Od tog velikog kolača sektoru obrazovanja i znanosti pripada ravno milijardu eura. Analizirali smo već što bi s tolikim novcem trebalo napraviti da nam se obrazovanje oporavi i da bude otpornije. Riječ je ne samo o infrastrukturnim nego i o sadržajnim, rekli bismo kvalitativnim pomacima. Za infrastrukturu ćemo lako, škole se grade, školske dvorane su u planu, trebalo bi i vrtiće graditi, ali to je neka druga priča. Već se krenulo i s onim sadržajnim dijelom pa je od rujna u pogonu eksperiment cjelodnevne škole i na tom nam tragu valja sve školske zgrade ili dozidati ili izgraditi nove da mogu organizirati rad u jednoj smjeni. Sve se više spominje ideja oko koje su veliki prijepori, a ta j