27:I[67683,["/_next/static/immutable/chunks/295_oh5ke3oy6.js","/_next/static/immutable/chunks/3k51lhmrpt8ce.js","/_next/static/immutable/chunks/3j3domdd99awu.js","/_next/static/immutable/chunks/1umdafrpv88ra.js","/_next/static/immutable/chunks/0ozh3xet19627.js","/_next/static/immutable/chunks/36c1si-oe_apa.js","/_next/static/immutable/chunks/0lee9_yr6ddue.js","/_next/static/immutable/chunks/343xpxlo3qnrt.js","/_next/static/immutable/chunks/43irrhmqr5l9u.js","/_next/static/immutable/chunks/2a_8j1k6_fjwt.js","/_next/static/immutable/chunks/1wvg4uxjmnzkv.js","/_next/static/immutable/chunks/3kpjdwy4rmp3i.js","/_next/static/immutable/chunks/097sea53ee_sr.js"],"DigitalMagazinePage"] 28:T34bf,

MEĐU NAMA

Ozbiljan dokument ili optimizam bez osnove

Prije tjedan dana u resornom je ministarstvu predstavljen dokument pod nazivom „Smjernice za strategiju odgoja, obrazovanja, znanosti i tehnologije”, reklo bi se, gotovo knjižica od šezdesetak stranica u kojoj su zapisane brojne dijagnoze i konstatacije stanja u našoj državi pa i u sferi obrazovanja, znanosti i tehnologije, ali i želje, stremljenja i mogući načini da se detektirano loše stanje – kojega smo već godinama posve svjesni – promijeni na bolje… Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

PODCRTANO

Jedna je od mogućnosti izravnog povezivanja završetka srednjeg i početka visokog obrazovanja organizacija ponude posebnih predmeta koji su sadržajem i načinom provjere znanja ekvivalentni predmetima na početku studija […] za učenike završnih razreda srednjih škola.

Zainteresirani bi učenik pohađanjem nastave iz takvih predmeta mogao steći šire znanje i bolje razumijevanje odabranog sadržaja, unaprijediti vještine rješavanja problema te provjeriti vlastite sposobnosti i spremnost za studij.

Smjernice za strategiju odgoja, obrazovanja, znanosti i tehnologije / MZOS, Povjerenstvo za izradu smjernica…
http://public.mzos.hr/fgs.axd?id=18632 , 9. svibnja 2012.

AKTUALNO

MZOS – Predstavljene Smjernice za strategiju odgoja, obrazovanja, znanosti i tehnologije

Gradimo novu obrazovnu kuću

Stanje u hrvatskom obrazovanju i znanosti mogli bismo usporediti s kućom kojoj su nagriženi temelji i propušta joj krov. Nema nam druge nego graditi novu kuću, no dok je ne izgradimo neophodno je učiniti i hitne popravke kroz izmjene i dopune zakona o visokom obrazovanju i znanstvenoj djelatnosti, predškolskom odgoju, odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

Dvadeseta obljetnica utemeljenja Kluba hrvatskih humboldtovaca

Klub koji je spajao Hrvatsku s Europom

Klub hrvatskih humboldtovaca prošli je tjedan svečanim programom obilježio 20. obljetnicu utemeljenja. Na svečanosti, održanoj pod visokim pokroviteljstvom hrvatskog predsjednika Ive Josipovića, u hotelu Westin bili su nazočni brojni ugledni gosti, a održana su i prigodna predavanja te radni dio…

Predškolski odgoj - Djeca i knjižnice

Knjigom do sretnijeg odrastanja

Diversifikacija stilova života danas, globalno informacijsko i multikulturalno okruženje, strukturalne promjene obitelji, nova uloga roditelja i niz drugih društveno-ekonomskih i obiteljskih čimbenika stvaraju uvjete u kojima djeca danas odrastaju. Od roditelja se očekuje da stvaraju najbolje moguće okruženje za razvoj i odgoj djeteta, kako u obitelji tako i izvan nje…

