27:I[67683,["/_next/static/immutable/chunks/295_oh5ke3oy6.js","/_next/static/immutable/chunks/3k51lhmrpt8ce.js","/_next/static/immutable/chunks/3j3domdd99awu.js","/_next/static/immutable/chunks/1umdafrpv88ra.js","/_next/static/immutable/chunks/0ozh3xet19627.js","/_next/static/immutable/chunks/36c1si-oe_apa.js","/_next/static/immutable/chunks/0lee9_yr6ddue.js","/_next/static/immutable/chunks/343xpxlo3qnrt.js","/_next/static/immutable/chunks/43irrhmqr5l9u.js","/_next/static/immutable/chunks/2a_8j1k6_fjwt.js","/_next/static/immutable/chunks/1wvg4uxjmnzkv.js","/_next/static/immutable/chunks/3kpjdwy4rmp3i.js","/_next/static/immutable/chunks/097sea53ee_sr.js"],"DigitalMagazinePage"] 28:T3892,

UMJESTO UVODNIKA

Kao da sve štima…

Kažu, važno je i povjerenje, horizontalno i vertkalno, nas iz prakse i vas što odozgora nastojite kreirati ono što bi odgojno-obrazovni sustav trebao biti. Povjerenje, to bi bila ključna riječ. Ima li tog povjerenja u odnosu učitelja/učiteljica (iz prosvjetne baze) ili iz tzv. znanstvene zajednice, prema onima što artikuliraju stav Ministarstva? Zašto o tome ne promislite prije svakoga priopćenja za javnost? Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Rekao sam: „OK, Slavko, vidim da pregovori sa sindikatom ne idu u dobrom smjeru, vjerojatno neće biti dogovora, morat ćemo na kraju godine raskinuti granske kolektivne ugovore i primjenjivati temeljni ugovor.” I on se s tim složio. No, ovdje imate jednu apsurdnu situaciju. Meni je žao što će se sad dio učitelja vjerojatno opet naljutiti, no priopćenje nastavnika.org da ja ne znam kako oni moraju raditi tijekom praznika su priče za malu djecu. Od 20. 12. do 13. I. vjerojatno neće biti niti jednog učitelja u školi.

– A vi to znate jer...?

Kako ne bih znao, pa imam ja prijatelja u školama.

Dr. sc. Željko Jovanović, ministar znanosti, obrazovanja i sporta

Globus, 13. prosinca. 2013., str. 18.

Kako se ministar Jovanović nije na Vladi založio da se troškovi prijevoza za prosinac isplate iz proračunske pričuve te kako je nizom izjava svjesno minorizirao značaj tog važnog problema, ali i zbog njegovih brojnih propusta i uvredljivih izjava na račun učitelja i nastavnika u dvije godine njegova mandata, sindikat Preporod organizira potpisivanje peticije kojom će zatražiti njegovu smjenu.

Željko Stipić, predsjednik sindikata Preporod

www.dalje.com, 16. prosinca 2013.

MEĐU NAMA

Je li obrazovanost nečiji privilegij

jednostavno ne funkcionira ona nekadašnja „idilična slika” prema kojoj su i djeca običnih radnika i seljaka bez problema upisivala i završavala fakultete, a mnogi među njima napredovali i do sveučilišnih profesora pa i do statusa akademika. Danas je velika vjerojatnost da će djeca niskoobrazovanih roditelja ostati nisko obrazovana i taj je indeks vjerojatnosti gotovo četiri puta veći nego u zemljama Europske unije. Slične rezultate dobili su i naši istraživači s Instituta „Ivo Pilar”, koji su utvrdili da djeca lošije obrazovanih roditelja postižu lošije rezultate u školi te da se te razlike i povećavaju što je nastavno gradivo zahtjevnije.... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

AKTUALNO

• Zagreb: Nezavisni sindikat znanosti i visokog obrazovanja

Vlada uzima znanosti i obrazovanju

Vilim Ribić je optužio Vladu da nesposobnost pokretanja gospodarskog rasta nadomješta daljnjim osiromašivanjem sustava znanosti i obrazovanja...

