NAMA

Dečki su se šalili!?

Nasilje u bilo kojem obliku ne smije se relativizirati i gledano dioptrijom nas odraslih objašnjavati i opravdavati mladenačkom zaigranošću i nesvjesnim prekoračenjem granice dopuštenog. A upravo takvo nešto dogodilo se nedavno u jednoj zagrebačkoj srednjoj školi, koju inače bije loš glas, u kojoj su dvojica srednjoškolaca svoju maloljetnu prijateljicu iz razreda u dva navrata seksualno zlostavljali... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

PODCRTANO

Djeca koja iza škole igraju košarku sjećaju se svega s nastave, a oni koji igraju igrice ne sjećaju se ničega. Inzistirat ću na svakodnevnoj gimnastici u školi, pa bilo to i razgibavanje na početku ili na kraju nastave.

Petar Skansi, pomoćnik ministra znanosti, obrazovanja i sporta

Novi list, 4. travnja 2012.

AKTUALNO

• Zagreb - Predstavljen priručnik Hrvatski u malom prstu 1

Pitko štivo za učenje hrvatskoga kao inoga jezika

Nedavno je u Vijećnici Filozofskoga fakulteta u Zagrebu svečano predstavljena knjiga Hrvatski u malom prstu 1 – leksički priručnik za početno učenje hrvatskoga kao inoga jezika na kratkim intenzivnim tečajevima autorica Marije Bošnjak i dr. sc. Lidije Cvikić. Knjiga je objavljena u nakladi Hrvatskoga filološkoga društva…

• Peti državni stručni skup o Domovinskom ratu

Odgovorni smo poučavati istinu

U spomen na Krvavi Uskrs na Plitvicama i redarstvenika Josipa Jovića, prvu žrtvu u Domovinskom ratu, i s ciljem da se mlade generacije poučava istina o Domovinskom ratu, Agencija za odgoj i obrazovanje od 2. do 4. travnja na Plitvicama je organizirala 5. državni stručni skup za učitelje i nastavnike povijesti na temu Domovinskog rata. O prvim oružanim sukobima 1991. godine i prvim žrtvama u Domovinskom ratu na skupu su izlagali autentični sudionici tog vremena, generali i zapovjednici…

• Predškolski odgoj - Djeca i kazalište

U kazalište od najranije dobi

U Švedskoj je u velikom naletu kazalište za bebe od tri do šest mjeseci. No, daleko smo mi od toga. Ukratko, neki ljudi nisu spremni za kazalište ni s 18 godina, a većina djece jest spremna sigurno nakon godine i pol. Dakako, takve predstave zahtijevaju specifičnu pripremu i mnogo su zahtjevnije od predstava za ostale uzraste – navodi Vitomira Lončar, direktorica Male scene…

• Mladi znanstvenci - dr. sc. Nikica Barić, Hrvatski institut za povijest

Domovinskom ratu treba dati primjereno mjesto u nastavi

Smatram da Domovinski rat svakako treba imati primjereno i pozitivno ocijenjeno mjesto u nastavi povijesti, jer on jest ključan za nastanak države u kojoj danas živimo. Tako bi, prema mom mišljenju, trebalo biti u udžbenicima – a jasno da se u javnosti i u većim djelima onda mogu razraditi sve pojedinosti i spomenuti stvari koje su s hrvatske strane u tom ratu napravljene pogrešno i loše.…

• Zagrebačka OŠ Tina Ujevića u svijetu projekata

Dijabetes i pretilost – stvarni problemi za djecu

Odlučili smo provesti međunarodni projekt kako bismo kod djece osvijestili važnost zdrave prehrane i tjelesnog vježbanja u svrhu prevencije mnogih bolesti, među kojima je i dijabetes, kroz projektne aktivnosti i putovanja potaknuli interes učenika za različite kulture, dobrovoljni rad kao i informiranje ne samo djece, nego i čitave zajednice o potrebi rada na očuvanju vlastitog zdravlja…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara

Čitamo mi, u obitelji svi!

Nema kvalitetnijeg poticaja i učinkovitije metode svladavanja tehnike čitanja, nego kad učenik svakodnevno gleda svoje roditelje kako čitaju i kako uživaju u pročitanomu štivu. Razvijena čitalačka vještina prvi je uvjet za školski uspjeh, a dobar školski uspjeh uvjet je za životni uspjeh... Piše Marija Bilić–Prcić, knjižničarka, OŠ Popovača, Popovača

• Uz najavljene promjene hrvatskog obrazovnog (školskog) sustava (5)

