Pripremamo sadržaj…
Pomoćno osoblje u školama i učeničkim domovima ne može se promatrati kao privjesak redovnom odgojno-obrazovnom procesu, kao djelatnike koji moraju nešto počistiti, popraviti, pokrenuti kotlovnicu ili skuhati obrok, već ih se mora promatrati kao integralni dio odgojno-obrazovne djelatnosti. Oni nisu prolaznici u školi, oni s učenicima komuniciraju, oni ih zajedno s njihovim učiteljima odgajaju i teško je zamisliti da bi to mogli raditi zaposlenici koji po nalogu nekog budućeg poslodavca svaki sljedeći dan svoj posao čišćenja ili održavanja odrađuju u nekoj novoj odgojno-obrazovnoj ustanovi...
Pišu Marijan Šimeg i Branko Nađ; za Temu broja Školskih novina govore Ljubica Banović, Azra Rađenović, Branimir Mihalinec, Ela Kovačić, Vladimir Milošević, Željko Stipić...
Ma baš smo, da ’prostite, čudni, najblaže rečeno. Dobro, ne baš svi, ali većina, ili bar dobar dio te većine – po svemu sudeći – to svakako jest. A po čemu? – pitate se, možda. E pa po tome što je ona troma i pasivna (stoga valjda i izraz šutljiva većina) kad su posrijedi važne javne stvari, one što se ogledaju ili bi se ogledati mogle, primjerice u izborima, u javnim prosvjedima ili u javnim raspravama. Sad je valjda jasnije o čemu bi ovdje bila riječ! Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina
Izvješće Učiteljske i ravnateljske plaće i naknade u Europi 2012./2013. pokazuje da je u svim zemljama EU, osim Grčke, kupovna moć učitelja u 2013. na istoj ili višoj razini u odnosu na 2000. godinu, unatoč smanjenju ili zamrzavanju plaća zadnjih nekoliko godina u mnogim zemljama. Razlog je tome što su povećanja plaća u razdoblju od 2000. do 2009. uglavnom bila veća od mjeri štednje provedenih od 2009. do 2012. te rasta životnih troškova. Međutim, učiteljski poziv i dalje je slabo plaćen, s minimalnim osnovnim plaćama u primarnom i sekundarnom obrazovanju nižima od BDP-a po stanovniku u većini zemalja.
Koliko učitelji zarađuju? Koliko učenici plaćaju?
http://ec.europa.eu/education/news/20131018_en.htm, 18. listopada 2013.
Nisam siguran da u bilo kojoj razvijenoj europskoj državi postoji neki sličan propis kojim bi si političari tako ljubomorno, poput naših, čuvali ama baš sve beneficije i ne bi dopustili da dekani, sveučilišni profesori ili rektori imaju plaću veću od njihove. U jednoj škrtoj Švicarskoj niti predsjednik konfederacije, niti ministri u vladi, niti gradonačelnici najbogatijih gradova nemaju službeni automobil već se koriste javnim prijevozom. I vjerojatno im ne pada na pamet da dekretima određuju visinu plaća već dvaput spomenutim kategorijama građana i da postavljaju granice preko kojih njihove plaće ne smiju prijeći... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN
• Okrugli stol: Obrazovanje odraslih u Strategiji obrazovanja, znanosti i tehnologije
• Kritičko mišljenje
• AZOO: Stručno usavršavanje
• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Djeca i nagrađivanje
• Zagreb: Nezavisni sindikat zaposlenih u srednjim školama
• Udruge: Mreža mladih Hrvatske
Mreža mladih Hrvatske (MMH) nacionalni je savez udruga mladih i za mlade osnovan 2002. godine. Osnovale su je udruge koje se kroz svoje djelovanje na razne načine bave mladima, a koje su prepoznale potrebu za jačom suradnjom i boljom međusobnom komunikacijom. Cilj je takvog umrežavanja bilo jasnije i učinkovitije zagovaranje potreba i interesa mladih osoba koje u Hrvatskoj čine veliku i raznoliku dobnu skupinu od 15 do 30 godina. Kako su nam kazali naši sugovornici iz Mreže Marijana Rimanić i Marko Boko, udruge mladih i za mlade potaknule su osnivanje Mreže mladih Hrvatske radi upozoravanja na probleme s kojima se mladi susreću te jasnijeg i učinkovitijeg zagovaranja potreba i interesa mladih osoba u različitim sferama života...
• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Socijalna isključenost kao tema obilježavanja Dječjeg tjedna
• Nadbiskupska klasična gimnazija Zagreb: Projektna (terenska) nastava u Strasbourgu
• Udžbenici u kontekstu Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije (5)
• Europski kongres InSEA-e: Apel za očuvanje umjetničkog obrazovanja
U uvjetima globalne recesije i očekivanog znatno manjeg priljeva sredstava za djelovanje UNESCO-a, umjetničko je obrazovanje posljednjom analizom i novim rangiranjem područja njihova rada palo na samo dno, na 48. mjesto prioritetnih područja te je u opasnosti da ga Izvršno vijeće UNESCO-a u potpunosti ukine. U tom slučaju mogla bi se očekivati i dodatna posljedica – da nacionalne vlade također umjetnički odgoj i obrazovanje stave u drugi plan... Piše Mirjana Tomašević Dančević, Škola primijenjene umjetnosti i dizajna, Zagreb
• BIH | Federalno ministarstvo obrazovanja i znanosti
Cilj je edukacija učenika, nastavnog osoblja, pedagoga, ravnatelja i roditelja o načinima prepoznavanja i preventivnog djelovanja u slučajevima nasilja… Prema FMON-u priredio Ivica Buljan
• OECD | Nova studija Organizacije za ekonomsku suradnju i razvoj
Puno desetljeće nakon objavljivanja rezultata prve PISA studije, međunarodnog testiranja znanja i vještina petnaestogodišnjaka, OECD je proveo prvo takvo istraživanje prošireno i na starije od 16 godina, pod nazivom Program za međunarodnu procjenu kompetencija odraslih – PIAAC, a koje je usredotočeno na tri kompetencije – pismenost, matematičke sposobnosti i rješavanje problema u tehnološkom okruženju… Prema OECD priredila Ivana Čavlović
• PSIHOLOGIJA | Strategije učenja i kognitivistička teorija / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
• PEDAGOGIJA | Izvannastavne aktivnosti (4) / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak
• INKLUZIJA | Suradnja s roditeljima djece s teškoćama / Darko Kobetić, prof. reh, direktor Centra znanja Profectus / www.centarprofectus.hr
• PRAVO | Čime se dokazuje iskustvo u prijavi na natječaj / Olivera Marinković, dipl. iur.
• MEDIJSKA KULTURA | Mogu li mediji biti vaš partner? / Piše Igor Kanižaj, dr.sc. docent na Fakultetu političkih znanosti u Zagrebu / www.djecamedija.org
• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Mitologija odgoja i obrazovanja / Petar Jandrić, dr.sc., viši predavač na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu
• ZDRAV ŽIVOT | Lijekovi su često vozačevi neprijatelji / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine
• Nuštar: Osnovna škola Zrinskih - PŠ Cerić | Oskar na putu po Hrvatskoj
• Dvor: Osnovna škola - PŠ Rujevac | Terensko-istraživačka nastava
• Stubičke Toplice: Dani kruha u osnovnoj školi | U mirisima i bojama jeseni
• Zagreb: Osnovna škola Vukomerec | Studijski posjet predstavnika europskih zemalja
• WEB | E-medica: Umrežavanjem do vrijednih postignuća (http://www.e-medica.hr)
• TV | Nesputanost očaju unatoč (The Doors: Mr. Mojo Risin' – The Story of L. A. Woman / HTV2)
• IZLOŽBA | Glagoljska tradicija u povijesti slavenske pismenosti, NSK Zagreb
• KNJIGE | Školstvo u dugoselskom kraju - urednik Predrag Topić, Gradska knjižnica Dugo Selo, 2013.
• ČASOPISI | Metodički ogledi, Migracijske i etničke teme, Mogućnosti
Domaća zadaća kod nas je iznimka, a ne pravilo. Učenik mora imati mogućnost izbora zadataka za rješavanje s obzirom na njihovu količinu, težinu i vlastite mogućnosti. Nastavni rad mora biti poticajan, dok učenika treba voditi prema samostalnosti i povjerenju u vlastite mogućnosti, ističe ravnatelj Stjepan Sokol… Piše Branko Nađ