• Kritičko mišljenje

Non sequitur

Ako hrvatsko školstvo ne omogućuje mladima dovoljno znanja u međunarodnoj usporedbi, onda ne može biti ključno pitanje koja je stranka odgovorna za dano stanje... Piše Žarko Puhovski

• 45. godišnjica: Hrvatski savez pedagoga tehničke kulture

Povećati satnicu, modernizirati plan i program

Savez ima golem, ali nedovoljno prepoznat i iskorišten, kompetentni potencijal u organizaciji i provođenju stručnog usavršavanja i stjecanju određenih vještina učitelja tehničke kulture u osnovnom školstvu i profesora radno-tehničkih struka u strukovnom obrazovanju, prvenstveno u izvođenju izvannastavnih i izvanškolskih tehničkih aktivnosti, poručio je predsjednik HSPTK-a Željko Medved…

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Djeca i vodene kozice

Puder, kupka i strpljivost najbolji su lijek za vodene kozice

Kako se navodi u stručnoj literaturi, vodene kozice ili varicellae jedna su od najčešćih dječjih zaraznih bolesti, uglavnom u dobi od prve do sedme godine, rjeđe u odraslih, uzrokovana virusom varicela-zoster iz porodice herpesvirusa, karakterizirana tipičnim vezikuloznim egzantemom (vodenim mjehurićima). Izvor zaraze je isključivo čovjek bolesnik, a kod odraslih i herpes zoster. Budući da se vrlo lako prenosi, da je vrlo kontagiozna i da za nju postoji velika sklonost u ljudi koji je još nisu preboljeli, najčešće se javlja u epidemijama, a osobito u dječjim ustanovama. Bolest je vrlo rasprostranjena, jer su sva djeca osjetljiva na infekciju. Epidemije se obično ne javljaju u pravilnim intervalima, nego onda kad se skupi više djece koja nisu imuna na vodene kozice…

• Čakovec: Završilo znanstveno natjecanje za srednjoškolce

Čakovečki gimnazijalci osmislili najbolju „lančanu reakciju”

Obrazovni portal Chemgeneration.com pokrenuo je srednjoškolce iz svih dijelova Hrvatske da se uključe u jedno od najzanimljivijih znanstvenih natjecanja u zemlji – „Lančana reakcija'”. Nakon mjesec i pol dana marljivog rada svoje uređaje pokretane serijama fizikalnih i kemijskih reakcija prijavila su 22 tima iz 18 škola. Sudjelovalo je ukupno 160 učenika i 24 profesora iz 14 hrvatskih gradova, a odlukom stručnog žirija pobijedila je Gimnazija Josipa Slavenskog iz Čakovca...

• Udruge: Hrvatsko kemijsko društvo

Želimo mijenjati programske okvire nastave kemije

Programski okviri nastavnog predmeta kemija u srednjoškolskom ciklusu obrazovanja dugi niz godina nisu doživjeli značajnije promjene, a time su nepremostiva zapreka modernoj nastavi kemije...

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Suvremena nastava: Uporaba informacijsko-komunikacijskih tehnologija

Plakati u nastavi informatike

Učenicima treba omogućiti stvaranje što većeg broja ideja, otvoriti im vidike da obične stvari gledaju svojim očima, da se koriste različitim algoritmima prilikom rješavanja problemskih zadataka, da kombiniraju dane informacije na različite načine, da inventivno i kritički prikupljaju podatke jer je to jedini način za preobrazbu učenika u stvaralačke i aktivne sudionike nastavnog procesa koje će krasiti snažna volja, radoznalost, aktivan razum, inicijativa i stvaralački nemir... Piše Sanja Pavlović Šijanović, prof. nastavnica informatike, Gimnazija Vukovar

• Škola primijenjene umjetnosti i dizajna Osijek: Terenska nastava u Beču

Na izvorima suvremene umjetnosti

Djela fovista, kao i sva djela umjetnika 20. stoljeća, ne trpe tematsku i konformističku (vidim ono što poznajem) analizu djela. Ona u prvi plan izvlače umjetničku formu, one najmanje jedinice umjetničkog govora – likovne elemente. Posebno je bilo zanimljivo vidjeti kako u bečkoj galeriji već od vrtićke dobi djeca uče gledati umjetnička djela, diveći im se i aktivno sudjelujući u razgovoru... Piše Ivona Peko, prof. Škola primijenjene umjetnosti i dizajna Osijek

• OŠ Stjepana Radića, Čaglin: Večer matematike za početak pomirbu s „bauk predmetom”