Izraditi strategiju o oživotvorenju NOK-a

Znanstvenim i stručnim utemeljenjem svih dokumenata o promjenama hrvatskoga odgojno-obrazovnog sustava otklonit će se, u dosadašnjoj praksi često prisutni voluntarizam, antipedagogizam, populizam, demagogija (umjesto pedagogije), stranačka jednostranost (umjesto nacionalnoga konsenzusa), izostanak empirijske provjere utemeljene na verificiranoj metodologiji, promašene investicije te metodologija pokušaja i pogrešaka... Piše prof. dr. sc. Dragutin Rosandić, metodičar književnog odgoja i obrazovanja

• Kako razgovaramo u našim školama? (30)

Kako bismo trebali razgovarati s učenicima - drugi dio

Sukob generacija nije sukob generacija nego sukob različitih načina razgovora. Mladi nas ne razumiju, jer ne znamo više s njima razgovarati. Oni govore jezikom koji mi ne razumijemo, a mi opet jezikom koji oni ne razumiju. Moramo naučiti njihov govor, njihov jezik da bismo mogli s njima razgovarati... Piše prim. dr. sc. Pavao Brajša, obiteljski psihoterapeut i komunikolog

• Multidisciplinarna likovna radionica u OŠ Fran Koncelak, Drnje

Svevremenske poruke Križnog puta

Može li jedan čovjek učiniti razliku? Može – najsnažnija je poruka likovne radionice Poruke Križnog puta iz koje proizlaze mnoge druge, a najmanje ih je onoliko koliko je bilo sudionika. Najveća vrijednost čovjeka leži u onome što on može i to čini njegovu razliku... Pišu Rozalija Trošelj

REGIJA/SVIJET

• SRBIJA | Dobre prakse i partnerstva – ključ efikasnog, kvalitetnog i pravednog obrazovanja

Sve više studenata Roma

Za Osmana Balića iz Lige za dekadu Roma najveći je problem predškolsko obrazovanje, jer mjesta praktički nema, pa su mališani od tri do pet godina doma. Zanimljiv je i podatak da trećina od 24 tisuće evidentiranih Roma u Nacionalnom zavodu za zapošljavanje ima završenu srednju školu… Prema Prosvetni pregled priredio Ivica Buljan

• NJEMAČKA | Održan prvi Kongres školskih čelnika

Škole preuzimaju vodstvo

Cilj Kongresa bio je zatvaranje jaza između inicijalnog i stručnog usavršavanja školskih čelnika te doprinos kvalitetnijem obrazovanju u Njemačkoj. Vođenje škole danas podrazumijeva različite zadatke: osiguravanje nesmetanog funkcioniranja škole, rad s djecom, ali i planiranje stručnog usavršavanja nastavnika, provjeravanje koji bi se novi mediji mogli učinkovito koristiti, kao i osiguravanje proračuna za nabavu različitih materijala... Prema Guardian priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Održavanje motivacije za vježbe čitanja / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Posljednja trećina nastavne godine / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Tko može predavati hrvatski jezik u osnovnoj školi / Olivera Marinković, dipl. iur.

SURADNICI JAVLJAJU

• Dugo Selo | Projektni dan uz Svjetski dan voda

• Brod na Kupi | Pošumljavali svoj zavičaj

• Varaždin | U gostima kod Goethea

• Zagreb | Proljetno uređenje škole i okoliša

MEDIJI

• WEB | Vrhunska ostvarenja likovne umjetnosti (http://www.googleartproject.com)

• KAZALIŠTE | Veli Jože, Kazalište lutaka Rijeka, 2012.

• KAZALIŠTE | U Zagrebu završen Naj, naj, naj festival

• KNJIGE | Uzvišeno zvanje / Mato Lovrak, 2011.

• ČASOPISI | Matica, Radost, Ha-kol, Alkica

IZ PROŠLOSTI

POJMOVI IZ PEDAGOGIJSKE BAŠTINE

Pedagogija (3)

Premda se pedagogija služi mnogim pomoćnim naukama, a osobito etikom i psihologijom, to se ipak ne smije smatrati kao primjena tih nauka, nego kao posve samostalna nauka. Pedagogija ima svoje posebno i vrlo opsežno polje rada, koje ne obrađuje i ne može da obrađuje nijedna druga nauka. Predmet njezina rada jesu činjenice ili pitanja uzgajanja, koje ona, makar i uz pripomoć rezultata uzetih iz drugih nauka, pretresa sa svog posebnoga gledišta i prema strogo naučnoj metodi...

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Preporoda, Domaćeg ognjišta, Učiteljskog doma i Školskih novina

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

Iz dnevnika jedne djevojčice (3) / Zora Ruklić

REPORTAŽA | POLA STOLJEĆA OŠ CVJETNO NASELJE, ZAGREB

Oblikovanje zadovoljnih i motiviranih učenika

Nastava se još od 1998. godine održava samo u prijepodnevnoj smjeni, što najmlađim učenicima itekako olakšava privikavanje na školski ritam, dok roditeljima omogućuje jednostavniju organizaciju dana… Piše Branko Nađ