Učite, bez straha za hrvatski!

TEMA BROJA: RANO UČENJE STRANIH JEZIKA

Učite, bez straha za hrvatski!

Primjer zagrebačkoga Dječjeg vrtića Botinec, gdje se provodi eksperimentalni program ranog učenja talijanskog jezika u jaslicama, uklonio je bilo kakve sumnje ili bojazni da strane riječi ugrožavaju usvajanje hrvatskih i ometaju redovan razvoj govora kod male djece. Ipak, potrebno je na bolje načine osigurati prelazak djece iz vrtićkih programa, u kojima djeca pokazuju sposobnosti komuniciranja u različitim, za njih prirodnim situacijama, u one školske, gdje je nastava često organizirana prema lekcijama i cjelinama koje nisu djeci primjerene, jer nisu dio njihova svakodnevnog iskustva... Priredio Branko Nađ; za Temu broja Školski novina govore Andreja Silić, Renata Kožul, Amila Mehinović, Violeta Sušac, Slađana Domladovac, Ljiljana Pečko, Maja Anđel, Moira Fruk, Marta Komljenović, Vesna Marković, Sandra Strbad...

MEĐU NAMA

Je li škola kriva za eskalaciju nasilja?

U Zagrebu je osam nasilnih srednjoškolki pretuklo učenicu prvog razreda Ekonomske škole doslovce na školskome pragu, a da joj nitko od slučajnih prolaznika nije priskočio u pomoć. Srećom se tu našao jedan profesor iz škole koji ju je uveo u školsku zgradu dok su se napadačice razbježale. Izvješća kažu da je policija obavila svoj posao, da su napadačice vrlo brzo identificirane i privedene na obavijesni razgovor, ali da ih to nimalo nije pokolebalo… Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

PODCRTANO

Agnostici, koji zbog pitanja oko Boga ne nalaze mir, te osobe pogođene i skandalizirane slučajevima pedofilije koji pate zbog grijeha koje su počinili crkveni ljudi i imaju potrebu za čistim srcem, bliži su Kraljevstvu Božjem od onih vjernika koji su to po „rutini”, koji u Crkvi vide samo spravu (aparat) bez da njihovo srce biva dirnuto vjerom.

Papa Benedikt XVI.

http://danas.net.hr

AKTUALNO

• Zagreb - Studentski prosvjed ispred zgrade MZOŠ

„Prestanite nas zaje......”

Simbolično su ispunjavali uplatnice za školarinu pa ih dvoje po dvoje krenuli urudžbirati u zgradu ministarstva. Zasjeli su potom na pod i odbijali napustiti objekt. Tražili su ministra, a dobili su topli čaj i prijetnje policijom…

• Smotra Sveučilišta u Zagrebu

Predstavljeni studiji čak i iz daleke Kine

Tijekom tri dana programe 16. Smotre pratilo je oko 15 tisuća posjetitelja, a sami sudionici nagrađeni su prema uspješnosti u sedam kategorija. Priznanje za cjelokupni dojam na Smotri dobio je Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu...

• Razgovor: Mr. sc. Mislav Balković, dekan Visoke škole za primijenjeno računarstvo

Informatička nam je pismenost ispod europskog prosjeka

Neobaveznoga hipijevskog izgleda, ali redovito u odijelu, mr. Mislav Balković prototip je hrvatskog informatičkog gurua, koji je vrlo aktivan na nekoliko područja, kako u poslovnom tako i znanstvenom smislu. Uz to što je pokretač učilišta Algebra, dekan, on je i predsjednik Udruge poslodavaca u obrazovanju…

• Predškolski odgoj - Djeca u automobilu

Djeca su najsigurnija u autosjedalici

Kolika je važnost sjedalice najrječitije govori statistika Svjetske zdravstvene organizacije, prema kojoj bi od desetero poginule djece sedmero preživjelo da su bili pravilno vezani. Kada bi se to primijenilo na Hrvatsku, znači da bi od šesnaestoro djece poginule u 2007. godini jedanaestoro bilo živo…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Izazovi suvremene škole

U potrazi za pravim učiteljem

„Pravi učitelj” kojeg drugi iznimno poštuju, nije samo profesionalac određene akademske naobrazbe, nego i stvarna osoba s osjećajima, snovima, odvažna i živo zainteresirana, otvorena za kreativna iskustva, zbog sebe kao učitelja i zbog učenika za koje je odgovoran... Piše David L. Brierley, Rudolf Steiner University College u Oslu

• Kako razgovaramo u našim školama? (7)