Tako teška, a tako zabavna i poučna

Večer matematike je pridonijela da učenici doista steknu pozitivan stav prema matematici. Zabavna strana matematike stvorila je u njima nove ideje o tom što je uistinu taj predmet, čime se bavi te su s lakoćom shvatili da su matematički problemi ipak rješivi bez prethodnog znojenja i strahovanja. Matematika ima puno lica i oblika, praktičnih i zabavnih, samo treba volja da ju se upozna... Piše Maja Jasić, učiteljica hrvatskoga jezika i školska knjižničarka, OŠ Stjepaba Radića, Čaglin

• Istraživanje: Poduzetništvo u obrazovanju (1)

Znanja, vještine i sposobnosti za osobni i profesionalni život

Poduzetnička kompetencija uključuje razvoj učenika kao poduzimljivih, kreativnih i samostalnih osoba spremnih na prihvaćanje promjena i preuzimanje rizika, kao pojedinaca s razvijenim socijalnim i komunikacijskim sposobnostima i osposobljene za uočavanje prilika u kojima svoje ideje mogu pretvoriti u djelatnost ili pothvat u različitim situacijama: obrazovanju, radu i životu općenito... Piše Andreja Marcetić, pedagoginja, odgajateljica, Učenički dom Tin Ujević, Zagreb

REGIJA

• BOSNA I HERCEGOVINA | Sindikati primorani na očajnički potez

Održan štrajk upozorenja, priprema se i veći prosvjed

Odluka o štrajku upozorenja bila je neizbježna. Za sve je kriv nedefiniran zakon i prebacivanje loptice odgovornosti, jer HNŽ još nije preuzeo troškove financiranja osnovnih škola, a sve su općine donijele odluku da nakon 31. prosinca ove godine osnovnim školama neće ništa plaćati… Prema Dnevnom listu priredio Ivica Buljan

SVIJET

• NJEMAČKA | Novost u svim hamburškim osnovnim školama

Cjelodnevni boravak kao model uspjeha

Od ove godine sve osnovne škole u Hamburgu nude cjelodnevni boravak. Time bi se trebale izjednačiti razlike, mališanima ponuditi pomoć oko pisanja zadaća u popodnevnim satima, ali i mnoge slobodne aktivnosti… Prema Deutsche Welle priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Samostalnost u učenju / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Sjednice razrednih vijeća na polugodištu / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• INKLUZIJA | Suradnja učitelja i pomoćnika u nastavi / Darko Kobetić, prof. reh, direktor Centra znanja Profectus / www.centarprofectus.hr

• PRAVO | Koeficijent za izračun plaće u nestručnoj nastavi / Olivera Marinković, dipl. iur.

• MEDIJSKA KULTURA | Blagdani uz medije / Piše Igor Kanižaj, dr.sc. docent na Fakultetu političkih znanosti u Zagrebu / www.djecamedija.org

• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Racionalna duša učitelja, profesora i nastavnika / Petar Jandrić, dr.sc., viši predavač na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu

• ZDRAV ŽIVOT | Depresija se može svladati / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

• Zagreb: Osnovna škola Mladost | Umirovljeni prosvjetari posjetili 2.c razred

• Sveti Križ Začretje: Osnovna škola | Mjesec hrvatske knjige

• Kamenica: OŠ Ivana Rangera | Provedba CAP-ova programa

• Radoboj: OŠ Side Košutić | Poticajna Večer matematike

MEDIJI

• WEB | Za pomoć djeci nestaloj ili zlostavljanoj (http://www.nestaladjeca.hr)

• TV | Diletantski, ofucani glumac u ulozi novinara (Nedjeljom u 2 / HTV1)

• KAZALIŠTE | Škola za anđele - Zagrebačko kazalište mladih, Zagreb

• KNJIGE | Nauk krstjanski za narod slovinski – Matija Divković, Pretisak s transkripcijom i tumačem, Kulturno-povijesni institut Bosne Srebrene, Sarajevo, 2013.