37. Domijada u Umagu

Fetival stvaralaštva i mladosti

Svake godine otprilike u isto vrijeme i na istome mjestu okupe se učenici i učenice i njihovi odgajatelji da jedni drugima pokažu što i kako rade u svojim učeničkim domovima, čime si to uljepšavaju život, koje ih teme i dileme muče, o čemu maštaju, o čemu pišu, da odmjere snage na sportskim borilištima…

23. škola stvaralaštva Novigradsko proljeće

Darovita mladost u rasadniku kreativnosti

Novigradska Osnovna škola Rivarela bila je i ove godine domaćinom manifestacije na koju godinama dolaze generacije probranih učiteljica i učitelja da nauče puno novoga o stvaralaštvu u dramskom, novinarskom, literarnom, glazbenom, recitatorskom i likovnom stvaralaštvu, a s njima i daroviti učenici koji predano i s puno entuzijazma rade neke stvari koje im redovni školski sustav jednostavno ne može ponuditi…

Iz Agencije za odgoj i obrazovanje

Profesionalni razvoj kao preduvjet promjena

U organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje od 7. do 9. svibnja u Osijeku održan je državni stručni skup „Profesionalni razvoj u školi – mogućnosti i izazovi”, posvećen temi jačanja unutrašnjih potencijala škole kroz stručno usavršavanje i profesionalni razvoj. Na skupu je sudjelovalo više od 340 stručnih suradnika pedagoga, a o važnosti profesionalnog razvoja, kontinuiranog stručnog usavršavanja te promišljanja o učinkovitim načinima njegove provedbe u školi izlagali su dr. sc. Vlatko Previšić, dr. sc. Vlatka Vizek Vidović, Darko Tot, dr. sc. Petar Bezinović, dr. sc. Vlatka Domović, dr. sc. Branko Bognar, te savjetnici Agencije za odgoj i obrazovanje, pedagozi praktičari i mnogi drugi…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

Ekološko-edukativne akcije u OŠ „Kardinal Alojzije Stepinac” u Krašiću

Zbrinjavanjem otpada uljepšavaju zavičaj

Za ekološko osvještavanje učenika organiziraju se edukativne i likovne radionice u kojima se učenici educiraju o tome da otpad nije smeće, nego da može poslužiti za ponovnu uporabu ili preradbu, tj. recikliranje, a može poslužiti i kao materijal za izradu uporabnih i ukrasnih predmeta. Učenički literarni uradci svjedoče kako je edukacija bila vrlo uspješna… Piše Josip Šintić, prof. psih, predsjednik Ekološkog društva Žumberak

Dan otvorene škole u Školi za tekstil, dizajn i primijenjene umjetnosti, Osijek

Cijela škola postala galerija

Ovogodišnja proslava otišla je korak dalje u kreativnosti, maštovitosti i zahtjevnosti pripremljenog, ali i onog pokazanog. Cjelodnevna događanja na proslavi ovogodišnjega Dana još su jednom pokazala i dokazala kako će i dalje iz ove škole na hrvatsku, a možda i svjetsku scenu jednoga dana, kročiti pravi umjetnici… Piše Ozana Tomić, prof. glazbene kulture

Kako razgovaramo u našim školama (35)

Uspješni i neuspješni učitelj (drugi dio)

Učenici nisu uvijek istog raspoloženja, nemaju uvijek iste potrebe, nisu uvijek „odrasli”. Imaju pravo da povremeno budu „djeca” koja trebaju zaštitu, koja su neozbiljna i žele se „igrati”, koja se „bune” protiv svih i svakoga. Uspješan bi učitelj to trebao prepoznati i svoje odnose i komunikaciju s njima tome prilagoditi… Piše prim. dr. sc. Pavao Brajša, obiteljski psihoterapeut i komunikolog

Ivanićgradski učenici na terenskoj nastavi u Zagrebu

Mnogo još olovaka treba izoštriti!

