Pripremamo sadržaj…
Često se pitamo o tome kako odgajati i obrazovati djecu da budu kreativna, tolerantna i da prihvaćaju različitosti, kako voditi konstruktivne i transformativne razgovore, kako osnaživati djecu i mlade da sami upravljaju svojim sukobima, kako pomoći i učenicima i djelatnicima da izgrade kvalitetne odnose u odgojno-obrazovnim institucijama. Odgovore na ta i mnoga druga pitanja nudi program školske medijacije koji pomaže mladima da se nauče nositi sa sukobom i rješavati ga nenasilno te da mogu živjeti u okružju snošljivosti, suživota, razumijevanja i tolerancije – jednom riječju, da steknu znanja i vještine sudjelovanja u društvenim i demokratskim procesima koji ih okružuju... Priredio Marijan Šimeg; za Temu broja Školskih novina pišu i govore Eli Pijaca Plavšić, Barbara Lapajne Predin, Ana Žnidarec Čučković, Višnja Pavlović...
Promjene u sustavu se događaju intenzivno od 2004. godine, samo to neki žele baciti u zaborav. Ali zaborav ne funkcionira kako bi oni htjeli. Bilo je i drugih dokumenata za koje su bile dignute iste ruke u Saboru kao i za Strategiju. […] U reformu želim uključiti one koji ne zaboravljaju trud i učinke stotina onih koji su svoj doprinos dali zadnjih deset, petnaest godina. A moji kriteriji za uključenost u rad na reformi su jednaki kao i prije deset godina: stručnost, dijalog, argumentiranost, međusobno poštivanje.
Povjerenje u odgojitelje, učitelje, nastavnike, stručne suradnike i ravnatelje me ne napušta. Budućnost naše djece je u njihovim rukama. Prema tome, što im budemo više vjerovali i upravo njih više poticali, to će škola biti moćnija odgojno-obrazovna institucija, a djeca i učenici uspješniji... Prof. dr. sc. Dijana Vican, rektorica Sveučilišta u Zadru i predsjednica Posebnog stručnog povjerenstva za provedbu Strategije obrazovanja, znanosti tehnologije
Škola treba postati mjesto okupljanja, komunikacije, osobnog i društvenog rasta učenika, ali i rasta zajednice. Učenici trebaju veću količinu vremena provoditi u školi, u obveznim, izvannastavnim, ali i slobodnim aktivnostima. Dulji i cjelodnevni boravak učenika omogućio bi roditeljima bolju skrb za djecu. Pružio bi im mogućnost lakšeg usklađivanja obiteljskih i radnih obveza, škola bi im postala bitna potpora. […]
Ima li boljeg načina da škola postane najkvalitetniji oblik javnog servisa u zajednici?
Dr. sc. Josip Burušić, Znanstveni centar izvrsnosti za školsku efektivnost i školski management
Jutarnji list, 27. 2. 2017., str. 22.
• Zagreb: Dan Nacionalne i sveučilišne knjižnice
• Ravnateljsko motrište
• Odijevanje u zagrebačkim osnovnim školama
• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: DV Ivanić Grad
• Varaždin: I. osnovna škola u programu Erasmus+
• Nadareni učenici i njihovi mentori: Turističko-ugostiteljska škola Split
• Zagreb: OŠ Trnsko
Učenici iz OŠ Mato Lovrak iz Petrinje i OŠ Galdovo iz Siska nemaju priliku raditi na pametnoj ploči i tabletima, a u OŠ Trnsko su prošli radionice iz robotike, „smart matematike” te osnova programiranja …
• Suvremena nastava: Matematika i stvaralačke sposobnosti učenika
• Nastava fizike: Prijedlog za projektnu nastavu „Atomi i molekule”
• Slovenska iskustva: Projekt „Učenje učenja” u razrednoj nastavi
Preduvjet za uspostavu partnerstva jesu poštovanje i povjerenje. Partnerstvo uključuje zajedničko planiranje aktivnosti i odgovornosti. Ključni su elementi dvosmjerna komunikacija, međusobna podrška, zajedničko donošenje odluka i promicanje učenja. Komunikacija je aktivna veza između nastavnika, učenika i roditelja... Piše Simona Kornik, prof., učiteljica razredne nastave, OŠ Breg, Ptuj, Slovenija
• Porijeklo: Zašto je važno da djeca uče jezik svojih roditelja i predaka
U modernom svijetu, gdje dolazi do miješanja različitih rasa, vjera i nacija, djeca multietničkog porijekla ili mališani koji su odgajani na drugačiji način od većine svojih vršnjaka ne predstavljaju rijetkost. Ipak, takve okolnosti ne moraju biti otežavajuće za njih... Prema Guardian priredila Ivana Čavlović
• PSIHOLOGIJA | Nužnost identifikacije darovitih učenika / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
• PRAVO | Način biranja zamjenika predstavnika radnika u školskom odboru / Olivera Marinković, dipl. iur.
• FINANCIJE | Pravo zaposlenika na jednokratku financijsku pomoć / Piše Fadila Bahović, dipl.oec. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta
• Kloštar Podravski: Osnovna škola | Dan ružičastih majica
• Sveti Ivan Žabno: OŠ «Grigor Vitez» | Između atoma i zvijezda
• Bjelovar: IV. osnovna škola | Protiv nasilja - ružičasto!
• Brod Moravice: Osnovna škola | Novoopremljene učionice
• WEB | Za hrvatski jezik, 50 godina nakon Deklaracije www.hkv.hr/kultura/vijesti-kultura/26118-uz-obiljezavanje-50-obljetnice-deklaracije-o-nazivu-i-polozaju-hrvatskog-knjizevnog-jezika
• GLAZBA | Ciklus koncerata HGM-a «Mladi za mlade»
• KNJIGE | Elvi Piršl i suradnici, Vodič za interkulturalno učenje, Naklada Ljevak, Biblioteka Nova škola, Zagreb, 2016.)
• ČASOPISI | Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, ABC tehnike
Školama je potrebno omogućiti veću autonomiju. Naravno, prvenstveno kod izrade školskih kurikuluma, ali i kod svakodnevnih stvari, jer je škola živi organizam. I sustav bude spor i trom kada za svaku dozvolu škola treba mnoštvo dopisa, upozorava ravnateljica Biserka Matić-Roško... Piše Branko Nađ