• ČASOPISI | Modra lasta, Smib, ABC tehnike

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

DAVNI HRVATSKI PRIJEVODI PEDAGOŠKIH KLASIKA

Potreba da se iskoristi spontana aktivnost djeteta / Friedrich Fröbel (1893.)
[…] Htjeti za čovjeka nije ništa drugo do donijeti odluku, da se od jedne određene točke pođe naznačenu cilju upotrebljavajući na to svu svoju aktivnost. Treba dakle da polazna točka i početak te aktivnosti bude bez prijekora, pravac ispravan i cilj točno i jasno utvrđen, kako bi svi čovjekovi napori iskorišćavali moć njegove aktivnosti i išli na to, da ispolje, razviju i dostojno usavrše sve njegovo biće. Svakako će primjer i riječ uzgajateljeva ili učiteljeva biti od velike pomoći, da bi se mladić poveo i održao na tome putu, ali samo pod uvjetom, da riječ bude upućena srcu, tomu najplodnijem izvoru čovjekove aktivnosti. Ako srce ne zadobije snage i čvrstine, onda će volja ostati inertna prema dobru; a ako li na protiv srce bude snažno, onda će i volja biti moćna. [...]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Narodnih novina, Učiteljskog doma, Jutarnjeg lista, Napretka i Školskih novina

Na srce roditeljima / Josip Binički (1903.)

REPORTAŽA | 170 GODINA ŠKOLSTVA U OPĆINI BUDINŠČINA

„Da moje Zagorje zelene i čisto bude...”

Kod učenika i roditelja razvija se senzibilitet za ekologiju, za čisti okoliš, o čemu naposljetku ovisi budućnost ovoga kraja i ljudi koji u njemu žive. Prostrani okoliš škole omogućuje organiziranje brojnih ekoakcija, kao i naobrazbu o važnosti života u skladu s prirodom. U ekovrtu sadi se ljekovito i začinsko bilje… Piše Branko Nađ

29:T49c,[ { "name": "Ogledni primjerak", "price": 0, "subtitlePrimary": "", "subtitleSecondary": "Naručite Vaš broj besplatno", "description": "

Ukoliko još niste sasvim sigurni da se želite pretplatiti, ovdje možete naručiti broj Školskih novina. Ogledni primjerak može se naručiti samo jednom i pod uvjetom da ranije niste bili pretplaćeni na naše novine.

", "buttonTitle": "Zatražite Vaš primjerak", "url": "/pretplata/ogledni-primjerci" }, { "name": "Tisak + digitalna", "price": 56, "description": "

Pretplatite se na naše tiskano izdanje koje uključuje i potpuni pristup digitalnom sadržaju na našoj platformi, uključujući i digtalna izdanja tjednika.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Tisak i digitalna" }, { "name": "Digitalna", "price": 50, "description": "

Ukoliko se želite pretplatiti na naš sadržaj ali ne želite primati tiskana izdanja možete se pretplatiti isključivo na pristup digitalnom sadržaju putem naše platforme.

", "buttonTitle": "Naručite pretplatu", "url": "/pretplata/narudzba?vrsta=Digitalna" } ]2a:T581,[ { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "359", "price": 111, "anchorPrice": 111 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "256", "price": 58, "anchorPrice": 58 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "3591", "price": 60, "anchorPrice": 60 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Tisak", "code": "355", "price": 31, "anchorPrice": 31 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3593", "price": 99, "anchorPrice": 99 }, { "subscriberType": "Pravna osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3561", "price": 52, "anchorPrice": 52 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Godišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3592", "price": 53, "anchorPrice": 53 }, { "subscriberType": "Fizička osoba", "subscriptionLength": "Polugodišnja", "mediaType": "Digitalna", "code": "3551", "price": 28, "anchorPrice": 28 } ]6:["$","$L27",null,{"magazine":{"seo":null,"id":"63aa46ca0307936bb4826cd9","createdAt":"2022-12-27T01:13:46.339Z","updatedAt":"2023-04-30T11:58:46.918Z","createdById":[],"updatedByIds":[],"mediaId":"63eaa1c70ea3da3dd30f9d9b","publishedAt":"2013-12-16T23:00:00.000Z","legacyId":1403,"urlSlug":"vise-ucenja-vise-znanja-vise-blagostanja","title":"Više učenja, više znanja, više blagostanja","theme":"ŠTO SVAKO DIJETE TREBA (NA)UČITI","shortDescription":"Dobro su poznate sve prednosti obrazovanja kada je u pitanju nacionalni razvoj,
osobni napredak svakoga pojedinca, zdravlje i društvena stabilnost, ali da bi
bile ostvarive, djeca u školi moraju – učiti! Međutim unatoč postignutom
napretku u poboljšanju pristupa obrazovanju u svijetu, razina učenja još uvijek
je preniska. Tražeći odgovor na pitanje kako poboljšati razinu obrazovanja,
posebna UNESCO-ova radna skupina pozabavila se trima ključnim pitanjima: kakvo
je znanje važno za djecu i mlade, kako treba mjeriti ishode učenja te kako to
mjerenje može poboljšati kvalitetu obrazovanja.....
Priredila Ivana Čavlović