Terenska nastava bila je poučna, slatka, nakratko i hladna (ledena) i „zaokružena” dobivenim i kupljenim olovkama za zapisivanje svih pametnih misli. No da bi mogli trošiti vlastiti zarađeni novac, učenici moraju još mnogo olovaka oštriti, jer su tek na početku svojeg srednjoškolskog obrazovanja… Pišu mr. sc. Jadranka Dorešić i Gordana Celinić, Srednja škola Ivan Švear, Ivanić Grad

Mjesto i uloga logike u suvremenoj školi

Logika – samostalan i univerzalan školski predmet

Logika bi, zbog upravljenosti na općenito, to jest na misao kao misao, trebala biti univerzalan predmet, zastupljen u svim srednjim školama i u svakom studiju, jer otvara horizont smislenog pristupa znanosti i filozofijskim disciplinama. To da logika bude poseban nastavni predmet potvrđuje učenje samoga njezina utemeljitelja Aristotela koji je istaknuo kako je ona bitan uvjet svakoga filozofiranja i znanstvenoga istraživanja, naime, da bi se mislilo treba učiti misliti… Piše Vinko Grgurev, prof. filozofije i opće lingvistike, Bjelovar

REGIJA/SVIJET

SRBIJA | U pripremi zakon o priznavanju kvalifikacija

Kako regulirati profesije i zadržati mlade

Bez dobrog sustava kvalifikacija neće se moći ostvariti razvojna politika zemlje i nastaviti proces europskih integracija. Sustav kvalifikacija mora izniknuti iz iskustva, potreba i vizija što se želi s ekonomijom i budućnošću, a ne da se prevodi s drugih jezika… Prema FMON priredio Ivica Buljan

ŠPANJOLSKA | Utjecaj gospodarske krize

Kreativnost i individualnost u prvom planu

Uloženi iznos po učeniku u sljedeće će se tri godine smanjiti za 15 posto. To je rezultat istodobnih rezova i povećanja broja učenika, posebno među mladim ljudima koji se, suočeni s nedostatkom mogućnosti zapošljavanja, vraćaju školovanju... Prema Worlds of Education priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

Psihologija | Profesionalno preispitivanje / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
PEDAGOGIJA | Međunarodni dan obitelji / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak
Pravo | Dodatni rodiljni dopust / Olivera Marinković, dipl. iur.

SURADNICI JAVLJAJU

Bjelovar: IV. osnovna škola | Čitamo mi, u obitelji svi
Kamenica: OŠ Ivana Rangera | Zagorskim bregima...
Klenovnik: OŠ grofa Janka Draškovića | Sigurno u prometu
Orahovica: Srednja škola Stjepana Ivšića | Posjet kolega iz Mađarske
Dubrovnik: OŠ Ivana Gundulića | Državno natjecanje iz povijesti 2012.
Velika Gorica: OŠ Eugena Kumičića | I službeno „zelena”
Gospić: OŠ dr. Franje Tuđmana | Sigurno u prometu
Zlatar Bistrica: Zanimljiv tjedan u osnovnoj školi | Tematski tjedan povodom dana Europe

MEDIJI

WEB | Fotografijske slike svjetlopisca Standla (http://arhinet.ahriv.hr/_DigitalniArhiv/IvanStandl)
TV | Ključne preobrazbe prvog razdoblja ljudskog bića (National Geographic Channel)
KAZALIŠTE | Životnost – osnovna vrlina (Hrvatsko narodno kazalište, Varaždin, 2012.)
GLAZBA | Opera i za naše vrijeme (HNK u Zagrebu, 2012.)
KNJIGE | Nova knjiga omiljene dječje spisateljice (Ogrlica od kiše / Marija Barbarić Fanuko. – Zagreb: HKZ Hrvatsko slovo, 2012.)
ČASOPISI | Marulić, Meridijani, ABC tehnike

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

POJMOVI IZ PEDAGOGIJSKE BAŠTINE

Pedagogija kao znanost (I.) / Pajo R. Radosavljević (1912.)

