Pripremamo sadržaj…
Dok obrazovno-politička perspektiva u odnosu na kurikulum predstavlja pragmatično-provedbeni plan djelovanja, pedagogijska znanstvena (teorijska i istraživačka) perspektiva uzima kurikulum kao predmet svoje znanstvene kritike. Obrazovna politika traži od praktične pedagogije implementaciju svojih projekata. Ona nikada ne traži mišljenje i argumente znanstvene pedagogije, odnosno njezino teorijsko obrazloženje o tome koliko su uopće promjene u sustavu obrazovanja za koje se zalaže pedagoški smislene, teorijski utemeljene i operativno-praktično provedive... Pišu Marko Palekčić, Ljiljana Klinger, Divna Šušić, Dragutin Rosandić
Kad god čujem ili pročitam da škole i učitelji u njima imaju misiju iliti služe da proizvode (nešto ili nekoga), osjetim stanovitu nelagodu, štoviše otpor prema takvom poimanju svrhe i ciljeva škole. Pojma oni nemaju, pomislim, pa bih prosvjedovao služeći se pritom argumentima iz baštine i suvremenih promišljanja humanističke civilizacije, protiv shvaćanja škole kao proizvodnoga pogona industrije što serijski zasipa tržište slijedeći besprigovorne procjene i neprijeporne narudžbe... Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina
Toliko koliko su Finci kao narod slični nama Hrvatima, toliko je i naš obrazovni sustav sličan finskom. Finsko je obrazovanje dobro jer djeluje kao sustav. A naše je loše jer je neorganizirano i u pravilu njime upravljaju oni koji malo znaju. […] Uvodimo promjene na tipično balkanski način, bez glave i repa.
Dr. sc. Josip Burušić, Institut Ivo Pilar
Večernji list, 30. travnja / 1. svibnja 2016.
»Cjelovita« je reforma osmišljena bez promjene pravnoga okvira. Stječe se dojam da je riječ o nepriznavanju zakona, što vodi bezakonju u obrazovnom sustavu. […]
Teoretičar kurikula Colin Marsh ističe da uputniku prethodi raščlamba stanja u kojem se nalazi odgojno-obrazovni sustav. No ona je ovdje izostala! Ocjena postojećega stanja odskočna je daska za izradbu uputnika jer daje uvid, prepoznaje i osvješćuje stanje i poteškoće.
Od ostalih ispuštenih obvezatnih sastavnica uputnika neizostavno je istaknuti procjenu odgojno-obrazovnih potreba. No, Hrvatska nema demografsku, populacijsku, ni gospodarsku strategiju. Nije napisano ni usuglašeno kakvih nam zvanja i zanimanja i koliko treba.
Cijeli pothvat nije ni legitiman ni legalan / Mr. sc. Peter Marija Radelj
Glas Koncila, 18 (2184), 1. svibnja 2016.
• Zagreb: Obilježen dan Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti
• Ravnateljsko motrište
• Okrugli stol: Ekološki-zdravstveno čimbenici u školama
• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Djeca i sokovi
• Nadareni učenici i njihovi mentori: Prva osnovna škola Varaždin
Zadovoljan sam, jer je uspjeh rezultat mog truda i vježbanja te suradnje s profesorom mentorom, rekao je Noa Šoić, učenik 7. razreda Prve osnovne škole Varaždin, koji je ovog proljeća, zajedno s kolegom iz razreda Sašom Vojnovićem osvojio prvo mjesto na RoboCup Junior Austrian Openu 2016, jednom od najvećih europskih robotičkih natjecanja...
• OŠ prof. Franje Viktora Šignjara, Virje: Dan otvorenih učionica
• Gimnazija A. G. Matoša, Zabok: Osmodnevna pustolovina na Papuku
Velike se promjene događaju kad se susretnu ljudi i planine. To se ne postiže skitanjem po ulici. 28 mladih polaznika u dobi od 14 do 18 godina, odlučilo je provesti cijele proljetne praznike u Parku prirode Papuk. Dok su drugi kod kuće ljenčarili, oni su aktivno provodili praznike krećući se u prirodi, pomičući granice svojih mogućnosti, iskušavajući se u raznim pustolovnim aktivnostima i sve to bez blagodati civilizacije. Bez ikakve tehnologije preživjeli smo osam dana u prirodi i ovo je njihova priča... Piše Lucija Mlakar, učenica 3. b razreda, Gimnazija A. G. Matoša, Zabok
• PSIHOLOGIJA | Kognitivni trening / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
• PEDAGOGIJA | Vrijeme izleta i ekskurzija / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak
• PRAVO | Kako odlučiti o tehnološkom višku / Olivera Marinković, dipl. iur.
• FINANCIJE | Pomoć za invalidnost djeteta / Piše Fadila Bahović, dipl.oec. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta
• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Dobro promisliti pri odabiru softvera / Milan Bajić, Tehničko veleučilište u Zagrebu
• ZDRAV ŽIVOT | Kako izgleda ispravna prehrana / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine
• Stubičke Toplice: Osnovna škola | Ekološki kviz «Lijepa naša»
• Budinščina: OŠ Vladimir Nazor | Kampanja Za manje otpada
• Metković: OŠ Stjepana Radića | Neretvanski đir - pticama i kukcima mir
• Vukovar: Gimnazija | Zlatni status međunarodne ekoškole
• WEB | Za mlade – ljeto uz filmove http://www.hfs.hr
• IZLOŽBA | Dječje igračke iz hrvatske baštine
• KNJIGE | Nova zraka u europskom svjetlu – Hrvatske zemlje u ranome srednjem vijeku (oko 550 – oko 1150), urednica Zrinka Nikolić Jakus, edicija Povijest Hrvata, svezak I., Matica hrvatska, Zagreb, 2015.
• ČASOPISI | Napredak, MFL
Otkad pamtim, a u školstvu sam 36 godina, uvijek je za prosvjetu bilo malo, premalo novca u državnoj blagajni. Uvijek smo bili na margini financiranja i vjerujem da je krajnje vrijeme da se takav trend promjeni. Posebno me smeta kada se govori kako učitelji i profesori malo rade. Svako nam je dijete izazov, svakome se djetetu treba znati i moći prilagoditi, to je golem posao, ističe ravnateljica Marijana Pavičić… Piše Branko Nađ