","themeEdition":"
ŠTO SVAKO DIJETE TREBA (NA)UČITI","introduction":"

TEMA BROJA:
ŠTO SVAKO DIJETE TREBA (NA)UČITI

\r\n

Više učenja, više znanja, više blagostanja

\r\n

Dobro su poznate sve prednosti obrazovanja kada je u pitanju nacionalni razvoj, osobni napredak svakoga pojedinca, zdravlje i društvena stabilnost, ali da bi bile ostvarive, djeca u školi moraju – učiti! Međutim unatoč postignutom napretku u poboljšanju pristupa obrazovanju u svijetu, razina učenja još uvijek je preniska. Tražeći odgovor na pitanje kako poboljšati razinu obrazovanja, posebna UNESCO-ova radna skupina pozabavila se trima ključnim pitanjima: kakvo je znanje važno za djecu i mlade, kako treba mjeriti ishode učenja te kako to mjerenje može poboljšati kvalitetu obrazovanja.....
Priredila Ivana Čavlović

\r\n

","content":"$28","editionNumber":"17.12.2013 - 40","year":null,"issn":null,"mainImageUrl":"/tjednik/slike/2013_40_2013.12.17.1.png","legacyImageUrl":null,"fileUrl":"/izdanja/2013_40_2013.12.17.pdf","isLocked":null,"legacyAuthors":null,"activeFrom":null,"issuuEmbeddedCode":null,"components":null},"subscriptionPackages":{"id":"63aa4b79f3516f00d606189d","createdAt":"2022-12-27T01:33:45.805Z","updatedAt":"2024-01-08T12:57:41.275Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2"],"name":"Paketi pretplate","key":"paketi-pretplate","contentType":null,"content":"$29","model":null},"subscriptionPrices":{"id":"6477d5ef6118351cecd419e7","createdAt":"2023-05-31T23:19:11.921Z","updatedAt":"2026-09-14T21:06:47.475Z","createdById":[],"updatedByIds":["63aa69e426d6da6897e221a2","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968","6519f40ff28dcd8e4b6cb968"],"name":"Cijene pretplate","key":"cijene-pretplate","contentType":null,"content":"$2a","model":null}}]

UMJESTO UVODNIKA

Kao da sve štima…

PODCRTANO

MEĐU NAMA

Je li obrazovanost nečiji privilegij

AKTUALNO

Vlada uzima znanosti i obrazovanju

Vilim Ribić je optužio Vladu da nesposobnost pokretanja gospodarskog rasta nadomješta daljnjim osiromašivanjem sustava znanosti i obrazovanja...

Non sequitur

Ako hrvatsko školstvo ne omogućuje mladima dovoljno znanja u međunarodnoj usporedbi, onda ne može biti ključno pitanje koja je stranka odgovorna za dano stanje... Piše Žarko Puhovski

Povećati satnicu, modernizirati plan i program

Puder, kupka i strpljivost najbolji su lijek za vodene kozice

Čakovečki gimnazijalci osmislili najbolju „lančanu reakciju”

Želimo mijenjati programske okvire nastave kemije

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

Plakati u nastavi informatike

Na izvorima suvremene umjetnosti

Tako teška, a tako zabavna i poučna

Znanja, vještine i sposobnosti za osobni i profesionalni život

REGIJA

Održan štrajk upozorenja, priprema se i veći prosvjed

SVIJET

Cjelodnevni boravak kao model uspjeha

SAVJETNIK

SURADNICI JAVLJAJU

MEDIJI

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

DAVNI HRVATSKI PRIJEVODI PEDAGOŠKIH KLASIKA

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Narodnih novina, Učiteljskog doma, Jutarnjeg lista, Napretka i Školskih novina

Na srce roditeljima / Josip Binički (1903.)

REPORTAŽA | 170 GODINA ŠKOLSTVA U OPĆINI BUDINŠČINA

„Da moje Zagorje zelene i čisto bude...”

TEMA BROJA: ŠTO SVAKO DIJETE TREBA (NA)UČITI

Više učenja, više znanja, više blagostanja

TEMA BROJA:
ŠTO SVAKO DIJETE TREBA (NA)UČITI