Terminus Pedagogija nije bio nikada znanstveno određen. Vazda su ga razni narodi i škole raznovrsno shvaćali ili bolje rečeno neshvaćali. Willmann hoće da pedagogiju shvatimo kao zbirku historijskih fakta, i to zove historijskom pedagogijom. Drugi vele, da nema sistematske pedagogije; nego da svako doba stvara svoju pedagogiju. Ima ih, koji drže, da je pedagogija viša primijenjena psihologija(Sully), etika (Herbart, Rein), logika, sociologija ili estetika…

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Preporoda, Hrvatskog učiteljskog doma, Škole i Školskih novina

Naobrazba duha i srca djevojačkoga; Treba da radiš o naobrazbi svojoj [1881.; 1886.] / Josip Gall

REPORTAŽA | 120 GODINA GRADITELJSKE TEHNIČKE ŠKOLE, ZAGREB

Tehničari umjetničke duše

Nastojimo ih, među ostalim, naučiti urednosti, lijepom pisanju, što su zapravo vještine za cijeli život. Kada roditelj govori da ne može dijete upisati u tehničku školu, jer je jako neuredno, mi smatramo upravo obrnuto – baš je takvom djetetu mjesto kod nas, jer ćemo ga naučiti da bude uredno – ističe ravnateljica Jasna Fabijanić… Piše Branko Nađ

29:T49c,[ { "name": "Ogledni primjerak", "price": 0, "subtitlePrimary": "", "subtitleSecondary": "Naručite Vaš broj besplatno", "description": "

Ukoliko još niste sasvim sigurni da se želite pretplatiti, ovdje možete naručiti broj Školskih novina. Ogledni primjerak može se naručiti samo jednom i pod uvjetom da ranije niste bili pretplaćeni na naše novine.

", "buttonTitle": "Zatražite Vaš primjerak", "url": "/pretplata/ogledni-primjerci" }, { "name": "Tisak + digitalna", "price": 56, "description": "

Pretplatite se na naše tiskano izdanje koje uključuje i potpuni pristup digitalnom sadržaju na našoj platformi, uključujući i digtalna izdanja tjednika.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Tisak i digitalna" }, { "name": "Digitalna", "price": 50, "description": "

Ukoliko se želite pretplatiti na naš sadržaj ali ne želite primati tiskana izdanja možete se pretplatiti isključivo na pristup digitalnom sadržaju putem naše platforme.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Digitalna" } ]2a:T581,[ { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "359", "price": 111, "anchorPrice": 111 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "256", "price": 58, "anchorPrice": 58 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "3591", "price": 60, "anchorPrice": 60 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "355", "price": 31, "anchorPrice": 31 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3593", "price": 99, "anchorPrice": 99 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3561", "price": 52, "anchorPrice": 52 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3592", "price": 53, "anchorPrice": 53 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3551", "price": 28, "anchorPrice": 28 } ]6:["$","$L27",null,{"magazine":{"seo":null,"id":"63aa46c50307936bb4826c9c","createdAt":"2022-12-27T01:13:41.974Z","updatedAt":"2023-04-30T11:58:41.016Z","createdById":[],"updatedByIds":[],"mediaId":"63eaa1da0ea3da3dd30f9dd8","publishedAt":"2012-05-14T22:00:00.000Z","legacyId":834,"urlSlug":"informacijsko-komunikacijske-kompetencije-nastavnika","title":"Informacijsko-komunikacijske kompetencije nastavnika","theme":"PRIMJENA NOVIH TEHNOLOGIJA U OBRAZOVANJU","shortDescription":"UNESCO-ov Kompetencijski IKT okvir naglašava da nije dovoljno da nastavnici
posjeduju informacijsko-komunikacijske kompetencije i da te kompetencije znaju
prenositi svojim učenicima, nego bi morali znati pomoći učenicima da se aktivno
uključe u suradničko i stvaralačko učenje i osposobljavati ih za rješavanje
problema uz pomoć suvremenih informacijsko-komunikcijskih tehnologija te im tako
pomoći da postanu korisni članovi svijeta rada i društva u cjelini.
Kompetencijski okvir na taj način vodi računa o svim aspektima nastavničkih
aktivnosti…