Razgovor s učenicima

Razgovor je nezamjenljivi odgojni i obrazovni alat u našim razredima. O kvaliteti tog razgovora ovisi hoće li će nas učenici slušati, shvatiti i prihvatiti. Tajna nije u onome što im govorimo nego u tome kako to radimo, kako se pri tome osjećamo, što o sebi i njima mislimo... Piše prim. dr. sc. Pavao Brajša, psihoterapeut i komunikolog

• Primjeri dobre prakse – Europski dan jezika u OŠ Grabrik, Karlovac

Njegovanje jezične i kulturne raznolikosti

Obilježavanje Europskog dana jezika, 26. rujna, prvi put je organizirano 2001. godine pod pokroviteljstvom  Vijeća Europe i Europske Unije. Jezična raznolikost priznata je kao važan čimbenik u postizanju boljeg međukulturalnog razumijevanja i smatra se ključnim elementom u bogatoj kulturnoj baštini Europe... Pišu Nada Škrtić i Božica Krpes-Pregun, OŠ Grabrik Karlovac

• Učenici s teškoćama u sustavu redovitog školovanja

Sve propuste na kraju snose sama djeca

Stječe se dojam da sada bilo tko može dobiti riješenje o prilagođenom programu te da se pokatkada radi o „nategnutim“ razlozima i manipulacijama roditelja kako bi na taj način progurali dijete kroz sustav obvezatnog školovanja lakšim putem, uz što manje zahtjeva, te da se djetetu osigura uspjeh u školi bez obzira na zalaganje i trud... Piše Marija Ajša Peuc, dilomirana pedagoginja i profesorica kemije i biologije u OŠ Dragutina Tadijanovića u Zagrebu

REGIJA/SVIJET

• SRBIJA | Kampanja za socijalnu inkluziju djece sa smetnjama u razvoju

Zajedno do ravnopravnosti

Primarni je zadatak da se djeci koja imaju teže i teške smetnje u razvoju i koja su višestruko marginalizirana omogući prioritet pristupu uslugama u zajednici. To je od suštinske važnosti kako bi se osiguralo da djeca koja su pod rizikom budu smještena u dom ostanu u vlastitim domovima sa svojim obiteljima… Prema Prosvetni pregled priredio Ivica Buljan

• ODGOJ | Discipliniranje djece

Pozitivan odgoj koji djeluje

Što bi roditelj trebao napraviti? Kako možete pomoći svome djetetu bez korištenja metode „time outa” odnosno slanja na odmor? Iskušajte neku od pozitivnijih metoda discipliniranja… Prema Education.com priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Sramežljivi učenici / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Prehrana u školskim ustanovama (2) / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Pravo na pomoć zbog bolovanja / Olivera Marinković, dipl. iur.

SURADNICI JAVLJAJU

• Pula | Druženje s umirovljenicima

• Zadar | Knjiga ljeta pronađena u blogovskom hladu

• Koprivnica | Gostovanje učenika i učitelja iz Pule

• Opatija | Studijski posjet delegacije EU

MEDIJI           

• WEB | Natječaj za Psihološka pomoć i preveniranje mentalnih problema (http://www.tesa.hr)

• KAZALIŠTE | Komedija o loncu, HNK Varaždin i Gradsko kazalište Ptuj, 2011.

• GLAZBA | Biseri hrvatskoga ranog baroka

• KNJIGE | Jezična gozba / Milan Taritaš, 2011.

• ČASOPISI | Modra lasta, Smib, ABC tehnike

IZ PROŠLOSTI

OBLJETNICE | Hrvatski školski muzej – 110 godina (28)

Najznačajniji i najstariji naslovi časopisa za djecu i mlade, kao što je navedeni Bosiljak, potom Smilje, Bršljan, Anđeo čuvar, Mali dobrotvor, Pobratim i ostali, čuvaju se u Pedagoškoj knjižnici Davorina Trstenjaka, kao dio fundusa Hrvatskoga školskog muzeja… Priredile Sonja Gaćina Škalamera i Kristina Gverić

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Učiteljskog doma, Škole, Preporoda i Školskih novina

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

Boj za školu u Evropi / 1912.

REPORTAŽA | 235 GODINA OSNOVNE ŠKOLE TRPINJA

Mi živimo školu

Polazimo od učenika i njegovih sposobnosti, uvažavamo individualne razlike i stavljamo učenike u poziciju aktivnih sudionika u odgojno-obrazovnom procesu. U našoj je školi najmanje predavačke i frontalne nastave, a dominira individualni pristup u radu s učenicima. Tako razvijamo suradničke odnose i afirmativni pristup u radu. Pohvale su uvijek ispred kritika i kazni… Piše Marijan Šimeg