Priredio Ivan Rodić","themeEdition":"
PRIMJENA NOVIH TEHNOLOGIJA U OBRAZOVANJU","introduction":"

TEMA BROJA:
PRIMJENA NOVIH TEHNOLOGIJA U OBRAZOVANJU

\r\n

Informacijsko-komunikacijske kompetencije nastavnika

\r\n

UNESCO-ov Kompetencijski IKT okvir naglašava da nije dovoljno da nastavnici posjeduju informacijsko-komunikacijske kompetencije i da te kompetencije znaju prenositi svojim učenicima, nego bi morali znati pomoći učenicima da se aktivno uključe u suradničko i stvaralačko učenje i osposobljavati ih za rješavanje problema uz pomoć suvremenih informacijsko-komunikcijskih tehnologija te im tako pomoći da postanu korisni članovi svijeta rada i društva u cjelini. Kompetencijski okvir na taj način vodi računa o svim aspektima nastavničkih aktivnosti…

\r\n

Priredio Ivan Rodić

","content":"$28","editionNumber":"15.5.2012. - 19","year":null,"issn":null,"mainImageUrl":"/tjednik/slike/2012_19_2012.05.15.1.png","legacyImageUrl":null,"fileUrl":"/izdanja/2012_19_2012.05.15.pdf","isLocked":null,"legacyAuthors":null,"activeFrom":null,"issuuEmbeddedCode":null,"components":null},"subscriptionPackages":{"id":"63aa4b79f3516f00d606189d","createdAt":"2022-12-27T01:33:45.805Z","updatedAt":"2024-01-08T12:57:41.275Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2"],"name":"Paketi pretplate","key":"paketi-pretplate","contentType":null,"content":"$29","model":null},"subscriptionPrices":{"id":"6477d5ef6118351cecd419e7","createdAt":"2023-05-31T23:19:11.921Z","updatedAt":"2026-09-14T21:06:47.475Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968"],"name":"Cijene pretplate","key":"cijene-pretplate","contentType":null,"content":"$2a","model":null}}]

MEĐU NAMA

Ozbiljan dokument ili optimizam bez osnove

PODCRTANO

AKTUALNO

Gradimo novu obrazovnu kuću

Klub koji je spajao Hrvatsku s Europom

Knjigom do sretnijeg odrastanja

Fetival stvaralaštva i mladosti

Darovita mladost u rasadniku kreativnosti

Profesionalni razvoj kao preduvjet promjena

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

Zbrinjavanjem otpada uljepšavaju zavičaj

Cijela škola postala galerija

Uspješni i neuspješni učitelj (drugi dio)

Mnogo još olovaka treba izoštriti!

Logika – samostalan i univerzalan školski predmet

REGIJA/SVIJET

Kako regulirati profesije i zadržati mlade

Kreativnost i individualnost u prvom planu

SAVJETNIK

SURADNICI JAVLJAJU

MEDIJI

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

POJMOVI IZ PEDAGOGIJSKE BAŠTINE

Prije 150 / 100 / 50 godina

Naobrazba duha i srca djevojačkoga; Treba da radiš o naobrazbi svojoj [1881.; 1886.] / Josip Gall

REPORTAŽA | 120 GODINA GRADITELJSKE TEHNIČKE ŠKOLE, ZAGREB

Tehničari umjetničke duše

TEMA BROJA: PRIMJENA NOVIH TEHNOLOGIJA U OBRAZOVANJU

Informacijsko-komunikacijske kompetencije nastavnika

TEMA BROJA:
PRIMJENA NOVIH TEHNOLOGIJA U OBRAZOVANJU